<p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和線上教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)基本功，我校于2022年12月3日，在趙偉校長的統(tǒng)籌指揮下，在梁光偉校長，馬巧莉主任，朱秀平副主任的帶領(lǐng)下，開展了線上教務(wù)例會。會議由馬巧莉主任主持！</p> <p class="ql-block"> 年級經(jīng)驗分享</p><p class="ql-block"> 一年級：建立主講教師群，及時討論，及時調(diào)整，及時反饋。孩子們的自制性較差，老師們就會想各種辦法鼓勵孩子按時并認真上課。老師們在鼓勵孩子的同時也會表揚家長，在老師的辛苦努力下，學(xué)生積極，家長配合。</p><p class="ql-block"> 二年級：群策群力，分工明確；作業(yè)更正，方法多樣化。老師們也是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。除了教授學(xué)生課本知識之外，還讓孩子跳出課本，去更廣闊的天地學(xué)習(xí)，比如結(jié)合課本觀看紅色電影，寫觀影體會等。小班上輔導(dǎo)課，可以監(jiān)督和帶動孩子們積極學(xué)習(xí)。對于表現(xiàn)好的孩子頒發(fā)電子獎狀，鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 三年級：備課有特色，適當(dāng)在課件中插入小視頻，吸引學(xué)生的注意力。老師自己錄制小視頻，發(fā)到群里，幫助學(xué)生解決難點問題。老師們用幽默風(fēng)趣的語言講課，使孩子們在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，堅持早讀，建立小組，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，提高上課的效率。</p><p class="ql-block"> 四年級：狠抓課堂紀(jì)律，分層作業(yè)，既要吃得飽，又要吃得好！同時，老師們課前分享勵志名言或者小視頻，鼓勵學(xué)生積極上課。老師都非常負責(zé)任，積極與家長溝通，每周做好總結(jié)，及時反饋。</p><p class="ql-block"> 五年級：各位老師備課認真細致，課件精彩吸引人，用幽默鼓勵的語言激勵孩子。但是孩子的知識掌握程度不一，所以要有針對性的布置作業(yè)，尤其是學(xué)困生，要特殊照顧，力爭他們網(wǎng)課期間不掉隊。</p><p class="ql-block"> 六年級：知識精準(zhǔn)，課堂精彩，課中點名，課后表揚。老師們積極備課，分工明確。每天對孩子們的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和考評，但是學(xué)生學(xué)習(xí)進入倦怠期，老師們格外重視與家長和孩子的溝通，進行思想教育！</p> <p class="ql-block"> 工作室答疑解惑</p><p class="ql-block"> 語數(shù)英三科名師工作室的三位負責(zé)人，即胡瑞瑞，李靜萍，陳霞，針對大家在課堂上遇到的問題給予了解答，對各個學(xué)科的教學(xué)進度給予了合理性的指導(dǎo)。我們還要在網(wǎng)課期間更多地換位思考，為家長多考慮，理解家長的不易。同時，想要孩子提高，我們要先提高自己，要抓住孩子的可塑性更多地去鼓勵和引導(dǎo)孩子。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)科組長的建議和期望</p><p class="ql-block"> 語文學(xué)科組長王月老師，數(shù)學(xué)學(xué)科組長靳翠利老師，英語組長陳霞老師，針對這段時間大家的線上教學(xué)反饋給予了一些合理性的建議，同時期待大家繼續(xù)保持教學(xué)熱情，高質(zhì)高量的完成線上教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，大家遇到任何問題都要及時討論，及時反饋，群策群力！ </p> <p class="ql-block"> 梁光偉校長總結(jié)發(fā)言</p><p class="ql-block"> 梁校長首先肯定這么長時間以來所有人為了線上教學(xué)的努力和付出，同時也希望各個組長能夠把會議內(nèi)容精準(zhǔn)的傳達給各個任課老師，讓我們的線上教學(xué)“疫路花開”。</p> <p class="ql-block"> 特殊的時期，特殊的培訓(xùn)，三個多小時的“云教研”，讓每一位老師都收獲滿滿！教師們改變的是學(xué)習(xí)形式，不變的是對學(xué)習(xí)的追求、對專業(yè)的信仰，通過不斷加強自身專業(yè)知識，當(dāng)有準(zhǔn)備的教師，做有準(zhǔn)備的教育，相信明天定會結(jié)出累累的教育碩果！</p>