居家趣味學(xué) 線上共成長——白山市第二實驗幼兒園線上科學(xué)育兒課堂（七）

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【共享親子閱讀的美好時光】 故事導(dǎo)讀 　　《折耳兔奇奇》講的是一只活潑可愛的小兔子奇奇，他有一個煩惱——他的耳朵和其他兔子長得不太一樣。一開始，這讓他十分沮喪，他想要變得和別人一樣，經(jīng)過了一系列努力后，還是失敗了。最后，他接納了自己的與眾不同，他是怎么做到的呢？讓我們一起來聽聽今天的故事吧！ 故事內(nèi)容 世界上有胖兔子，有瘦兔子， 有高個兔子，有矮個兔子， 有聰明兔子，有笨兔子， 有干凈兔子，有臟兔子， 有小母兔子，有小公兔子。 他們都有兩只長耳朵。 奇奇也有兩只長耳朵，只不過…… 　　奇奇的兩只耳朵不一樣。兔子的耳朵應(yīng)該是豎起來的，可奇奇的右耳朵卻是耷拉著的。 “耷拉耳！”別的兔子這樣叫他。 “折耳朵！把你的耳朵扶起來，像我們這樣?！?lt;/p> 　　奇奇最想要的，是兩只豎得直直的耳朵。 可是，怎樣才能讓耳朵豎起來呢？ 當(dāng)他倒掛在樹枝上的時候，耳朵變直了，可是他不能一輩子都倒掛在樹枝上啊。 　　他把自己的耳朵藏到了奶奶的茶壺保溫套里。兔子們見了，都笑了，他們還從來沒見過這么好笑的事情哪。奇奇雖然聽不見，但他心里還是挺難受的。 　　他把一根胡蘿卜塞到耷拉著耳朵里，可兔子們還是笑了。 “我能咬一口你的耳朵嗎？”一只兔子問。 他用繩子和棍子把耳朵綁了起來，這下兔子們笑得更厲害了。 　　他用繃帶把耳朵纏了起來。 他用爸爸的釣魚竿和衣夾把耳朵吊了起來。 　　最后，他連氣球都用上了。 兔子們笑得在地上直打滾。 　　什么都沒用。 “我再也不想見到這些討厭的兔子啦！”奇奇對著大樹氣憤地大叫，“我要除掉這只難看的耳朵！” 他的耳朵好像比以前耷拉得更厲害了。“也許我該去看醫(yī)生。”他哭著說。 　　醫(yī)生把奇奇的耳朵里里外外都檢查了一遍。 他量了耳朵的長度，稱了耳朵的重量，還讓奇奇聽各種各樣奇怪的聲音。接著，他記下檢查結(jié)果。 “嗯……”最后他對奇奇說，“你的這只耳朵沒有毛病。它只是不夠硬，它的聽力和別的耳朵一樣好。再說，所有的耳朵都是不一樣的。這是給你的甜胡蘿卜?！?lt;/p> 　　回家的路上，奇奇想著醫(yī)生說過的每一句話。 確實，所有的耳朵都是不一樣的。 媽媽的耳朵可愛，爸爸的耳朵強(qiáng)壯。 爺爺?shù)亩渎斆?，奶奶的耳朵柔軟?lt;/p> 而我呢，奇奇想，我有兩個不一樣的耳朵，一個直立，一個下垂。 他自己也覺得好笑，一個上，一個下。 “奇奇來啦?！币恢恍⊥米优d奮地大叫。 　　“你好，奇奇，”最大的兔子說，“你回來真是太好了，你不在，一點意思都沒有。你還會玩什么耳朵花樣給我們看？” “嗯……”奇奇說，“我確實有一個好玩的花樣。明天你們來山坡上找我吧，每人帶兩根甜胡蘿卜和一根繩子?！?lt;/p> 　　“大家把一根胡蘿卜放在前面，把另一根胡蘿卜綁在自己的耳朵上……來，我做給你們看……現(xiàn)在你們都做到了，一上，一下！” 所有的兔子都大笑起來。 故事視頻互動問答 　　??奇奇哪里和其他小兔子不一樣呢？ ??奇奇都想了哪些方法改變自己的“折耳”呢？ ??你在奇奇身上發(fā)現(xiàn)了哪些值得學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)呢？ 　　??????親愛的家長朋友們！今天的繪本推薦到此結(jié)束啦，請家長帶領(lǐng)小朋友們閱讀繪本故事，度過溫馨、愉快的親子時光吧！ ?????? 美篇制作：陳禹彤審核：常暉