以愛(ài)之名，共建班級(jí)文化-軍山鋪鎮(zhèn)小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)

陳 77

每一個(gè)孩子，都是一顆飽滿的種子；每一間教室，都是一片肥沃的土壤；每一種文化，都是滋養(yǎng)生命的力量。 為深化校園文化建設(shè)，創(chuàng)建美觀、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，促進(jìn)班級(jí)管理，形成富有特色的班級(jí)文化，漢壽縣軍山鋪鎮(zhèn)小學(xué)十一月份開(kāi)展了“最美班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。 　　目之所及，皆有暖意。走進(jìn)每間教室，每個(gè)班級(jí)都有自己的故事，都有自己獨(dú)特的班級(jí)文化主題。 特色走廊-一筆一畫(huà)繪夢(mèng)想 　　鎮(zhèn)小的師生們利用有限的空間，發(fā)揮無(wú)限的想象力，精心設(shè)計(jì)，一起動(dòng)手打造了屬于自己的文化走廊。 綠色小氧吧—翠色盎然添生機(jī) 　　以班級(jí)文化建設(shè)為契機(jī)，同學(xué)們紛紛為班級(jí)增添了一份冬天的色彩—“小小植物角”，讓我們的班級(jí)充滿了生機(jī)與活力。 圖書(shū)角—知識(shí)天地，歲月生香 　　書(shū)中自有精彩世界，書(shū)中自有無(wú)限乾坤。共同遵守班級(jí)閱讀規(guī)則，在班級(jí)活動(dòng)中安排固定的時(shí)間讓學(xué)生閱讀，他們從閱讀中感受到無(wú)盡的快樂(lè)，當(dāng)孩子們熱愛(ài)閱讀并喜歡這種經(jīng)歷時(shí)，閱讀本身，已經(jīng)成了一種獎(jiǎng)勵(lì)。 我們的“約定” 　　屬于我們的“小約定”，讓同學(xué)們更清楚的知道，如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，規(guī)范自己的行為，做積極向上的陽(yáng)光小孩。 　　班級(jí)特色文化的建設(shè)，是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的過(guò)程，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，軍山鋪鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索未知的領(lǐng)域，進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作，以特色班級(jí)文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。 漢壽縣軍山鋪鎮(zhèn)小學(xué)2022年12月3日來(lái)源｜德育處文編｜陳巍琦初審｜李麗終審｜劉波