線上少閑時，網(wǎng)課人倍忙。在忙碌的線上教學中，時間似乎安裝了加速器，不待感嘆，這一周又翩然離開。回首望去，忙碌這兩個字愈發(fā)清晰。如果，你以為線上教學只有忙碌，那么你錯了，因為在忙碌下還藏了那么多的小幸福呢！那是我和學生、家長共同描繪的別樣精彩。 每一次的小幸福都源于忙碌，那么就從忙碌說起吧！看了一下四周的一周小結，發(fā)現(xiàn)僅企業(yè)微信上的數(shù)字就足證我的忙碌了。 清晨，我喜歡早早起床，把當天的課程再從頭過一遍，以確保線上教學的順利。還喜歡動手剪輯一些國學誦讀的小視頻，在晨讀的時候發(fā)到班級群，讓線下一直在堅持的“相約國學共育心根”活動線上化。 早晨8：00是固定的晨讀時間，將晨讀內(nèi)容發(fā)布到班級群中，然后進入“我們的精彩瞬間”活動平臺，傾聽孩子們的朗讀，或點贊鼓勵或指出不足，都只為讓孩子知道，這段有聲時光我們正彼此相伴。 <p class="ql-block"> 輕松又忙碌的晨讀時間過去，直播課開始啦！8：20數(shù)學直播、10：00語文直播、下午線上答疑。線上課四周，62次線上直播。</p> <p class="ql-block"> 也許在有些人眼中直播上節(jié)課很容易，個中辛苦恐怕只有身在其中的人知道了吧！無論數(shù)學亦或語文，我喜歡自己備課、自己制作課件、自己講，的確我沒有名師大家那樣深厚的文學底蘊，也做不到如名師般將新的教學理念自然融入教學，可作為一名班主任，還有誰比我更了解我的學習？我了解他們的接受能力，了解他們的學習難點，也了解怎樣的講解更能讓他們聽懂。所以，縱然辛苦忙碌，我亦甘愿付出，因為網(wǎng)線的那一端是我所深愛的孩子們，每一堂課都是我隔屏帶給他們的陪伴。</p> 兩堂課之間與學生一起做眼操，讓愛護眼睛不在只是一句空話。 每天的練字安排在2：00，要讓孩子如約堅持，老師的率先垂范自不可少，精心安排練，按時發(fā)布練字內(nèi)容，是再忙也要堅持。 <p class="ql-block"> 午間批改數(shù)學作業(yè)、下午批改語文作業(yè)，晚間督促孩子改作業(yè)，同樣是個忙碌的過程，放大圖片、拖拽圖片、打鉤叉、做批注，忙碌到最后總是頭暈眼花，腰背酸痛。</p> 晚間總結一天的網(wǎng)課及作業(yè)情況，每周總結孩子們的表現(xiàn)，于繁瑣間發(fā)現(xiàn)成功之處，明確問題所在，才好在后面讓忙碌少些無用功。 <p class="ql-block"> 其實，線上教學的忙碌遠不止這些，因為教師永遠不可能只是單純教學，但我仍愿這樣忙碌下去，因為，與忙碌共存的還有那么多那么多的小驚喜、小幸福呢！</p> 每一份認真書寫，縱然字跡不夠美觀，卻在力爭寫得清楚工整的作業(yè)，是孩子希望老師眼睛不要太累的小心思，似乎每個字符都在冒著愛的泡泡！ 劃動屏幕批改作業(yè)時，總能收到屏幕那一端的小可愛們帶來的小驚喜，讓疲憊的心被稚子之愛洗滌，重新裝上滿滿的幸福！ 細致地只拍改錯部分，用心地圈出改正內(nèi)容，孩子們的貼心，總會讓你復批作業(yè)時的煩躁淡去，從而多了幸福的味道。 有人說“陪伴是最長情的告白”，當我為愛我的工作，愛我的孩子選擇不畏忙碌的堅守時，也同樣收到愛的告白。 孩子的告白，讓我充滿力量，幸福指數(shù)暴增！ 家長的全身心信任，讓我在幸福滿滿時，更有著被信任、被認可的小驕傲！ <p class="ql-block"> 回首網(wǎng)課來時路，有著諸多忙碌、辛酸，然而無形網(wǎng)線帶來的有比忙碌更珍貴，更讓心底悸動的驚喜與幸福。明天，讓我們就這樣彼此信賴、相互陪伴，在云端共同譜寫我們的精彩華章吧！</p>