鑒往知來，再接再厲——海口市第二十六小學2022-2023學年度第一學期英語學科組綜合練習反饋會

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為了總結(jié)經(jīng)驗，全面分析教學的現(xiàn)狀，查找存在的問題，明確今后的教學方向，提高教育教學質(zhì)量，?？谑械诙W英語科組于12月2日上午在三樓黨務室召開了2022-2023學年度第一學期英語學科組綜合練習反饋會。張學秀校長及全體英語老師參加了會議，本次會議由王秀芬老師主持。 　　首先，三至六年級英語組長根據(jù)年級情況進行總體分析，梳理教學中存在的問題，并提出了今后行之有效的改進措施。 　　三年級組長潘孝容老師從練習特點、答題情況、存在問題等方面展開詳細的分析，列舉例題，分析差距，找準年級薄弱環(huán)節(jié)，分享對策。 三年級的改進措施 1. 抓好基礎(chǔ)的詞匯教學2. 抓好課文教學3. 做透同步4. 對學生薄弱環(huán)節(jié)進行針對性訓練，如聽力、語法知識方面5. 做好培優(yōu)扶弱工作，關(guān)注學困生 　　四年級組長黃月桂老師從練習情況、失分原因、教學建議等方面分析了本次練習中存在的問題，同時對今后的教學提出了切實可行的建議。 四年級的改進措施 1. 繼續(xù)抓好單詞關(guān)（例如：抄寫、默寫或聽寫、背單詞等）2. 加強聽力訓練3. 提高書面寫作能力4. 培養(yǎng)學生良好的答題習慣（如審題、答題技巧、規(guī)范書寫等）5. 抓好培優(yōu)補差工作6. 家校聯(lián)合，共育未來 　　五年級組長邢凌艷老師分析比對各班的優(yōu)勢與不足，詳細分析存在的問題，提出下一階段的改進措施。 五年級的改進措施 （一）夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力 1. 抓好詞匯教學 2. 抓好課文教學 3. 做透同步和金椰風（二）注重培優(yōu)補差，縮短兩極分化 1. 注重激勵，激發(fā)學習興趣 2. 培優(yōu)補差，跟蹤指導(抓單詞、抓作業(yè)、抓效率） （三）優(yōu)化課堂，打造高效課堂 1. 調(diào)控課堂，營造良好的學習氛圍 2. 抓住重點，克服隨意性、盲目性 3. 設(shè)計有效的課堂活動 （四）交流溝通，團結(jié)協(xié)作 1. 多溝通交流，探討策略 2. 資源共享，智慧共享 　　六年級組長牛樂樂老師從練習情況、失分原因及暴露的問題等方面進行了詳盡的解讀，提出了多項提高教學質(zhì)量的可操作建議。 六年級的改進措施 1.夯實英語語言基礎(chǔ)知識 ①根據(jù)學生的當前水平，加強單詞聽寫或者認讀過關(guān)。②強化英語閱讀訓練，教授閱讀答題技巧，提高學生的信息提取能力和總結(jié)概括能力。③做透《英語同步》和《金椰風》上的練習題，要求人人過關(guān)。④聽力訓練和寫作訓練要有充足的時間。課堂中加強作文單項訓練（時態(tài)、人稱、句子結(jié)構(gòu)等方面），可利用課前5分鐘進行句子的寫作練習。2. 落實培優(yōu)輔差工作 ①將培優(yōu)輔差工作落實到位，利用課后時間輔導后進生。②可根據(jù)學生水平不同，設(shè)置分層作業(yè)。③班級內(nèi)優(yōu)生差生結(jié)對輔導，互幫互助。 接著，各位老師根據(jù)自己任教班級的具體情況進行分析和反思，并圍繞課堂教學、備課、作業(yè)及輔導方面提出了今后的改進措施。 　　最后，由張學秀校長做總結(jié)發(fā)言。她充分肯定了本次分析會中各年級組長及老師們的精心準備和認真研討，并就今后的反饋會提出了幾點建議： 1. 運用條形統(tǒng)計圖、柱狀圖等呈現(xiàn)使之更加直觀，便于對比； 2. 結(jié)合批閱信息的反饋，人人參與，精準剖析，建立學生錯題庫； 3. 關(guān)注學困生，以年級為單位，合理利用時間加強輔導； 4. 關(guān)注教師備課、作業(yè)批改等情況，建立教學常規(guī)反饋機制，制作PPT反饋檢查情況。 　　張校長還對今后的教育教學工作提出了三點要求：向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量。 　　以質(zhì)量求生存，用反思促進步，鑒往知來，再接再厲。本次綜合練習反饋會為我們接下來的教學工作明確了目標，指引了前進的方向。展望未來，教學工作任重道遠，全體英語老師將不忘初心，勤奮耕耘，乘風破浪，砥礪前行! 文字：王秀芬圖片：陳怡潔推文：徐楠審核：莫海燕