<p class="ql-block">【教學目標】：</p><p class="ql-block"> 1、了解鞋的歷史和相關文化。</p><p class="ql-block"> 2、掌握鞋的基本結構和款式。</p><p class="ql-block"> 3、提高學生審美能力的創(chuàng)作能力</p><p class="ql-block"> 【教學重點】：</p><p class="ql-block"> 感受鞋的美，領域鞋的文化掌握鞋的結構并進行創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">【教學難點】：</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)學生的審美能力與審美情趣提高創(chuàng)作能力。</p> <p class="ql-block">【教學過程】：</p><p class="ql-block"> 一.導入新課</p><p class="ql-block"> 鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期，就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。最早人們?yōu)榱丝朔厥馇闆r，不讓腳難受或者受傷，就發(fā)明了毛皮鞋子。鞋子發(fā)展到現(xiàn)在，就形成了現(xiàn)在這個樣子，各種樣式功能的鞋子隨處可見。</p> <p class="ql-block"> 二.講授新課</p><p class="ql-block"> 同學們，你們知道嗎，一雙小小的鞋，蘊含著不同的歷史文化，民族特色、穿鞋人的身份，讓我們一起到鞋的世界里去看看吧！</p><p class="ql-block"> 1.古代的鞋子</p><p class="ql-block"> 我國古代的鞋子，這里有原始人的裹足鞋、草莖鞋、木屐、明朝的高低弓鞋、秦漢時期的鞋子。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在的鞋子不但起著“實用”的作用，還起著“美觀”的作用，把我們打扮的更加漂亮。</p> <p class="ql-block"> 少數(shù)民族的鞋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 造型奇特的鞋子.</p> <p class="ql-block"> 2.鞋子的結構.</p> <p class="ql-block"> 3.學生作品展示</p> <p class="ql-block"> 三.學生創(chuàng)作</p><p class="ql-block"> 請同學們發(fā)揮想象創(chuàng)作一幅造型奇特、色彩鮮艷的鞋子。</p>