<p class="ql-block"> 遇見是一件美好的事情</p><p class="ql-block"> 就像冷遇見暖，就有了雨</p><p class="ql-block"> 春遇到冬，就有了歲月</p><p class="ql-block"> 天遇見地，就有了永恒</p><p class="ql-block"> 人遇見了人，就有了生命</p><p class="ql-block"> 感恩遇見113A班這群小可愛</p> 班級活動 <p class="ql-block"> 我們是一群幸福的小可愛。有家人的陪伴，有老師的關(guān)愛，有同學(xué)的友愛。</p><p class="ql-block"> 課間，蘭蘭老師帶我們?nèi)セ▓@探索昆蟲世界里的奧秘，陪我們玩游戲，餐后帶我們到操場散步、聊天，聽老師、同學(xué)講有趣的故事……</p><p class="ql-block"> 最難忘的是，同學(xué)們一起慶祝生辰。我們津津有味地吃著蘭蘭老師制作的拌面，聽著動感的音樂，跟著珍珍老師一起跳起來，嗨起來，這樣的生日會讓我們十分開心。</p><p class="ql-block"> 我們通過自己的努力積攢了許多印章，在老師那里換取了自己喜歡的獎品。</p><p class="ql-block"> 我們……</p> 語文篇目 <p class="ql-block"> 別看我小，我的本領(lǐng)可多啦！聽、說、讀、寫樣樣會。</p><p class="ql-block"> 語文課上，老師帶我們?nèi)サ搅似匆敉鯂?，認(rèn)識了許多拼音朋友，還去到了漢子王國，結(jié)交了一批漢字朋友。課堂上老師帶著我們與拼音、漢字朋友玩游戲，我們的語文課堂好似歡快。</p><p class="ql-block"> 我們不但會認(rèn)字，還會工工整整的書寫中國漢字。瞧我們寫字的姿勢就知道我們是小小書法家。</p><p class="ql-block"> 你想聽“故事大王”講故事嗎？那就快快來113A班吧，我們在開“故事會”呢！</p> 數(shù)學(xué)篇目 <p class="ql-block"> 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)入學(xué)半個學(xué)期了，從剛?cè)雽W(xué)時的懵懂，一路走來，我們在老師的鼓勵下，正在一天天進(jìn)步。老師說我們領(lǐng)到小獎品后的可愛笑臉，是當(dāng)天最靚麗的一道風(fēng)景線。</p><p class="ql-block"> 在接下來的學(xué)習(xí)中，我們會繼續(xù)加油。</p> 藝體篇目 <p class="ql-block"> 音樂是情感的搖籃，音樂課更是一門傳遞美的課程，我們在歡快的音樂中，舞動著青春的旋律，請跟隨我們一起走進(jìn)快樂的音樂課堂吧！</p> <p class="ql-block"> 每個孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個美麗的世界。</p><p class="ql-block"> 美術(shù)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，陶冶孩子的藝術(shù)性情，挖掘孩子的繪畫潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，調(diào)動孩子智力的全面和諧發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 繪畫可以鍛煉孩子的動手能力，組織畫面的能力，提高孩子對細(xì)節(jié)和整體的觀察能力，激發(fā)孩子的想象力，掌握一些基礎(chǔ)的色彩知識和繪畫技巧。</p><p class="ql-block"> 孩子在畫畫的過程中，不僅可以培養(yǎng)耐心和毅力，培養(yǎng)歡察相象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)思維發(fā)展，促進(jìn)心理健康成長。</p> <p class="ql-block"> 體育課上，胡蘿卜老師教我們跳繩、下棋，帶我們玩游戲，可開心啦！</p> 愛的教育 <p class="ql-block"> 六歲左右的我們已經(jīng)開始有自己獨(dú)立的人格和想法，也渴望被父母理解。我喜歡父母溫柔地和我溝通，認(rèn)真聽取我的想法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 歲月如歌，最美應(yīng)是讀書娃。一年級的學(xué)習(xí)生活，只是成長過程中的一串音符。生活中的每一種經(jīng)歷，都是成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；每一個小挫折，都是成就未來的基石。加油吧，孩子們！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>