邂逅初雪，浪漫冰緣——宿遷市實驗小學幼兒園大十一班冰花主題活動掠影

影子

十月底的一次寒流，帶來了這個冬天的第一場雪，雪??下的雖然不大，但天氣特別寒冷，可是孩子們對大自然，對雪的渴望和熱情不減，所以冒著嚴寒風雪帶著孩子們出去接收冬爺爺送來的最浪漫的禮物！?? 發(fā)現(xiàn)～冰 　　第二天，晨間鍛煉的時候孩子們發(fā)現(xiàn)戶外的花壇里結(jié)滿了冰??，吸引了很多孩子前來觀看，于是破冰行動開始了！ 　　來聽聽看，他們是怎樣破冰的呢！ 探索～冰 　　冰從哪里來？你在哪里見過冰??？冰在生活中有什么用途？快來看看孩子們調(diào)查的結(jié)果…… ??：“在冰箱里見過冰?！?lt;/p>????：“操場上的花盆里?！?lt;/p>??：“幼兒園的滑滑梯上有很多冰，很厚很硬的冰?！?lt;/p>????：“大潤發(fā)賣魚的地方有冰，把魚放在冰塊上的?！?lt;/p> ??：“冰可以給發(fā)燒的的人降溫，夏天可以使人涼爽?！?lt;/p>????：“冰可以給食物保鮮?！?lt;/p>??：“可以制作冰激凌??”????：“爸爸說冰可以止痛消腫，摔倒了可以拿冰敷一下?！?lt;/p> 制作～冰花 　　在家長們的大力支持下，孩子們開始了他們的冰花制作…… 　　來看看寶貝們的操作吧！做法雖然簡單，但準備的東西可不一樣哦！ 賞冰花 入園時間，孩子們開開心心的帶著冰花來到幼兒園，迫不及待的想給老師同伴展示自己的作品！ ??：“我這是用草莓和花一起做的，很漂亮吧?！?lt;/p>????：“我做的是五彩的冰花，把顏料放在水里，再放入冰箱?！?lt;/p>????：“我做的冰花有圓形??愛心??還有橢圓形的?！?lt;/p>大家圍在一起欣賞、介紹、分享…… ????：“我的冰花還是可以掛起來的呢！”??：“我們把它掛在操場那個花壇旁邊吧！那里也有很多冰花。” 　　你幫幫我，我?guī)蛶湍?，看！冰花在陽光下晶瑩剔透，好美呀?lt;/p> 冰花融化了 ??：“看，冰花滴水了！”????：“太陽出來了就化了唄！”??：“現(xiàn)在9:40開始融化了?！?lt;/p>?????：“快看看現(xiàn)在走廊上的溫度是多少？”??：“9.2度?！?lt;/p>??：“我們?nèi)ゲ賵錾峡纯幢ㄓ袥]有融化?！?lt;/p> ??：“我的冰花絲毫沒有被影響……因為走廊上很熱，操場這邊很冷?！?lt;/p> 　　下午3:19掛在走廊里的冰花已經(jīng)消失了…… 　　寶貝們記錄著每個時間段冰花的變化，快來看看吧！ 　　寶貝們請老師幫忙記錄，早上帶來的冰花是完整的，后來冰花一點一點在變小，走廊上的全都變成水了。 冰塊小實驗 　　寶貝們在家里用冰塊和鹽做實驗，有很多奇妙的事情發(fā)生哦！冰柱的連接，杯子在冰和鹽的作用下能和盤子黏在一起…… 　　冰花雖然隨著氣溫的升高消失了，寶貝們開始制作立體雪花??、捏雪人??、搭雪房子??、畫雪人??，居家的寶貝還學會了剪雪花??，將它們裝扮在教室里，讓雪花??永遠留在我們身邊。 　　夢在三凍蘊，情于雪中栽。陳鶴琴先生說過:"大自然、大社會都是活教材"。強調(diào)兒童在自然、社會的接觸中，在親身觀察和活動中獲得經(jīng)驗和知識的重要性，這樣獲得的知識真實、親切，而且還能激發(fā)兒童的學習興趣和研究精神。親近自然，感受多彩而絢爛的季節(jié)，處處都蘊含著教育的契機，激發(fā)了孩子對大自然探索的欲望。通過活動讓孩子知道冬天的冰雪是大自然饋贈的禮物，在探究中孩子們親身體驗到冰雪帶來的歡樂時光，也了解很多關于冰雪的一些知識，會說一些關于冰雪的詩歌。??冰雪之旅還未到終點，接下來大十一班的寶貝還會有怎樣的冰雪奇緣，一起期待吧！