<p class="ql-block"> “生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，崗位就是戰(zhàn)場”。</p><p class="ql-block"> 奉獻(xiàn)，教育人從未缺席！防疫，教育人就在這里！在榆林市人民共同抗疫的路上，有許許多多英勇奮戰(zhàn)一線的志愿者。劉生強同志是榆林市逸夫小學(xué)一名黨員教師，同時也是大隊輔導(dǎo)員，在抗疫路上，他用實際行動詮釋著教育人的初心和使命，為打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量！</p><p class="ql-block"><br></p> “疫”聲令下 ?逆行而上 <p class="ql-block"> “黨員是什么，黨員就是在國家和人民需要時，你是第一批能站在前面為普通群眾擋雷的人”這是劉老師的座右銘。</p><p class="ql-block"> 11月15日劉生強同志成為第一批下沉社區(qū)干部，沖鋒在疫情防控一線，承擔(dān)著配合醫(yī)護(hù)人員為小區(qū)居民開展核酸檢測、維護(hù)封控小區(qū)門口秩序、發(fā)放醫(yī)療物資等重要工作，全力協(xié)助做好防控區(qū)居民生活保障。每次都是和待檢人員近距離的接觸，但他毫不畏懼，毅然奮斗在自己的戰(zhàn)斗崗位上，同核酸檢測工作者一起堅守在防控最前沿。連續(xù)多個不眠之夜，披星戴月，凜冽的寒風(fēng)催不毀昂揚的斗志。他聽從組織安排，勤于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履職，把黨員教師的細(xì)致踏實、一絲不茍的工作作風(fēng)發(fā)揮的淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> </p> “疫”無反顧 師者擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block"> 當(dāng)接到抽調(diào)電話需要趕往榆林市第三中學(xué)時，他義無反顧地前往。</p><p class="ql-block"> 沒有出征儀式，沒有豪言壯語。從教師到志愿者，從教室到疫情防控點，改變的是工作和場地，不變的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。11月22日，劉老師同第一批志愿者連夜到達(dá)榆林市第三中學(xué)。帶著奮力拼搏的決心展開不休不眠的徹夜核酸檢測工作，一直到第二天中午11點核酸檢測工作終于結(jié)束。顧不得整夜未眠的疲憊，他又開始緊張而有序的工作，為各宿舍樓棟進(jìn)行消殺，安撫學(xué)生情緒、轉(zhuǎn)運學(xué)生。 接下來的幾天幾夜他同無數(shù)志愿者一樣奔波于校園里，忙碌于樓道間，通宵達(dá)旦是他的常態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 這些天里，他看到過凌晨1點的星河燦爛，熟悉凌晨4、 5點的破曉天明，從黑夜到黎明，從白晝到夜晚，冷風(fēng)吹著防護(hù)服拖著身體往前走，每一步都不畏嚴(yán)寒，不畏艱險。他穿梭在學(xué)生宿舍樓道間，對學(xué)生信息進(jìn)行詳細(xì)的登記，化身心理輔導(dǎo)老師，以激勵性的語言安撫學(xué)生的情緒，鼓勵大家堅定抗疫必勝的決心，并負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運學(xué)生。他說：“當(dāng)我走進(jìn)學(xué)生宿舍看到孩子們期盼的眼神，我就想這件事我不止要做而且要把它做好！”</p><p class="ql-block"> 完成三中全部學(xué)生轉(zhuǎn)運任務(wù)后，他來到酒店隔離，不幸的是在酒店隔離期間，29日上午核酸檢測結(jié)果顯示陽性，由于在轉(zhuǎn)運被隔離學(xué)生的過程中，近距離接觸了很多被感染的學(xué)生，他也被感染了。當(dāng)天他高燒不退，喉嚨疼痛，咳嗽不止，一個人孤單地躺在床上忍受著病痛的折磨，心中掛念著的是年邁的父母，年幼的兒子和溫柔的妻子，但他不敢告訴家人自己生病的消息，害怕他們擔(dān)心，不敢和家人視頻，只是打一個簡短的電話，還總是講幽默的笑話逗兒子開心，他就是這樣一個勇敢、堅強、樂觀又幽默的人。</p><p class="ql-block"> 談到此次“出征”，他說：“沒有人生而勇敢，只是因為被需要。我是黨員，人民需要我，我就在；我也是老師，學(xué)生需要我，我亦在；我更是父親，孩子們需要我，我必須保護(hù)他們。這是我人生中非常有意義的一段回憶，我會倍感珍惜，所有的付出，我都無怨無悔?！睕]有華麗的詞藻，也沒有情緒鋪陳，就這樣簡單的幾句話，就讓我們感受到為人師表的情懷和強烈的教育使命感。這樣的老師，值得敬佩！</p><p class="ql-block"> 他用實際行動奮力書寫著“戰(zhàn)疫”答卷，生動詮釋了什么是當(dāng)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，從力所能及的“小事”中展現(xiàn)了人民教師的奉獻(xiàn)與敬業(yè)。他以綿薄之力匯聚疫情防控的“磅礴力量”，成為戰(zhàn)“疫”路上的最美教育人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三尺講臺，教書育人，他是辛勤培育的園??；疫情來襲，逆行出征，他是無畏而上的戰(zhàn)士。聽令而行，師者擔(dān)當(dāng)，他用“大愛”書寫育人答卷，用行動詮釋“師者匠心”！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聚熱風(fēng)，乘風(fēng)破浪；聚微光，暗夜破曉。我們堅信：勝利必將屬于我們，榆林終將美麗如常！</p><p class="ql-block"><br></p>