<p class="ql-block ql-indent-1">為常態(tài)化做好新冠疫情防控工作，進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對疫情突發(fā)情況的應(yīng)急處置和協(xié)調(diào)配合能力，切實保障我校師生的生命健康安全，元寶山區(qū)五家小學(xué)于2022年12月2日，再次進(jìn)行疫情防控應(yīng)急處置演練。</p> 疫情防控應(yīng)急演練? 部署會議 <p class="ql-block ql-indent-1">為有效做好我校新冠肺炎疫情防控工作，確保全校師生的生命安全與健康。于紹華校長組織五家小學(xué)疫情防控工作組成員，全面學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論、詳細(xì)制定五家小學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練方案。</p> 疫情防控應(yīng)急處置? 演練會議 <p class="ql-block ql-indent-1">王麗副校長主持召開疫情防控應(yīng)急演練會議，就本次應(yīng)急處置演練進(jìn)行具體安排。</p> 第一場景：演練開始 <p class="ql-block ql-indent-1">1.我校校醫(yī)曹艷、六年一班班主任李建華老師接到區(qū)疾控中心電話，獲悉本班一名學(xué)生被認(rèn)定為“新冠確診病例密接者”。兩位老師馬上將此信息匯報給分管疫情防控工作的副校長王麗，并將該名學(xué)生“正在教室上課、體溫測量正常、48小時核酸陰性、無任何病癥體現(xiàn)”等基本情況進(jìn)行如實反映。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.王麗副校長立即匯報黨支部書記、校長于紹華，校長第一時間聯(lián)系屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、派出所、醫(yī)院請求協(xié)助支持工作并立即啟動《五家小學(xué)突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，將學(xué)校目前的處置情況向區(qū)疫情防控指揮部、區(qū)教育局防疫部門匯報。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.通知崔楠老師啟動校園廣播系統(tǒng)，校長宣布全校立即進(jìn)入應(yīng)急處置狀態(tài)，校園封閉、人員停止流動，全體師生在教室、辦公室內(nèi)等候指令，全校師生進(jìn)入原地靜默。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.校長于紹華在向上級匯報的同時，和副校長王麗前往教學(xué)樓一樓播音室進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度，部署疫情突發(fā)應(yīng)急處置事件。</p> 第二場景：封控聯(lián)動 <p class="ql-block ql-indent-1">1.五家鎮(zhèn)醫(yī)院、五家派出所相關(guān)人員接到通知后立即趕往學(xué)校，直接協(xié)助學(xué)校開展疫情防控工作。安監(jiān)辦主任胡海志組織校警嚴(yán)守校門。除上級部門及防疫部門人員外，其他人員一律不得離校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.全體應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組人員和教師，按照責(zé)任分工迅速到達(dá)指定工作崗位開展工作，隨時處理學(xué)校突發(fā)情況，等待傳達(dá)上級指令。</p> 第三場景：信息通報 <p class="ql-block ql-indent-1">1.副書記吳瑾玫立即擬定《告知五家學(xué)校家長》通知，要求班主任迅速轉(zhuǎn)發(fā)至家長群，向家長說明情況，勸告家長不要恐慌，配合學(xué)校工作，耐心等待上級的進(jìn)一步指示，不信謠、不造謠、不傳謠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.各班主任及副班主任老師組織全體學(xué)生佩戴好口罩，并在班級召開簡短班會、讓學(xué)生觀看動畫片等方式穩(wěn)定學(xué)生情緒，指導(dǎo)學(xué)生收拾好書包等候指令，同時準(zhǔn)備好家校聯(lián)系名冊隨時與家長溝通，等候?qū)W校下一步安排。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.所有班級第一時間處于封控狀態(tài)，班級任課教師與學(xué)生均不得離開班級，等待上級指令。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.學(xué)校吳瑾玫副書記、楊麗潔副主任、宋旭升主任、王國發(fā)主任分別負(fù)責(zé)教學(xué)樓巡視指導(dǎo)。隨時處理班級學(xué)生突發(fā)情況，如學(xué)生間隔如廁、指導(dǎo)班主任教師電話安撫家長情緒、隨時傳達(dá)學(xué)校指示等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.副書記吳瑾玫立即到校醫(yī)曹艷老師處核實全校師生在校情況，明確當(dāng)日請假師生情況，統(tǒng)計完畢后上報總指揮于紹華校長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.密接學(xué)生的班主任李建華老師與密接家長電話溝通，核準(zhǔn)學(xué)生行程軌跡。</p> 第四場景：物資準(zhǔn)備 <p class="ql-block ql-indent-1">1.學(xué)校啟動應(yīng)急狀態(tài)的同時，根據(jù)上級指示，做好全員核酸準(zhǔn)備。醫(yī)療救護(hù)聯(lián)絡(luò)組組長李文琴副校長、黨辦主任李兆晵立即組織常態(tài)化核酸檢測，掃碼人員和其他工作人員就位，分配工作點位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.防護(hù)服、防疫垃圾箱、酒精、洗手液等防疫物資，根據(jù)人員和核酸檢測點位進(jìn)行統(tǒng)籌分配。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.參與核酸檢測工作人員，全部穿戴好防護(hù)服，隨時準(zhǔn)備開展工作。</p> 第五場景： <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 啟用隔離室 </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.接到密接通知后，校醫(yī)曹艷立即穿戴好防護(hù)裝備，前往密接學(xué)生所在班級，將密接學(xué)生帶領(lǐng)至隔離室。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.校醫(yī)在充分做好心理安撫的情況下，為密接學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的體溫測量，并根據(jù)學(xué)生年齡特點有針對性地進(jìn)行家庭情況及近期行程詢問，同時做好記錄。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.校醫(yī)曹艷在做好個人防護(hù)和保持安全距離的前提下，始終和密接學(xué)生保持溝通，并為其提供閱讀書籍，避免產(chǎn)生焦慮情緒。</p> 第六場景 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">密接班級核酸檢測</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">核酸檢測人員深入密接學(xué)生班級，為該班級師生進(jìn)行核酸檢測，第一時間將采樣送至檢測機構(gòu)。</p> 第七場景 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">密接班級師生轉(zhuǎn)運、消殺</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.密接班級師生完成抗原檢測和核酸檢測后，由隔離、疏散轉(zhuǎn)運組王亞芬、張磊負(fù)責(zé)由指定車輛轉(zhuǎn)運至集中隔離點進(jìn)行隔離。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.學(xué)生撤離后，消殺組成員張雷千、馬忠進(jìn)入密接班級進(jìn)行全面消毒處理。</p> 第八場景：全員核酸檢測 <p class="ql-block ql-indent-1">1.班級所有信息核準(zhǔn)后，根據(jù)我校實際情況全體師生有序在一樓大廳進(jìn)行核酸檢測。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.核酸檢測完畢的班級師生保持安全距離帶到操場指定地點，由隔離、疏散轉(zhuǎn)運組王亞芬、張磊負(fù)責(zé)準(zhǔn)備師生撤離學(xué)校。</p> 第九場景：消殺通風(fēng) <p class="ql-block ql-indent-1">全校師生撤離校園后，消殺組張雷千、馬忠對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等校園各角落進(jìn)行了一次徹底的消殺和通風(fēng)。</p> 第十場景：輿情應(yīng)對 <p class="ql-block ql-indent-1">1.接到密接通報后，學(xué)校按照上級要求，安排輿情監(jiān)督組組長吳瑾玫副書記和工作人員宋旭升主任組織撰寫專門的解釋性、說明性通知，詳細(xì)告知家長此次應(yīng)急處置的全過程，安撫家長情緒，避免社會面誤讀和各種謠傳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.學(xué)校要求班主任老師細(xì)致耐心做好家長的解釋安撫工作，及時向家長轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)疫情防控指揮部、教育局通知精神，并教育引導(dǎo)家長配合防疫工作，按要求做好居家隔離等相關(guān)事宜。</p> 總結(jié)匯報 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本次演練召開了總結(jié)會議，各責(zé)任小組負(fù)責(zé)人對此次演練進(jìn)行討論和總結(jié)。在總結(jié)會上，五家鎮(zhèn)醫(yī)院參加演練的工作人員對疫情防控應(yīng)急小組成員如何穿脫防護(hù)服給予了專業(yè)性指導(dǎo)，能做到更好的保護(hù)自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次疫情防控演練活動的開展，檢驗了學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，提升了教職工疫情防控的應(yīng)急指揮和處置能力，為今后的防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">編輯：劉微</p><p class="ql-block">初審：王麗</p><p class="ql-block">終審：于紹華</p>