<p class="ql-block"> 寒風(fēng)刺骨，疫情肆虐。疫情雖無情，但教育暖心。特別的線上授課方式，我們從未停止教研的步伐，也從未放下教學(xué)的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 為有效提高線上教學(xué)質(zhì)量，提升青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)他們的專業(yè)化成長，我校本周進(jìn)行了線上青年教師聽評課活動。他們結(jié)合自己所任學(xué)科和學(xué)生的實際情況設(shè)計教法，探究學(xué)法，用敢闖敢試的勁頭為老師們分享了各自教學(xué)小妙招。</p> <p class="ql-block"> 實習(xí)教師宗琪講授的是三年級上冊lesson21《Jenny′s Family》一課。首先她通過free talk 復(fù)習(xí)上一課Li Ming’s family 的所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生回想自己的家庭成員，通過視頻介紹生詞：policeman,worker和bus driver，課文錄音播放兩遍，一遍只讓學(xué)生聽，第二遍讓學(xué)生跟著錄音重復(fù)，錄音應(yīng)在每句后稍有停頓，讓學(xué)生和教師一起大聲讀句子，和學(xué)生一起完成課本55頁第三部分，正確匹配人物和職業(yè)，并且能夠運(yùn)用句型來表達(dá)人物以及對應(yīng)的職業(yè)。本節(jié)課是在輕松、愉快的情況下完成各項任務(wù)的，在宗老師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會了思考、分析和解決問題。</p> <p class="ql-block"> 張九曉老師講授的是六年級上冊Lesson19《Christmas Is Coming》一課，首先張老師播放上課鈴聲，孩子們端正坐姿，以最佳的狀態(tài)進(jìn)入到了學(xué)習(xí)中。作為一節(jié)閱讀課，張老師設(shè)計的教學(xué)過程思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，以三個大問題帶領(lǐng)學(xué)生共同了解西方節(jié)日——圣誕節(jié)。張老師將學(xué)生分為4組，答對問題可為本組獲得一分，本節(jié)課中得分最多的組可參與砸金蛋環(huán)節(jié)。整節(jié)課，張老師做到了以學(xué)生為主體，每位同學(xué)都能積極參與到課堂中，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束后，何校長馬上組織聽課教師進(jìn)行視頻會議，教師們積極分享自己的聽課記錄，交流聽課心得，各抒己見，互相學(xué)習(xí)。在思想的碰撞中，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，最終達(dá)成共識，既提升了教研環(huán)節(jié)的實效性，同時促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 為期一周的聽評課活動于2022年12月2日上午落下帷幕，當(dāng)日晚8點，我校全體青年教師齊聚騰訊會議，就一周所獲進(jìn)行探討交流。</p><p class="ql-block"> 這一周的聽評課活動中，老師們認(rèn)真聽課，將所學(xué)所感都詳細(xì)記錄下來。評課中老師們暢所欲言，針對某一主題或者教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)等方面，紛紛發(fā)表自己觀點，建言獻(xiàn)策，推心置腹，毫無保留，既能贊賞課堂中的閃光點，又能指出教學(xué)中存在的問題，并提出合理的改進(jìn)意見，老師們在觀念的碰撞與交流中，及時梳理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)提升，真正起到相互促進(jìn)，共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 何校長對本次教研活動用“真實、扎實、高效”給予了充分肯定。何校長指出，教師的教學(xué)理念一定要緊緊圍繞新課標(biāo)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。青年教師要對工作有想法，同時要加強(qiáng)執(zhí)行力，更要有敬業(yè)愛生的精神。他希望全體教師能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，重視每一節(jié)課，將自己愛崗敬業(yè)的態(tài)度充分顯示出來。<span style="font-size: 18px;">教師正確的引導(dǎo)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，</span>何校長充分肯定了張九曉老師的敬業(yè)精神，自網(wǎng)課以來，張老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極思考各種線上教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后何校長<span style="font-size: 18px;">希望青年教師能夠繼續(xù)認(rèn)真投身線上教學(xué)工作中，多參加校內(nèi)外聽評課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室分享的優(yōu)秀教學(xué)資源和先進(jìn)的教學(xué)理念，從而提高自身教學(xué)水平。</span></p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)課的順利開展，于老師于學(xué)生都是巨大的考驗，此次活動，不同學(xué)科間的老師通過多維的對話，產(chǎn)生了多角度的思維碰撞，啟迪著教師們的教學(xué)理念。更進(jìn)一步地豐富了教師們的網(wǎng)上授課經(jīng)驗，提升了教師的教育教學(xué)能力。讓每位老師都感受到了教與研的快樂。</p><p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也;</p><p class="ql-block"> 不臨深溪，不知地之厚也。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)，改變的是課堂形式。</p><p class="ql-block"> 不變的是老師一如既往的熱情;</p><p class="ql-block"> 延遲返校，改變的是課堂距離，</p><p class="ql-block"> 不變的是學(xué)生一貫的認(rèn)真與堅持。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)，</p><p class="ql-block"> 我們始終保持熱愛與激情，</p><p class="ql-block"> 期待我們相聚校園，</p><p class="ql-block"> 共譜教學(xué)新篇章。</p>