<p class="ql-block"> 突如其來的疫情，又一次讓我們的線下教學(xué)戛然而止，因為疫情開啟了網(wǎng)課模式。疫情期間停學(xué)不停課，老師變身為“主播”，屏幕變成了黑板，孩子們在家奮發(fā)學(xué)習(xí)，一派和諧，勤奮好學(xué)的景象。</p> <p class="ql-block"> 一. “停課不停學(xué)，在家快樂學(xué)。”孩子們?nèi)匀蝗缤Ｒ粯诱J真對待學(xué)習(xí)。瞧，孩子們學(xué)習(xí)的樣子，多么專注、認真！</p> <p class="ql-block">二.身臨其境，提升審美！</p><p class="ql-block">1、通過本次活動，使學(xué)生了解古詩配畫特點，并運用恰當?shù)男问綖楣旁娕洚嫛?lt;/p><p class="ql-block">2、通過欣賞古詩配畫作品，培養(yǎng)學(xué)生對古詩配畫作品的審美能力，提升其藝術(shù)修養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3、通過為古詩配畫，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，想象能力和形象思維能力。</p><p class="ql-block">4、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)民族文化的情感，從中得到美的啟蒙、受到美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 詩畫合一將古詩和繪畫融為一體的藝術(shù),稱作為詩畫,也稱作古詩配畫。古詩講究意境,而中國畫的精髓和靈魂也是意境化的精髓，在我們悠久的歷史文化長河中，詩與畫又是一對關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)。為使孩子們進一步感悟經(jīng)典文化的內(nèi)涵，王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)二三班開展制作古詩文配畫活動，孩子們吟誦著古人的詩詞，再配上精美的插圖，的確是一件賞心悅目的事情。</p><p class="ql-block">“詩中有畫，畫中有詩”?！霸娕洚嫛被顒拥拈_展，不僅激發(fā)了孩子們了解和賞析現(xiàn)代詩歌的興趣，還提供了展示藝術(shù)才能的平臺，使學(xué)生的想象繪畫能力和文學(xué)的審美情趣得到提高，促進了他們對詩歌的無限熱愛。</p> <p class="ql-block"> 三.別樣課文我分析</p><p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖對于學(xué)生整體掌握知識，發(fā)展學(xué)生的思維能力，有著重要的作用。今天我們復(fù)習(xí)了《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，為了幫助學(xué)生更清晰的理清課文脈絡(luò)，鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓他們練習(xí)繪制本課的思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block"> 四. 勞動創(chuàng)造美</p><p class="ql-block"> 線上學(xué)習(xí)之余，孩子們也不忘幫家人分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，提升了自己的生活技能，為孩子們點贊！</p> <p class="ql-block"> 在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。</p><p class="ql-block"> 停課是生命的保護，不停學(xué)是夢想的追求，學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，我們擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。停課不停學(xué)，親愛的孩子們，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。</p><p class="ql-block"> </p>