同屏共守育桃李線上教學(xué)譜新曲 ——二實(shí)中七年級線上教研紀(jì)實(shí)

素顏

冬日暖陽不能驅(qū)散疫情的陰霾，病毒的肆虐不能削減抗疫的熱情。作為奮戰(zhàn)在一線的教育工作者，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)與大愛無私譜寫線上教學(xué)的戰(zhàn)疫之歌。 為期兩周的線上教學(xué)，在我?？挂邥r(shí)刻扎實(shí)開展。為確保線上教學(xué)更有實(shí)效，在李校長的指導(dǎo)要求和年級部的統(tǒng)籌安排下，七年級第二次“教學(xué)、管理團(tuán)隊(duì)線上研討會”于12月4日下午4點(diǎn)在線上釘釘會議室準(zhǔn)時(shí)召開，會議由年級部任榮華主任主持。 會上，七位學(xué)科組長歸納線上教學(xué)得失，總結(jié)到位、措施得力。七位學(xué)科組長及時(shí)召開學(xué)科組的會議，每周線上定時(shí)集備、不定時(shí)教研，為本學(xué)科線上教學(xué)的順利開展立下了不小的功勞，再次向他們的付出與辛苦致以謝意。 七年級語文組線上教學(xué)問題與方案 語文學(xué)科組長：吳曉曉 一、遇到的問題： 1.課堂教學(xué)有效性不夠。對于語文課而言，時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們一直在進(jìn)行新課教學(xué)，線上教學(xué)最大的難點(diǎn)在于老師們無法顧及每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的聽課狀態(tài)不好管控。 2.早讀效果不好，學(xué)生背誦效率低。網(wǎng)課以來，我們嘗試了視頻會議、騰訊會議、微信小組群等不同的早讀方式，但老師的監(jiān)管覆蓋面仍然很狹窄，最終早讀任務(wù)的完成度都不高。 3.從網(wǎng)課期間孩子們交上來的課堂筆記和作業(yè)上看，學(xué)生書寫態(tài)度不端正，潦草不堪，應(yīng)付了事。 二、應(yīng)對措施： 1、在釘釘直播上課時(shí)，通過隨機(jī)點(diǎn)名，連麥回答問題等形式增加師生互動。下課后及時(shí)提取“釘釘”在線聽課時(shí)長，并要求學(xué)生下課五分鐘內(nèi)將本課筆記拍照上傳。對課堂上表現(xiàn)突出，作業(yè)完成優(yōu)秀，認(rèn)真有進(jìn)步的同學(xué)多夸獎多鼓勵，在課堂上直接表揚(yáng)。對上課不積極和筆記提交不完整的學(xué)生要第一時(shí)間和家長溝通，反映情況，及時(shí)糾正。 2、早讀前一天安排好早讀任務(wù)，規(guī)定好時(shí)間，由小組長記錄本組早讀紀(jì)律上傳小組群，發(fā)動小組長對本組成員進(jìn)行抽查提問，如實(shí)記錄組員背誦情況交于老師；學(xué)生在完成背誦任務(wù)后立即上傳背誦視頻到小組群；老師每次上課前再帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的古詩詞、文言文的背誦和默寫，堅(jiān)持對早讀任務(wù)的進(jìn)一步夯實(shí)。 3、書寫問題要在課堂上多強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)格要求，引起家長、學(xué)生的重視；要求學(xué)生每天堅(jiān)持練字，可使用字帖、臨摹等多種形式，老師不定期檢查與評價(jià)。 定時(shí)集備，多次教研。集備時(shí)群策群力，共享優(yōu)質(zhì)教案和課件，細(xì)化知識點(diǎn)，在課堂上學(xué)練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，適時(shí)引導(dǎo)，讓語文課堂清晰高效、讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)牢固！七年級數(shù)學(xué)組線上教學(xué)問題與方案 數(shù)學(xué)學(xué)科組長：史秀梅 七年級數(shù)學(xué)組授課方式有直播和會議兩種方式，各有利弊 出現(xiàn)的問題1、直播:（1）老師提問，喊十聲八聲不吱聲，說明沒聽課； （2）回答問題時(shí)，部分學(xué)生復(fù)制粘貼 2、會議（1）不知道學(xué)生的聽課時(shí)長，并且沒回放 （2）攝像頭不打開，打開的坐姿不端正 針對以上問題: 1、不定時(shí)讓部分學(xué)生簽到 2、對于簽到不及時(shí)，基本數(shù)學(xué)問題不會的課下和家長，和單個(gè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和思想問題交流，有批評有鼓勵有激勵 總之，網(wǎng)課的效果是比較差的，但是我們數(shù)學(xué)組的老師盡量把差降到最低七年級英語組線上教學(xué)問題與方案 英語學(xué)科組長：周敬霞 近兩周網(wǎng)課的英語組總結(jié)如下： 出現(xiàn)的問題：1. 初一學(xué)生年齡小自制力差學(xué)習(xí)效果不好。2.家長監(jiān)管不到位。 解決辦法：1.早讀：前一天晚上發(fā)第二天早讀任務(wù)，利用微信小組群， 7點(diǎn)前由組長發(fā)起會議， 7點(diǎn)截圖為據(jù)，遲到的扣分。教師巡查各小組。背完單詞，課文的立刻錄閉眼視頻上傳小組群。 2.上課：課前老師認(rèn)真?zhèn)湔n，努力探索，嘗試不同的教學(xué)設(shè)備軟件，力求讓學(xué)生聽懂，聽會，達(dá)到最佳效果。課中，反復(fù)教授新單詞的讀法，找同學(xué)領(lǐng)讀，連麥提問，簽到，等各種方式努力提醒學(xué)生認(rèn)真聽課不走神。 3.課后及時(shí)查看聽課時(shí)長，聯(lián)系聽課時(shí)長不夠的學(xué)生家長，提醒調(diào)皮的學(xué)生家長增加監(jiān)管力度，認(rèn)真檢查作業(yè) ，不合格的及時(shí)和家長溝通，耐心給學(xué)生答疑解惑。 4.安撫學(xué)生情緒，調(diào)節(jié)親子矛盾，緩解焦慮情緒。加強(qiáng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 5.加強(qiáng)集備，資源共享，群策群力。七年級政治組線上教學(xué)問題與方案 政治學(xué)科組長：張玉 政治新課已經(jīng)結(jié)束，下周進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，計(jì)劃每周復(fù)習(xí)一單元，知識記憶與習(xí)題練習(xí)相結(jié)合，復(fù)習(xí)課上為保證學(xué)生知識記憶，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)采用釘釘視頻會議方式監(jiān)督學(xué)生上課狀態(tài)，盡量放慢速度，每節(jié)課重點(diǎn)記憶知識點(diǎn)不超過四個(gè)問題，當(dāng)堂記憶完后并進(jìn)行連麥提問。在結(jié)合練案習(xí)題訓(xùn)練講解的時(shí)候，選擇題注重分類型強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)，材料分析題點(diǎn)明關(guān)鍵詞，遇到重點(diǎn)知識再一次進(jìn)行知識記憶提問。七年級歷史組線上教研活動總結(jié) 歷史學(xué)科組長：宋士芹 因?yàn)橐咔榫€上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了兩周，針對線上教學(xué)出現(xiàn)的得失及下一步的措施，七年級歷史組積極開展了第三次線上教研活動。 線上教學(xué)的得：由于開展好了線上集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，做到了思想共享，教學(xué)資源共享，老師們責(zé)任心比較強(qiáng)，準(zhǔn)備比較充分，保證了線上教學(xué)教學(xué)進(jìn)度沒落下。 線上教學(xué)的不足：線上教學(xué)中遇到的普遍問題是雖然課堂內(nèi)容減少，但是課堂效率不高，課堂背誦提問學(xué)生人數(shù)有限，交作業(yè)不及時(shí)且有弄虛作假的情況，不能及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。 下周教學(xué)安排和措施：新課結(jié)束，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，計(jì)劃每課時(shí)復(fù)習(xí)兩課，重點(diǎn)是通過練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，從同學(xué)們比較熟悉的第1課開始復(fù)習(xí)，每課精選十二三個(gè)選擇題一二個(gè)材料題，當(dāng)堂做當(dāng)堂講，練習(xí)20分鐘后連麥讓同學(xué)回答，有錯誤老師進(jìn)行講解，下課提交練習(xí)內(nèi)容。同學(xué)們做題過程中老師通過釘釘視頻會議巡視，有疑難問題可連麥老師。七年級地理組線上教研活動總結(jié) 地理學(xué)科組長：張璐 一、1.課堂教學(xué)，放慢速度，邊講邊記，課堂解決當(dāng)節(jié)習(xí)題，鞏固教學(xué)內(nèi)容，并在上課過程中，隨機(jī)簽到，隨機(jī)連麥，以檢測學(xué)生聽課效果。 2.采用多種形式檢測學(xué)生聽課效果，例如，課前聽寫，作業(yè)抽查，抽取小組上傳背誦視頻。 3.對于上課時(shí)長不夠的同學(xué)，及時(shí)與學(xué)生家長或者班主任溝通，了解具體原因，并通過與學(xué)生溝通的方式，對學(xué)生進(jìn)行教育與鼓勵，最大限度保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 二、下周地理組可以結(jié)束新課的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)過程中，采用視頻會議模式上課，利用練習(xí)冊與金榜學(xué)案，課堂做題，并及時(shí)講解學(xué)生認(rèn)為有難度的題目。 總之，我們地理組上課之前一定會充分備課，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，多溝通，多交流，課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下及時(shí)檢查學(xué)生提交的作業(yè)、視頻，最大限度保障學(xué)生的學(xué)習(xí)。七年級生物組線上教研活動總結(jié) 生物學(xué)科組長：岳陽 一.上課要求1.要求進(jìn)度一致，講的盡量慢一些，一定用課件; 2.采用多提問問題，課堂點(diǎn)名，評論區(qū)答題，作業(yè)抽查，閉眼背誦等多種方式評價(jià)學(xué)生； 3.在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和班主任老師或家長溝通交流。 二.改善錯失：充分利用線上平臺的功能，提高授課互動性。采用線下為主、線上補(bǔ)充模式，博采眾家之長。 張淑彥、張慶方兩位副主任代表班主任發(fā)言，言辭懇切、實(shí)在有效。線上教學(xué)期間，各位班主任除了上好自己的課堂外，及時(shí)與家長溝通交流，連線學(xué)生談心教育，其中付出無法言表。上周五接年級通知后，年級部二十位班主任，積極籌備召開了同作業(yè)組會，了解本班學(xué)生情況，確定下一步的工作方向與工作重點(diǎn)。 線上教學(xué)中班主任工作要點(diǎn) 張淑彥 就咱班主任的做法，我談一下五點(diǎn)，不當(dāng)之處還請指正。 第一、多進(jìn)入任課教師的課堂，因?yàn)槔蠋熢谥v課時(shí)對學(xué)生的兼顧會少，所以學(xué)生也會趁機(jī)放松，關(guān)閉攝像頭，玩游戲和其他同學(xué)聊天等，這時(shí)班主任如果能及時(shí)監(jiān)督，對不認(rèn)真聽課的同學(xué)及時(shí)和其家長聯(lián)系，會提高學(xué)生的聽課效果。 第二、多與家長溝通，當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽課，不開攝像頭，老師提問時(shí)喊不應(yīng)，作業(yè)不交等現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)與其家長溝通交流，讓其家長幫著監(jiān)管，當(dāng)然，溝通時(shí)一定要注意方式、方法，言語不要過激，要讓家長產(chǎn)生反感，要讓家長體會到班主任的一片苦心。 第三、多與任課教師交流，因?yàn)榘嘀魅紊险n時(shí)，學(xué)生一般還比較認(rèn)真一些，思想上的也比較緊張些，而任課教師的課堂學(xué)生會相對放松一些，可能會出現(xiàn)咱班主任發(fā)現(xiàn)不了的一些問題，所以與任課教師及時(shí)交流，遇到問題才能及時(shí)解決。 第四、也可以適時(shí)與不按時(shí)交作業(yè)，聽課不認(rèn)真的同學(xué)生的進(jìn)行交流，先說優(yōu)點(diǎn)，在指出不足，多鼓勵，多開導(dǎo)，讓其不好的做法有所改觀。 第五、咱班主任可以每周匯總學(xué)生上課和作業(yè)的情況，然后呢，發(fā)到班級群里，家長看到自己孩子與其他孩子的對比，心里會有所觸動，也可能會加強(qiáng)對自己孩子的管理力度。七年級班主任線上管理總結(jié) 張慶方 一、上課要求攝像頭擺放正確。有些學(xué)生只露出了頭發(fā)，看不見學(xué)生，不知道學(xué)生是在上課還是干其它的，所以一定要求擺放好攝像頭。最好是能看見整個(gè)臉和桌面，最次也要看到學(xué)生的肩部和整個(gè)臉，這樣我們至少可以根據(jù)學(xué)生的眼和神情，能大致判斷出來學(xué)生是否認(rèn)真聽課。 二、規(guī)定好上課時(shí)間。我們上課基本都是十分上課，要求學(xué)生在上課前兩分鐘一定進(jìn)入課堂，根據(jù)老師的要求，提前準(zhǔn)備好這節(jié)課需要的教材和工具，也能提前預(yù)習(xí)新課或復(fù)習(xí)下上節(jié)課的內(nèi)容，該背的提前背背。 三、作業(yè)。我們現(xiàn)在的作業(yè)都是這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，這要這節(jié)課學(xué)生認(rèn)真聽課，做好筆記和修改，不存在完不成的情況。學(xué)生的作業(yè)不交肯定是這節(jié)課沒有認(rèn)真聽講，作業(yè)也是反映學(xué)生這節(jié)的學(xué)習(xí)情況，一定要嚴(yán)查。 四、班主任要多盯。我們每節(jié)課都要進(jìn)課堂，不一定這一天所有的課都聽完，但是我們的賬號在課堂內(nèi)，就是對學(xué)生最好的威懾力。然后不定時(shí)的抽看一遍，把不認(rèn)真的學(xué)生的照片發(fā)到群里，提醒家長多監(jiān)督，或課下后和這個(gè)學(xué)生溝通一下。下星期由于家長的復(fù)工，對我們的線上教學(xué)提出來更大的挑戰(zhàn)，這就需要我們班主任一定要跟上去 趙希才主任總結(jié)發(fā)言，見解獨(dú)到、方法得體。趙主任高屋建瓴、統(tǒng)籌把握，為學(xué)科組、班主任工作提出了可行性的建議，并叮囑參會人員對會議精神做好傳達(dá)。 總結(jié)性發(fā)言<div> 趙希才 <div> 大家說的基本都反映了這兩周以來線上教學(xué)出現(xiàn)的一些問題，并就這些問題提出了一些可行的解決方法。 比較欣喜的地方：（老師做的很努力、很到位） 1.學(xué)科組長和老師都付出了很大的努力。每個(gè)學(xué)科都已經(jīng)多次線上集備，有的老師每天都要用1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間做課件，有的老師為了搶占優(yōu)勢教學(xué)資源晚上熬夜搶占釘釘視頻直播間。 2.為了上好一節(jié)課想盡了各種辦法，怎樣講課、怎樣提問、怎樣布置檢查作業(yè)等。 3.集備教研的次數(shù)增多，老師之間的交流更多了，團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)了。 年級部對各位老師的辛苦付出表示感謝，最后任榮華主任和我再囑咐一下: 學(xué)科組長： 1.一定要定時(shí)集備，不定時(shí)教研。就教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法要及時(shí)交流，有什么好的做法要及時(shí)的分享，有什么困難大家一起想辦法解決。合理安排好進(jìn)度，難點(diǎn)和不容易線上教學(xué)解決怎么辦，要想好對策。講課的節(jié)奏一定要放慢，例題要比線下教學(xué)時(shí)講的要更詳細(xì)。 2.做好年輕教師的指導(dǎo)工作，不能讓年輕教師在摸索中去教學(xué)。要求年輕教師有什么困難勇于在學(xué)科群中提出來，大家一起解決。學(xué)科組長也要主動和年輕教師交流，了解一下年輕教師的進(jìn)度、講課效果等情況。絕對不允許任何老師和任何班級掉隊(duì)。 3.合理布置作業(yè)并加大檢查力度。我們年級已經(jīng)通知周一到周五不準(zhǔn)布置任何作業(yè)，但是我們可以把課堂筆記當(dāng)做作業(yè)進(jìn)行上傳，在檢查筆記過程中我們也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否認(rèn)真聽課。周末一定布置好有效作業(yè)，不能貪多，精選題目進(jìn)行有效練習(xí)。 4.囑咐老師在上課過程中一定要注意學(xué)生是否聽課，可以采取簽到、提問、點(diǎn)名等方式。 5.要多于班主任、家長、學(xué)生進(jìn)行溝通。 班主任： 1.做好班級紀(jì)律方面的管理，為線上教學(xué)做好基礎(chǔ)。抓嚴(yán)、抓細(xì)!把每個(gè)小細(xì)節(jié)都要考慮到，紀(jì)律嚴(yán)了上課效果就好，上課效果好，成績絕對不會差。 2.做好差生、學(xué)困生的工作。很多學(xué)生在家表現(xiàn)和在校表現(xiàn)不一樣，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)很多學(xué)生在家和父母鬧翻、頂嘴等情況，所以我們班主任老師一定要采取合理的方法勸阻，做工作為主，講道理為主，不要一味地批評。有什么事開學(xué)來了再說。 3.線上教學(xué)家長的作用無線放大，和家長一定做好良好的溝通，對于愿意配合的家長一定要多溝通，不要一味地說孩子不行的話，多鼓勵家長，讓家長相信和老師配合好她自己就能很好的管理孩子。 4.沒事就經(jīng)常在直播間幫助老師觀察學(xué)生上課的動態(tài)，我們學(xué)校馬上就要引入釘釘專業(yè)版，那么所有老師都可以采用釘釘視頻進(jìn)行上課，但是上課的老師的主要精力是講課，不可能邊講課邊看學(xué)生上課狀態(tài)，年級部馬上安排每節(jié)課一位老師講課，一位老師巡課的模式。但是巡課老師的力度和威懾力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如班主任。學(xué)生看到班主任在課堂里，絕對效果要更好。 5.每星期召開一次作業(yè)組會議，對哪位同學(xué)上課表現(xiàn)不行、作業(yè)完成不行、怎么辦進(jìn)行商討，主要是討論怎么把課堂紀(jì)律弄好。 6.通知家長要不定期檢查學(xué)生釘釘、微信中的所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的群，禁止學(xué)生在上課期間聊天、亂傳作業(yè)答案等現(xiàn)象。 7.班主任、任課教師、家長、學(xué)生多交流。充分利用好各種資源，各盡所能，力爭讓學(xué)生在監(jiān)督、鼓勵中學(xué)習(xí)知識，盡可能將線上教學(xué)的影響降到最低。 總之，我們的目的就是在線上教學(xué)期間，使學(xué)生不掉隊(duì)，老師更輕松。如果搞不好，那么開學(xué)后班級更難管理。有什么問題給年級提，能解決一定解決，不能解決上報(bào)學(xué)校，所以請各位組長和班主任一定要通過開學(xué)科會議和作業(yè)組會議將本次會議內(nèi)容傳達(dá)下去，力爭打好疫情線上教學(xué)這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。我和任榮華主任拜托大家。謝謝大家。</div></div> <h3> 最后，副校長張志軍提出建設(shè)性意見，他建議學(xué)科組、同作業(yè)組勤溝通、多交流，把線上教學(xué)的弊端降到最低起點(diǎn)。張校長傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，學(xué)校將盡力解決老師線上教學(xué)中的一切困難，許校長正在積極解決線上教學(xué)設(shè)備的難題。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在七年級全體老師的努力下，我們的教學(xué)一定會結(jié)出累累碩果！</h3> 七年級教師團(tuán)隊(duì)秉持育人初心，在反思總結(jié)中前行，讓我們雙手共捧一顆丹心，同屏共守培育桃李，期待線上教學(xué)再譜新曲！