<p class="ql-block"> 2022年10月底，由于疫情肆虐，我們被迫轉(zhuǎn)入線上學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每周六日召開(kāi)一次線上家長(zhǎng)會(huì)，具體內(nèi)容就是總結(jié)一周線上學(xué)習(xí)的得失，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。通過(guò)每周一次的家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)到凝聚信心、專(zhuān)注學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)的目的。</p> <p class="ql-block">十一月份的前兩次線上家長(zhǎng)會(huì)，主要是由班主任盧老師對(duì)同學(xué)們的上課表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求班干部、課代表提供相應(yīng)的聽(tīng)課數(shù)據(jù)和提交作業(yè)數(shù)據(jù)，然后對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出具體要求。劉娜同學(xué)做會(huì)議記錄。家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單。</p> <p class="ql-block">第三、第四次線上家長(zhǎng)會(huì)，則是由各科課代表匯報(bào)學(xué)生的上課表現(xiàn)，由班長(zhǎng)甄道成同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的線上學(xué)習(xí)情況能夠深入了解。針對(duì)網(wǎng)課中出現(xiàn)的問(wèn)題，盧老師不斷提出新的要求，時(shí)刻提醒學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，專(zhuān)注于每一節(jié)網(wǎng)課，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)還對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育提出建議。第四次家長(zhǎng)會(huì)，盧老師還邀請(qǐng)李婧熙、姚萱彤、張洪溪同學(xué)發(fā)言，暢談對(duì)網(wǎng)課的感受。他們的發(fā)言對(duì)其他同學(xué)有很大的啟發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式也更加的充實(shí)。</p> <p class="ql-block">在家長(zhǎng)會(huì)上，盧老師及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)決定，如早讀安排、線上輔導(dǎo)安排、線上階段性測(cè)試安排、學(xué)習(xí)《義安中學(xué)學(xué)生居家學(xué)習(xí)課堂常規(guī)》等，提醒每一位學(xué)生不遲到、早退、曠課，按時(shí)提交作業(yè)，按時(shí)參加線上測(cè)試。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，盧老師還對(duì)班干部課代表提出越來(lái)越明確的要求。如甄道成和胡晨晨同學(xué)輪流負(fù)責(zé)早讀，各科課代表及時(shí)索要上課數(shù)據(jù)，及時(shí)在微信群公布。對(duì)于課上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，作業(yè)完成及時(shí)，作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰。盧老師還對(duì)疫情防控、防溺水事故、防交通事故、防止火災(zāi)等安全問(wèn)題提出具體要求，使學(xué)生和家長(zhǎng)明白安全第一，生命無(wú)價(jià)的道理。</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)會(huì)上，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)暢所欲言，氣氛非常融洽。為了讓學(xué)生的線上學(xué)習(xí)更順暢，家長(zhǎng)的監(jiān)督和輔導(dǎo)更有針對(duì)性，盧老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將有關(guān)線上學(xué)習(xí)的專(zhuān)家講座、網(wǎng)課期間家庭教育的文章介紹給學(xué)生和家長(zhǎng)。這些對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)講有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，學(xué)習(xí)形式在變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、家長(zhǎng)的教育理念也要改變。在變中求發(fā)展，在變中求提高。</p> <p class="ql-block">九年級(jí)是非常關(guān)鍵的階段，由于不可逆轉(zhuǎn)的原因，不得不進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。這就要求每一名學(xué)生克服眼前困難，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和信心，提高學(xué)習(xí)的效率。每一位家長(zhǎng)也要積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，時(shí)刻關(guān)注、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，和老師、學(xué)校形成配合。對(duì)于這一點(diǎn)參與家長(zhǎng)會(huì)的大部分家長(zhǎng)都有一致認(rèn)識(shí)。但是，仍有一部分同學(xué)存在這樣和那樣的問(wèn)題：</p><p class="ql-block">1、上課遲到、早退，甚至是曠課。</p><p class="ql-block">2、上課時(shí)不積極回家老師的問(wèn)題，擾亂課堂秩序。</p><p class="ql-block">3、作業(yè)上交不及時(shí)。</p><p class="ql-block">4、無(wú)故不參加階段性測(cè)試。</p><p class="ql-block">說(shuō)明這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，反映在家庭教育上存在很大偏差。促使這些同學(xué)的轉(zhuǎn)變，是一個(gè)艱巨的任務(wù)。盡管如此，我們也要積極面對(duì)，迎難而上。讓每一位學(xué)生都擁有一個(gè)光輝的黎明，讓每一個(gè)夢(mèng)想都能成為美好的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)家庭都能順利登上成功的彼岸。</p>