賞魏晉風(fēng)骨，話竹林七賢靳立靜工作室 <p class="ql-block"> 又是一個(gè)陽光明媚的周六上午，靳立靜工作室的成員不約而同的按時(shí)進(jìn)入了云課堂，跟隨著趙金剛老師一起去感受竹林七賢的人格氣象。</p> <p class="ql-block"> 趙老師的課堂從《王戎不取道旁李》這篇文言文切入，在講這個(gè)小故事的同時(shí)，給大家介紹了學(xué)習(xí)文言文的一些小技巧，即搞清楚每個(gè)字的含義（組詞大法），連詞成句，調(diào)整語句，補(bǔ)充成分等，使我們?cè)谥懒送跞中r(shí)候就與眾不同（留心觀察、善于思考、判斷機(jī)敏）的同時(shí)，又學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)文言文的方法，課堂內(nèi)容豐富。接下來，趙老師講了長(zhǎng)大后的王戎和他的伙伴們，即竹林七賢。在課堂的這一部分，趙老師從何謂“名士”開始講起，明確了最能代表那個(gè)時(shí)代精神的人稱為名士，而竹林七賢就代表了魏晉時(shí)期文人們共同的精神追求：玄心、洞見、妙賞、深情，他們熱愛自然的生活，追求的是無拘無束的、自由的生活方式，厭棄喧囂的世俗生活這群人用自己的行動(dòng)共同塑造了屬于他們那個(gè)時(shí)代的文人風(fēng)骨。最后，趙老師給意猶未盡的我們推開了了解那個(gè)時(shí)代的更為廣闊的一扇門《世說新語》，促使我們帶著無限的期待走向更深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 對(duì)所有的老師來講，本節(jié)課都是一場(chǎng)饕餮盛宴，從竹林七賢的少年不凡，到青年的脫穎而出，引領(lǐng)時(shí)代，都令人驚嘆不已，大家用心記錄著自己的所思所感。</p> <p class="ql-block">讀書筆記</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)感悟</p> <p class="ql-block">結(jié)語</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 今天的課堂，又一次開闊了工作室老師們的眼界，看到課題《竹林七賢的人格氣象》，以為是晦澀難懂的哲學(xué)課；開始講《王戎不取道旁李》，暗嘆原來是講文言文，無趣；耐著性子往下聽這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落腳點(diǎn)竟到了如何讀故事，把故事中的場(chǎng)景和自己的生活場(chǎng)景做個(gè)轉(zhuǎn)換，思考生活，心中不由得道一句，妙；聽到介紹竹林七賢，佩服老師學(xué)識(shí)的淵博；聽到推薦《世說新語》，已經(jīng)迫不及待地去看這本書了！這就是清華大學(xué)哲學(xué)系的教授講的語文課給我們留下的思考，語文的教學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生走向哪里？我們相信，在靳主任的帶領(lǐng)下，我們工作室的成員將朝向更為廣闊、更為深厚，更有涵養(yǎng)的方向發(fā)展！</span></p><p class="ql-block">照片拍攝：工作室各位成員</p><p class="ql-block">文字編輯：郭會(huì)會(huì)</p><p class="ql-block">最終審核：靳立靜</p> 竹林七賢課堂文言文趙老師工作室王戎老師靳立靜生活學(xué)習(xí)