御信息技術(shù)東風(fēng)，助課堂提質(zhì)增效———示范校引帶片區(qū)工作推進(jìn)觀摩活動(dòng)明水二中現(xiàn)場會

第二中學(xué)

信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量?！懊魉h中小學(xué)教師，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，示范校引帶片區(qū)工作推進(jìn)觀摩會”，在明水二中如期舉行。 　　每一次課改，轉(zhuǎn)變的是觀點(diǎn)，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)下2.0的大環(huán)境下，明水二中也一直在努力探尋。明水二中教導(dǎo)處主任吳硯麗主持此次會議，分別從2.0相關(guān)能力點(diǎn)講座、2.0為主題的集體備及2.0技術(shù)融合課三方面，匯報(bào)一下我校關(guān)于2.0信息技術(shù)的解讀及運(yùn)用。 一、2.0技術(shù)支持下的資源獲取 馬金亮老師從信息的獲取角度示范演示如何運(yùn)用2.0技術(shù)手段。 二、2.0主題集體備課解讀 姚金余老師以物理學(xué)科為載體，就信息技術(shù)2.0背景下我校集體備課模式進(jìn)行解讀。 三、融合課展示 化學(xué)教師蘇亞楠進(jìn)行信息技術(shù)2.0融合課無生課堂的展示及說課。 四、示范校校長經(jīng)驗(yàn)介結(jié) 　　校長姚金濤從四個(gè)方面分析學(xué)校工作：一是高度重視。先后召開多次專題會議，分級段，分學(xué)科培訓(xùn)；二是確定方案。經(jīng)過學(xué)校充分調(diào)研，制定我校信息技術(shù)2.0提升工程整體目標(biāo)，明確職責(zé)，制定考核方案；三是精準(zhǔn)實(shí)施。全體教師實(shí)操考核，人人過關(guān)，以學(xué)科組為單位每周進(jìn)行一次信息技術(shù)2.0教研活動(dòng)；四是總結(jié)提高。邊學(xué)邊用，形成常態(tài)化校本研修，反思提高，讓信息技術(shù)為教育添磚加瓦，錦上添花。 五、教研員指導(dǎo)總結(jié) 進(jìn)修校教研員對信息技術(shù)2.0各類材料及校本研修的推進(jìn)指點(diǎn)迷津。 六、曲校長總結(jié) 　　曲校長對我們的展示活動(dòng)給予肯定。希望各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師在各自的學(xué)校內(nèi)部做好示范引領(lǐng)，讓信息技術(shù)服務(wù)好課堂，切切實(shí)實(shí)提高課堂的效率與質(zhì)量。 　　工欲善其事，必先利其器”，相信在今后的教學(xué)工作中，老師們會將信息化教學(xué)帶進(jìn)課堂，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，探索高質(zhì)量教育教學(xué)的途徑方法及自身專業(yè)成長！在信息化教學(xué)的道路上，明水二中和各位同仁攜手同行！