<p class="ql-block"> 受疫情的影響，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，從11月23日再一次進(jìn)行了線(xiàn)上教學(xué)。從開(kāi)始時(shí)的一籌莫展到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，無(wú)論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。雖然學(xué)習(xí)的場(chǎng)所發(fā)生了改變，但老師們從臺(tái)前到幕后不變的是認(rèn)真，是負(fù)責(zé)，是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度，學(xué)生們從學(xué)校到家中不變的是虛心，是積極，是向上的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們每天都獲得了新的知識(shí)，老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 1、開(kāi)課前的溝通讓學(xué)生有更充分的課前準(zhǔn)備，提升了授課的效能</p><p class="ql-block"> 此次在線(xiàn)教學(xué)開(kāi)課之前，我們借助微信群和直播平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，讓家長(zhǎng)充分了解自己應(yīng)該從哪些方面去關(guān)注孩子，從哪些地方著手去幫助孩子。此外我們每天都把要學(xué)哪一課，幾點(diǎn)開(kāi)課，課程內(nèi)容是什么，需要做哪些準(zhǔn)備等提前告知，還把課文視頻、所需教具等相關(guān)內(nèi)容截屏發(fā)到群里，要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)上課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。</p> <p class="ql-block"> 2、認(rèn)真按課程表上課，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 每天早上8:20及時(shí)進(jìn)入釘釘授課群，開(kāi)始一天的工作，由于大部分孩子自律能力差，有的同學(xué)家長(zhǎng)不能陪同孩子上課，所以我們嚴(yán)格按照當(dāng)天的課程安排準(zhǔn)時(shí)直播課程內(nèi)容，提醒孩子們從8:30開(kāi)始準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)督促?zèng)]有按時(shí)參加學(xué)習(xí)的同學(xué)馬上進(jìn)入課堂聽(tīng)課。每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都是固定的，鼓勵(lì)孩子自己記住時(shí)間主動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)，每節(jié)課開(kāi)始前都要發(fā)一段話(huà)，介紹課題、提出要求等，讓課堂有儀式感，讓孩子們同在班級(jí)上課時(shí)一樣，身體坐正，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，及時(shí)提醒孩子注意讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，提高自我約束能力。</p> <p class="ql-block"> 3、及時(shí)、有效的課后輔導(dǎo)答疑，拉近了師生關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性</p><p class="ql-block"> 每天下午，我們會(huì)通過(guò)釘釘直播進(jìn)行答疑，讓孩子鞏固課堂知識(shí)。有問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)連麥進(jìn)行咨詢(xún)，老師給予及時(shí)有效地講解，鼓勵(lì)學(xué)生每天把自主學(xué)習(xí)的成果（背誦、朗讀、口算、寫(xiě)字、組詞、檢測(cè)、體育鍛煉、眼保健操等等）拍成照片或者錄制視頻上傳到班級(jí)群，教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，推薦好的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀作品，讓同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著提升。</p> <p class="ql-block"> 4、利用課間銜接，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 每天第一節(jié)課后我們都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行《論語(yǔ)》誦讀，第二節(jié)課后及時(shí)推送眼保健操和廣播體操，既防止學(xué)生因轉(zhuǎn)移注意力而耽誤下節(jié)課上課的時(shí)間，又引導(dǎo)學(xué)生注重保護(hù)眼睛，及時(shí)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 5、布置梯度作業(yè)，及時(shí)批改訂正，準(zhǔn)確獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋</p> <p class="ql-block"> 6、課前集體研討，課后關(guān)注學(xué)生心理健康</p><p class="ql-block"> 每周我們學(xué)年的教師都會(huì)進(jìn)行一次集體備課，集中交流一周的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法和策略。每天課后會(huì)對(duì)這一天的教學(xué)情況進(jìn)行反思，交流困惑，研究解決辦法。同時(shí)還注重學(xué)生的心理健康，特別關(guān)注留守兒童，多次與他們進(jìn)行各種方式的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，有問(wèn)題及時(shí)給予幫助，讓他們充分感受到來(lái)自老師的關(guān)懷，隔空不隔愛(ài)，從而疏解心理壓力。</p> <p class="ql-block"> 7、豐富課余生活，讓學(xué)生樂(lè)在其中</p><p class="ql-block"> 疫情期間不能外出，學(xué)生課余時(shí)間比較多，我們每天要求孩子堅(jiān)持鍛煉身體，讀課外書(shū)，培植蒜苗、記錄蒜苗生長(zhǎng)情況，制做手工，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)等，既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block">培植蒜苗，寫(xiě)觀察日記</p> <p class="ql-block">制作筆筒</p> <p class="ql-block">讀課外書(shū)</p> <p class="ql-block">美麗的桃花</p> <p class="ql-block">用雞蛋殼制作牙簽桶</p> <p class="ql-block">彩泥作品</p> <p class="ql-block">燈籠</p> <p class="ql-block">我是烹飪小能手</p> <p class="ql-block">我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)</p> <p class="ql-block">唱歌</p> <p class="ql-block">做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)</p> <p class="ql-block"> 隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。讓我們共克時(shí)艱，勤奮自律，靜待花開(kāi)！</p>