安琪藝昇，不負(fù)此生！

南宮雨茹

親愛的寶貝們，聯(lián)考結(jié)束啦！多少個(gè)日日夜夜凝聚了你們的汗水和淚水，傾注了老師無數(shù)的教誨，飽含著父母無盡的期望。來吧，來我們這里，一所與眾不同的學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你！得天獨(dú)厚的環(huán)境，無微不至的親情，井然有序的管理，再送你一支智慧筆，助你一臂之力，讓你在這里啟航，飛得更高，走得更遠(yuǎn)！ 聯(lián)考結(jié)束不是終點(diǎn)，是第二階段文化課的起點(diǎn)！大家不能有任何松懈，直通文化課學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)中。如今校外疫情嚴(yán)重，缺少資源，渾水摸魚的機(jī)構(gòu)多如牛毛。為了避免寶貝們踩雷，協(xié)助大家解決選擇難題，盡快順利的進(jìn)入到下一階段的沖刺中，安琪藝昇為我們做足了深入的討論和研究，讓文化課不再成為藝考道路上的攔路虎。安琪藝昇攜手實(shí)力學(xué)校聯(lián)合舉辦藝考文化課沖刺班，雄厚的師資，豐富的升學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉的教學(xué)環(huán)境，安全的美味飲食，體貼的班主任關(guān)懷，五維全方位輔助式學(xué)習(xí)，給寶寶們沖刺加加速！不信你就來體驗(yàn)一下，聽聽吧~?????? 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。有人說：“語文老師是位偉大的工程師，來哺育我們的心靈”。也有人說：“語文老師是一杯水，來澆灌祖國的花朵”。我卻認(rèn)為語文老師，她是一縷溫暖的陽光，她那治愈般的笑容，激揚(yáng)頓挫的嗓音，時(shí)刻在我的腦海里回蕩！ 濃眉大眼的數(shù)學(xué)老師，被我們尊稱為“老王”。他的課堂上，沒人會(huì)睡覺，因?yàn)樗睦湫υ捄褪谡n風(fēng)格，會(huì)讓你不忍錯(cuò)過…… 小巧精致的身材，甜美的嗓音，犀利的眼神，一身歐美范兒十足的穿衣打扮，透著一股知性美女的味道，一猜就知道是我們的英語課娜娜老師。你要來一定記得去聽她的課，那叫一個(gè)nice！思路敏捷，結(jié)構(gòu)清晰，瞬間讓我這個(gè)英語小白有點(diǎn)相見恨晚的趕腳~ 這位溫文爾雅，說話細(xì)聲細(xì)語，時(shí)不時(shí)以一身漢服出現(xiàn)在課堂上的人，就是我們的李林老師。她的傳統(tǒng)文化講解，讓你瞬間覺得自己身為中國人，不懂點(diǎn)中國文化是多么的可惜與慚愧。所以來聽聽吧，一定讓你收獲滿滿呦！ ??????快來看，快來看！這就是我們的教務(wù)主任馬文強(qiáng)老師，在他身上看不出一點(diǎn)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的官架子，在他身上看得到的就是數(shù)學(xué)老師做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以及他留給我們的溫柔一笑！他是一個(gè)很低調(diào)的人，為人很和善，數(shù)學(xué)課的板書寫得那叫一個(gè)詳細(xì)和整齊，大家都喜歡喊他一聲“馬哥”！你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；你的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 都說英語老師美女多，帥哥少！我們就有大老爺們講英語，怎么啦？怎么啦！??????他會(huì)帶你進(jìn)入不一樣的英語課堂，領(lǐng)略不一樣的語言魅力，讓你從此愛上英語！ 您是我靈魂的統(tǒng)帥，您是我命運(yùn)的主宰，在漫漫的歷史長河中，帶我遨游。阿基米德沒能撬動(dòng)地球，漢謨拉比沒能編完法典，拜占庭沒能守住君士坦丁堡，而您卻指引著我，教導(dǎo)著我，讓我閱盡歷史風(fēng)云的變化，歲月輪回的感傷。您帶我們遨游上下五千年，漫步古今中外，評(píng)論歷史人物成敗，指點(diǎn)歷史事件得失。您將幾千年的歷史向我娓娓道來，我會(huì)牢記歷史，創(chuàng)造美好未來。謝謝您，張老師！ 年輕的我們，一邊熬著最深的夜，一邊對(duì)未來充滿著焦慮。想要做什么或者成為什么，但是又不知道從何開始。想要擺爛，看到身邊或同齡人又那么優(yōu)秀；想要奮斗，真的是感覺力不從心。就在這個(gè)時(shí)候，您總是用一句“星星月亮們，你們好”來喚醒我們，讓我們滿血復(fù)活，讓我們重振旗鼓！ “你這種人天理地理都難容”（他就是這么罵人的）“存在即合理”（他嚴(yán)肅的時(shí)候）“某些同學(xué)考試時(shí)腦袋偏轉(zhuǎn)的角度不要超過黃赤交角”（他幽默的時(shí)候）“這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遙遠(yuǎn)”（他在提醒犯困的寶寶）“開小差的同學(xué)，爭取誤差在八秒之內(nèi)”（他在提醒走神的寶寶）“今天地理課上我發(fā)了火，頭上出了汗，太陽一出來蒸發(fā)了，在太倉南部上空形成了水汽，下了場(chǎng)雨，碰巧有幾滴又落回我頭上，這就是一個(gè)水循環(huán)”。（如此舉例）這就是我們的地理課郭老師語錄！怎么樣？精不精彩？刺不刺激？來吧，跟我們一起嗨起來！ 不愿走出舒適區(qū)，或者有想法沒動(dòng)力，再或者有志向沒行動(dòng)……這一切也可能是大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)期，可能堅(jiān)持下去，就可以真的迎來脫變，也可能真的注定需要接受自己是一個(gè)普通人的局面，其實(shí)大多數(shù)人最后都會(huì)成為普通人，普通即普遍即為正常，也沒什么，只不過可能青春的我們不甘心罷了。即使輸也想要再拼一次，這也許是年輕的心跳和血液的流淌以及不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。所以，請(qǐng)給自己一次機(jī)會(huì)，沒有什么不可能的，相信自己，別讓自己后悔！因?yàn)椴幌肟匆娖诖哪抗獍档?，所以還要在撐一會(huì)兒~縱有疾風(fēng)起，人生不言棄！安琪藝昇，不負(fù)此生！