<p class="ql-block"> 美好的音樂(lè)是一劑良藥，可以撫慰人心，傳遞溫暖，傳播快樂(lè)。疫情防控特殊時(shí)期，建三小學(xué)的教師們把教學(xué)的主陣地從講臺(tái)上換到了屏幕前，音樂(lè)老師通過(guò)創(chuàng)新線(xiàn)上教學(xué)方式，讓宅家學(xué)習(xí)的孩子們透過(guò)屏幕體驗(yàn)不一樣的音樂(lè)課堂，感受音樂(lè)的魅力，讓孩子們的“非?！奔倨谪S富多彩。</p> <p class="ql-block"> 為了緩解疫情給孩子們所帶來(lái)的緊張感線(xiàn)上的每一堂音樂(lè)課都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，從樂(lè)理知識(shí)到音樂(lè)賞析，從節(jié)奏律動(dòng)到防疫歌曲……愉悅的旋律，驅(qū)散了疫情帶來(lái)的陰霾，讓豐富多彩的音樂(lè)課堂陪伴學(xué)生度過(guò)這場(chǎng)疫情 。</p> 一年級(jí)? 學(xué)習(xí)內(nèi)容 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《法國(guó)號(hào)》是一首法國(guó)民歌，三拍子，大調(diào)式。歌曲節(jié)奏平穩(wěn)，大跳音程起句，彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起，全曲4個(gè)樂(lè)句，1、3句完全重復(fù)，最后一句完全改變了前面句法的進(jìn)行方式，改用跳進(jìn)音程波浪式旋律，從屬七和弦的分解進(jìn)行到主和弦完滿(mǎn)地結(jié)束了全曲。譯詞很有兒童特點(diǎn)，采用自問(wèn)自答形式，表達(dá)每天練習(xí)法國(guó)號(hào)的自豪之情。</p> 作業(yè)展示 作業(yè)評(píng)價(jià) <p class="ql-block"> 在本次音樂(lè)教學(xué)中，我既面向全體學(xué)生，又注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，孩子們通過(guò)生動(dòng)活潑、靈活多樣的表現(xiàn)形式，都參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣。一年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)是其最大的特點(diǎn)。</p> 三年級(jí)? ?學(xué)習(xí)內(nèi)容 <p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo):</p><p class="ql-block"> 1、 感受關(guān)于大自然的音樂(lè)，能以歌聲表達(dá)熱愛(ài)生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 </p><p class="ql-block"> 2、 動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 3、 主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 4、感受關(guān)于大自然的音樂(lè)，能以歌聲表達(dá)熱愛(ài)生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài) 。</p> <p class="ql-block"> 這是一首清新、活潑的歌曲，分為兩個(gè)部分。第一部分通過(guò)第一句與第二句的自問(wèn)自答，引出歌曲的主題----森林水車(chē)。第二部分用擬聲詞來(lái)表現(xiàn)水車(chē)的運(yùn)轉(zhuǎn)，全曲用明快的旋律和輕快地節(jié)奏表達(dá)了一種愉快的心情。</p> 作業(yè)展示 作業(yè)評(píng)價(jià) <p class="ql-block"> 在這堂課中，我給學(xué)生充分展示自己的舞臺(tái)，讓學(xué)生在有限時(shí)間和空間里通過(guò)聽(tīng)、編、動(dòng)的`環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正參與到音樂(lè)活動(dòng)中，使音樂(lè)教學(xué)充滿(mǎn)生命的活力，這也是我今后在教學(xué)中需要努力的方面。</p>