冬風(fēng)吹草木，教研喚靈思。初中語(yǔ)文組勤耕不輟，同心協(xié)力，于12月1日通過(guò)騰訊會(huì)議開(kāi)展了教研活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)“研”續(xù)線上成長(zhǎng)。教學(xué)校長(zhǎng)楊立敏，教學(xué)主任孫曉華、語(yǔ)文組全體教師參加了會(huì)議。 會(huì)議由教研組長(zhǎng)李鐵梅老師主持。首先，李老師對(duì)本周組內(nèi)教師的線上授課情況做了總結(jié)。水本無(wú)華，相蕩而成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。各年級(jí)語(yǔ)文備課組能夠繼續(xù)保持集體備課的優(yōu)勢(shì)，整合、共享、優(yōu)化教學(xué)資源。初一語(yǔ)文組從授課課件的使用到作業(yè)的設(shè)計(jì)都保持步調(diào)一致，為其他組做了很好的示范。初二、初四本周都進(jìn)行了文言文教學(xué)，無(wú)論是新授課，還是復(fù)習(xí)課，老師們都放慢了速度，講得精，講得細(xì)，講練結(jié)合，扎實(shí)有效。初三組的兩位教師通過(guò)微信切磋教法學(xué)法，分享教學(xué)智慧，線上磨課已成教研常態(tài)。<br> 接著，汪昕雨老師和訾鈺老師分別分享了線上課信息技術(shù)的使用情況，供大家學(xué)習(xí)借鑒！ 汪老師重點(diǎn)分享了數(shù)位板在線上授課中的應(yīng)用，利用數(shù)位板，結(jié)合交互電子白板提供方便的書(shū)寫(xiě)功能，使文本書(shū)寫(xiě)可以直接體現(xiàn)可視化思維的成果，便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)評(píng)價(jià)。同時(shí)充分利用國(guó)家智慧云的資源，平臺(tái)內(nèi)容廣泛，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，覆蓋各年級(jí)全部課程學(xué)習(xí)資源，又有豐富的課后活動(dòng)，為教師備課提供了很大幫助。 訾鈺老師分享了她在線上講解習(xí)題時(shí)常用的兩個(gè)軟件。第一個(gè)是“樂(lè)播投屏”。在電腦端和平板上同時(shí)下載此款軟件，就能實(shí)現(xiàn)平板上的內(nèi)容實(shí)時(shí)投屏到電腦，學(xué)生可以清晰地看到老師在平板上書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。另一個(gè)軟件是“goodnotes”，它的作用相當(dāng)于一塊“小黑板”，老師可以把學(xué)生作業(yè)的圖片導(dǎo)入到這個(gè)軟件中，再點(diǎn)擊“畫(huà)筆”，就可以在屏幕上書(shū)寫(xiě)。這個(gè)軟件的優(yōu)勢(shì)在于它的書(shū)寫(xiě)效果很好，筆觸流暢，字跡清晰。<br>從線上授課軟件的使用，可以看出兩位教師為提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量所花費(fèi)的心思和精力，通過(guò)分享，其他教師也收獲頗多！ 楊校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文組教師的線上課給予了充分肯定，為年輕教師肯于鉆研的勁頭而欣喜，為中年教師勤于思考的精神所感動(dòng)，同時(shí)，為語(yǔ)文教研組凝心聚力、腳踏實(shí)地的工作而欣慰！ 孫主任對(duì)線上課師生之間的互動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)于各年組語(yǔ)文線上授課教學(xué)計(jì)劃提出了合理的建議，同時(shí)鼓勵(lì)全體語(yǔ)文教師積極參加“初中語(yǔ)文閱讀一體化”工作站開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，為自己的專業(yè)成長(zhǎng)賦能！<br> “教”是實(shí)踐，“研”是思考?！靶卸惠z，教研不止”。語(yǔ)文組每一位教師在教與研的過(guò)程中都有著各自的感悟、收獲和成長(zhǎng)......