線上教學(xué)齊奮進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)共分享——凌云小學(xué)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

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為持續(xù)做好線上教學(xué)工作，在新華區(qū)教育體育局的統(tǒng)一部署下，11月27日，新華區(qū)教研室教研員劉春英老師以線上駐校方式，走進(jìn)新華區(qū)凌云小學(xué)檢查和指導(dǎo)工作。劉老師對(duì)我校教師線上授課工作給予充分肯定，同時(shí)也提出一些改進(jìn)意見，鼓勵(lì)教師結(jié)合近段時(shí)間線上教學(xué)好的做法進(jìn)行分享。 一年級(jí)語文教師：趙夢雅 因?yàn)榫€上教學(xué)的局限性，無法讓老師與孩子直接溝通，無法讓孩子與孩子之間直接溝通，很多時(shí)候會(huì)令課堂沒有生氣。我也試過連麥，但是網(wǎng)絡(luò)造成的聲音不同步，甚至卡頓后黑屏、出現(xiàn)回聲，都很令我頭疼。所以，這次直播，我繼續(xù)采用20年時(shí)網(wǎng)課的做法——讓孩子們把回答問題的語音發(fā)到群里，我用手機(jī)點(diǎn)開給大家聽，再放語音時(shí)，我會(huì)點(diǎn)出孩子名字，并且給予反饋。課后家長反應(yīng)，孩子興致很高，迫不及待地希望老師點(diǎn)到他的語音，并且自己說完也會(huì)點(diǎn)開同學(xué)們的語音聽一聽，看看別人會(huì)說什么。并且，我會(huì)在一周班會(huì)總結(jié)上，展示上課積極互動(dòng)的同學(xué)名單，對(duì)他們給予肯定，進(jìn)行表揚(yáng)。 在寫字教學(xué)上，一年級(jí)識(shí)字與寫字是重點(diǎn)。如何在線上滿足對(duì)孩子寫字的指導(dǎo)，我做如下試驗(yàn)：錄制每個(gè)生字書寫視頻。在課上，讓大家討論結(jié)構(gòu)占格后，播放錄制寫字視頻，然后讓他們描、臨，實(shí)時(shí)讓他們拍照上傳，課上直接點(diǎn)評(píng)，這樣他們也能看到更多班里其他同學(xué)的書寫，有對(duì)比，就有進(jìn)步。并且我在作業(yè)批改時(shí)，會(huì)保存一些工整規(guī)范的書寫，在群里展示，孩子們的書寫熱情更高了。 在作業(yè)批改上，做到及時(shí)反饋與指導(dǎo)。一年級(jí)的孩子更多的是希望老師看到他們的努力，并獲得肯定。在校時(shí)，我會(huì)給作業(yè)優(yōu)秀、進(jìn)步明顯的作業(yè)、背誦流暢的文章上蓋小印章，讓他們收集印章?lián)Q獎(jiǎng)勵(lì)，孩子都很喜歡。我想，把這也搬到線上來，在每次作業(yè)反饋中，我都會(huì)給發(fā)放一些他們會(huì)喜歡的贊揚(yáng)小圖片，集夠10張開學(xué)換獎(jiǎng)勵(lì)，班會(huì)課上，他們會(huì)很高興地跟大家分享自己獲得了幾張，是什么樣的。孩子們在分享中拉近了他們空間上的距離，感受著同學(xué)的收獲和快樂。 一年級(jí)數(shù)學(xué)教師：李文靜 一年級(jí)孩子年齡小，網(wǎng)課時(shí)間注意力容易分散，為了提高孩子們的注意力，提高線學(xué)習(xí)效率，我在線上授課時(shí)注意以下幾點(diǎn)： 1.采用活潑的教學(xué)形式，使小朋友在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。比如低年級(jí)的認(rèn)識(shí)11到20，會(huì)讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備小棒，或者通過做數(shù)學(xué)游戲來增加數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶。通過這些認(rèn)識(shí)并感受數(shù)學(xué)樂趣和實(shí)際生活中的聯(lián)系。 2.教會(huì)學(xué)生自己讀題。一年級(jí)小朋友識(shí)字量有限，剛開始會(huì)帶著他們讀，慢慢的嘗試讓孩子們自己讀題做題，孩子們自己讀題的過程中可以有更多獨(dú)立思考的空間。 3.常表揚(yáng)多鼓勵(lì)。因?yàn)楸容^小，在線上教學(xué)中會(huì)把問題拋給同學(xué)們，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們開口回答問題。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)給予大量鼓勵(lì)性語言。 三年級(jí)語文教師：劉曉陽 本該熱鬧的校園悄然孤寂，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。是疫情，讓這一切延期了?；厥鬃约旱木€上教學(xué)，我想談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?lt;/p> 一是教師課前要做好充分準(zhǔn)備，備課要增加趣味性和互動(dòng)性。要從設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)入手，想辦法讓學(xué)生有效地動(dòng)起來。課堂沒有吸引力，沒有互動(dòng)，學(xué)生沒事情可做，自然也就容易分心和疲憊。 二是在上課過程中，可以適當(dāng)增加一點(diǎn)動(dòng)態(tài)的改變，文字的內(nèi)容簡單一點(diǎn)，圖片多一些，稍微多一點(diǎn)切換等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感受課件內(nèi)容的變化，提起興趣。 三是要培訓(xùn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、方式、平臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用工具，要經(jīng)常組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)中的有效方法，討論線上學(xué)習(xí)遇到的普遍困難和個(gè)別問題，聽取家長的意見和建議，使線上學(xué)習(xí)更有實(shí)效。 四是要明確線上教學(xué)和線下教學(xué)的不同，科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，放慢教學(xué)節(jié)奏。對(duì)學(xué)生抱有耐心，同時(shí)要相信學(xué)生，適量放手學(xué)生，通過線上教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識(shí)，讓學(xué)生在線上教學(xué)中收獲更多。 第五方面我要來談?wù)勛鳂I(yè)，每節(jié)課后，我會(huì)給同學(xué)們布置適量的練習(xí)題，通過釘釘家校本形式發(fā)送，督促大家按時(shí)提交并落實(shí)，擇優(yōu)推廣，采取表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)于錯(cuò)題，我會(huì)通過加練習(xí)課的形式再次講解。另外，課后鞏固工作，我會(huì)及時(shí)與家長通電話、微信溝通、了解學(xué)習(xí)情況，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí)。 沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)來臨，期待和孩子們重逢在校園的那天！ 五年級(jí)數(shù)學(xué)教師：范東東 上好一節(jié)網(wǎng)課已經(jīng)成為當(dāng)今教師不可或缺的基本功之一，那么要怎么做才能上出一節(jié)高質(zhì)量的網(wǎng)課？下面，我從課前準(zhǔn)備，課中教學(xué)，課后評(píng)價(jià)以及班級(jí)管理四個(gè)方面來進(jìn)行闡述。 一、課前準(zhǔn)備。 1.網(wǎng)課技術(shù)和設(shè)備準(zhǔn)備。掌握各種平臺(tái)的一些直播應(yīng)用，在網(wǎng)絡(luò)擁堵的時(shí)候，有現(xiàn)成的預(yù)案可以備用。 2.教學(xué)方面準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)首先要基于課標(biāo)，要對(duì)本單元的教材進(jìn)行分析。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，要緊緊圍繞生成的教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的突破，一定要有練習(xí)和檢測。 二、課中教學(xué) 幫助學(xué)生建立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子們知道這節(jié)課我能去掌握到哪些知識(shí)，我會(huì)運(yùn)用哪些方法，我要進(jìn)行什么樣的實(shí)踐和應(yīng)用，都要非常明確的給到孩子們。設(shè)計(jì)真實(shí)的互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多去設(shè)置一些真實(shí)的活動(dòng)場景，讓孩子們用這個(gè)知識(shí)去解決生活的實(shí)際問題，以此來體會(huì)知識(shí)的價(jià)值。網(wǎng)課的課堂互動(dòng)可以說是一節(jié)網(wǎng)課成敗的關(guān)鍵。讓學(xué)生來提出問題，再讓學(xué)生去解決問題，設(shè)置一些有價(jià)值的開放式的問題，讓同學(xué)們把答案打在公屏上進(jìn)行討論，或者減少一些是不是好不好，你說對(duì)了嗎？這種無效的提問，我們可以這樣來代替做對(duì)的同學(xué)，給老師弄一個(gè)漂亮的笑臉吧，一個(gè)耶或者是比一個(gè)小愛心等。 三、課后評(píng)價(jià) 課堂小結(jié)，梳理一下重難點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法，布置一下課后作業(yè)，評(píng)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，還可以根據(jù)平臺(tái)反饋的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，在課堂當(dāng)中進(jìn)行重申，提醒他及時(shí)的去觀看回放。在課后評(píng)價(jià)方面主要側(cè)重于作業(yè)方面，主要分為作業(yè)調(diào)整作業(yè)選擇和作業(yè)反饋，我們不一定是要一一的給出評(píng)語，也可以利用家校本給孩子們發(fā)送語音等等，那對(duì)于出錯(cuò)較多的問題啊，我們可以錄制膠囊課、一段小視頻來進(jìn)行集中的講解，在下節(jié)直播課的時(shí)候再進(jìn)行重點(diǎn)的講解，對(duì)于出錯(cuò)比較多的學(xué)生，我們還可以私聊他來進(jìn)行指導(dǎo)，提醒他去觀看一下這個(gè)膠囊課。 四、班級(jí)管理 要想管理好班級(jí)班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高管理班級(jí)的能力，做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律已。注重學(xué)生心理健康教育，在上課期間和班會(huì)課上，滲透對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和心理健康教育，讓學(xué)生真正能夠健康快樂的成長。 六年級(jí)數(shù)學(xué)教師：孫伊亮 截止目前本學(xué)期教學(xué)工作中超過一半時(shí)間是在線上，作為教師最擔(dān)心的是線上教學(xué)的效果，尤其是畢業(yè)班。如何準(zhǔn)確掌握學(xué)生線上課堂表現(xiàn)、怎樣監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等一直是困擾的問題。在線上教學(xué)這段時(shí)間，通過市級(jí)、區(qū)級(jí)線上經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)學(xué)習(xí)新的方法，探索適合本班的教學(xué)方式。 在講到用方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題時(shí)，是為了讓學(xué)生弄清數(shù)量關(guān)系更好解決問題，專門進(jìn)行練習(xí)。為了便于講解，我提前準(zhǔn)備課件把每一道習(xí)題講解中都列出等量關(guān)系式，課堂上也要求學(xué)生先列出等量關(guān)系式，再用方程解決。因?yàn)楦糁聊粺o法監(jiān)測到學(xué)生課堂練習(xí)情況，于是利用釘釘家校本要求學(xué)生下課后10分鐘內(nèi)將課堂練習(xí)圖片拍照上傳，從而及時(shí)了解學(xué)生課堂練習(xí)參與情況。 連麥?zhǔn)且粋€(gè)很好的線上互動(dòng)方式，但是在授課過程中，因雙方網(wǎng)絡(luò)因素很容易出現(xiàn)卡頓和斷音等問題，影響教學(xué)進(jìn)度和熱度。于是，根據(jù)問題讓學(xué)生在聊天互動(dòng)中時(shí)事發(fā)送語音或文字信息，這樣不僅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的解題思路和想法，還能掌握學(xué)生課堂聽課積極性，尤其是對(duì)于較容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目，能夠及時(shí)予以糾正和講解。 提前候課是一個(gè)很好的互動(dòng)機(jī)會(huì)，可以利用課前五分鐘與學(xué)生連麥聊聊線上學(xué)習(xí)和居家生活，也可以讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，講笑話、猜謎語、出問題、分享感受等，不僅能拉近學(xué)生間的距離同時(shí)也能了解學(xué)生近期的心理狀態(tài)等。我們是教師同時(shí)也是學(xué)習(xí)者，在線上授課過程中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。 體育教師：吳文倩 疫情不斷反復(fù)，作為教師我深知肩上的責(zé)任，白衣天使紛紛前往一線戰(zhàn)斗，作為教師的我們也可以堅(jiān)守教育主陣地停課、不停學(xué)，停課、不停練，為打贏這場戰(zhàn)役貢獻(xiàn)我們的力量。 一、關(guān)注師生互動(dòng) 作為一名體育老師，我認(rèn)為只有親自示范，當(dāng)時(shí)講解，學(xué)生才能更好的參與進(jìn)來，真正的動(dòng)起來，達(dá)到鍛煉身體的效果。因此我是采用釘釘直播師生共同運(yùn)動(dòng)，相互交流和監(jiān)督的方式。我會(huì)帶大家一起熱身，一起進(jìn)入基本部分學(xué)習(xí)，并且在綜合體能練習(xí)環(huán)節(jié)，告學(xué)生動(dòng)作要練幾組，而且會(huì)領(lǐng)著學(xué)生一組一組的去完成，同時(shí)說出動(dòng)作用力的感覺，邊演示，邊語言激勵(lì)。教師的熱情會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)生參與進(jìn)來。 二、關(guān)注運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 體育網(wǎng)課要破解居家期間孩子運(yùn)動(dòng)不足的問題，所以運(yùn)動(dòng)量要足夠，運(yùn)動(dòng)后微微出汗，可以作為判定標(biāo)準(zhǔn)，我在下課前會(huì)跟學(xué)生交流感受了解情況，以便及時(shí)調(diào)整內(nèi)容安排。另外，根據(jù)課堂內(nèi)容的強(qiáng)度，組織科學(xué)并及時(shí)的休息時(shí)間，比如說每個(gè)動(dòng)作之間的組間休息以及環(huán)節(jié)的過渡。并且每節(jié)課，都會(huì)采用完整的熱身基本環(huán)節(jié)放松環(huán)節(jié)這樣的過程，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)，避免學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)受傷的情況。 三、關(guān)注學(xué)習(xí)效果 1.認(rèn)真?zhèn)湔n根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備適合各個(gè)年級(jí)的上教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做到提前備課，熟悉教材，避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象。 2.嚴(yán)格檢查課堂出勤率。每次上課，提前發(fā)送通知告知學(xué)生上課時(shí)間，以及需要提前準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材如：跳繩、墊子等等，并且告知學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)過程中的一系列注意事項(xiàng)。 3.課后作業(yè)的布置。每次課后，我會(huì)在家教本中發(fā)送本次的課后體育家庭作業(yè)形式，采用文字與老師示范視頻相結(jié)合的方式，以便于動(dòng)作掌握不牢固的學(xué)生可以跟著視頻反復(fù)練習(xí)，待動(dòng)作練習(xí)熟練之后再完成本次的家庭作業(yè)，有利于學(xué)生完成作業(yè)自信心的提高。 4.課后作業(yè)的批改。通過“真不錯(cuò)”、“點(diǎn)贊”、“提交作業(yè)準(zhǔn)時(shí)”、“動(dòng)作學(xué)習(xí)快”等進(jìn)行夸獎(jiǎng);行動(dòng)鼓勵(lì):線上表揚(yáng)按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，承諾學(xué)生復(fù)學(xué)后課堂上再次點(diǎn)名表揚(yáng)并發(fā)放優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)狀和小獎(jiǎng)品，并將優(yōu)秀的作業(yè)在班級(jí)里邊進(jìn)行展播，為全班同學(xué)樹立良好的榜樣。 線上教學(xué)，問題還有很多，探索還在路上，希望我們一起努力探索線上教學(xué)的新方法，不管是線上還是線下都用心上好每一次課，我堅(jiān)信運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。希望疫情早日結(jié)束，我們一起回歸美麗的校園。 家校同心教育同行 為了更好呵護(hù)孩子們的身心健康，真正達(dá)到家校攜手成長的目的，凌云小學(xué)召開線上家長會(huì)，各班針對(duì)目前線上教學(xué)情況向家長提出管理建議，從抓好課前準(zhǔn)備、注重聽課、加強(qiáng)體育鍛煉、爭當(dāng)好少年等方面讓家長加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。 　　采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。凌云小學(xué)教師們不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)潛心鉆研線上教學(xué)工作，專注教學(xué)，為更有效提高線上教學(xué)砥礪前行。