課程起源 <p class="ql-block"> ????孩子們看見(jiàn)植物角的一個(gè)小角落上擺滿(mǎn)了秋天??豐收的果實(shí)，看見(jiàn)幾個(gè)大柚子，紛紛表示，這個(gè)柚子好大啊，我們可以剝開(kāi)吃喲！看見(jiàn)孩子們這么感興趣，一場(chǎng)探索??之旅開(kāi)啟啦~</p> <p class="ql-block"> 寶貝們都把柚子帶來(lái)，并且進(jìn)行了討論??，紛紛表達(dá)自己的想法！</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 1、知道柚子的基本知識(shí)，嘗試通過(guò)觀察、比較、分析與思考，了解柚子的外形與功效及種類(lèi)。</p><p class="ql-block"> 2、嘗試用多種方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的線描藝術(shù)。</p><p class="ql-block"> 3、喜歡參與探究活動(dòng)，通過(guò)柚子嘗試發(fā)現(xiàn)物體滾動(dòng)的科學(xué)原理。</p> 思維導(dǎo)圖 親子大調(diào)查 柚子大探秘 <p class="ql-block"> ??柚子的外形各有不同，和我們一樣，都有自己的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 那柚子會(huì)不會(huì)和我們一樣，分為男孩??和女孩??呢？</p><p class="ql-block"> 讓我們?nèi)フ乙徽??吧</p><p class="ql-block"> 原來(lái)柚子真的分公柚子和母柚子</p><p class="ql-block"> 你知道哪個(gè)是公柚子？哪個(gè)是母柚子？</p> <p class="ql-block"> 孩子們????的猜測(cè)：</p><p class="ql-block"> 柚的果肉粉粉的，好看，應(yīng)該是母柚；</p><p class="ql-block"> 白柚的果肉是白白的，應(yīng)該是公柚。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)??查找資料，</p><p class="ql-block"> 最終我們發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 頭尖尖的，摸起來(lái)粗糙的是公柚子，</p><p class="ql-block"> 頭圓圓的，摸起來(lái)滑滑的是母柚子</p> 嘗柚子 選柚子大王 <p class="ql-block"> 孩子們給自己的柚子稱(chēng)體重，并且記錄??????重量！</p> <p class="ql-block"> 最終虞潤(rùn)頡小朋友的柚子，被選為“柚子大王??”！??</p> 與柚子玩耍 <p class="ql-block"> 圍繞著“柚子”探秘，孩子們每天都和柚子在一起，把柚子作為玩具，攜手陪同，展開(kāi)了許多有趣的活動(dòng)，有運(yùn)送柚子大賽、柚子大作戰(zhàn)、柚子的滾動(dòng)等等~</p> <p class="ql-block"> 帶著柚子一起滑滑梯哦～～</p> <p class="ql-block"> 《柚子運(yùn)送大賽》??????</p><p class="ql-block"> 和伙伴們一起運(yùn)送柚子，看看哪一組用時(shí)最少，速度最快??呢?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 《柚子對(duì)對(duì)碰》</p> <p class="ql-block"> 看誰(shuí)的柚子最厲害</p><p class="ql-block"> 能攻破對(duì)方的占地為王??</p> 有趣的滾動(dòng) <p class="ql-block"> 想一想</p><p class="ql-block"> 柚子滾動(dòng)的軌跡會(huì)是怎樣？</p><p class="ql-block"> 我猜是波浪線??？</p><p class="ql-block"> 我猜是直線—？</p><p class="ql-block"> 我猜是圓圈…</p> <p class="ql-block"> 孩子們一起探索??海洋球、方形積木等事物的滾動(dòng)~實(shí)際操作一下，發(fā)現(xiàn)其他事物的滾動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block"> 柚子的滾動(dòng)，一下子激發(fā)了孩子的興趣。他們開(kāi)始探索柚子的滾動(dòng)軌跡，柚子外形不同，滾動(dòng)軌跡也不一樣。在生活中，孩子們發(fā)現(xiàn)球體和圓柱體狀的滾動(dòng)是直線、圓臺(tái)狀的滾動(dòng)是圓圈，而帶角的物體沒(méi)法滾動(dòng)~</p> 柚子線條畫(huà) <p class="ql-block"> 《柚子線條畫(huà)》</p><p class="ql-block"> 孩子們是通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)他們的情感的，于是我們帶孩子一起進(jìn)行了《柚子線條畫(huà)》！</p><p class="ql-block"> 目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"> 2.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。</p><p class="ql-block"> 4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p> 《切柚子》手指操 <p class="ql-block"> 手指操訓(xùn)練幼兒肌肉的靈活性訓(xùn)練，手腦的協(xié)調(diào)，訓(xùn)練小腦開(kāi)發(fā)右腦不僅調(diào)動(dòng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)想等各種感官，幼兒手部肌肉群的得到發(fā)展，其他能力也得到鍛煉！</p> 柚子作用多 <p class="ql-block"> ??孩子們聯(lián)系日常生活，發(fā)現(xiàn)柚子不光可以欣賞，還可以用柚子皮的清香能去除冰箱的異味。柚子含有豐富的維生素C,除了直接食用，還可以與蜂蜜搭配制作成“蜂蜜柚子茶”泡茶喝，對(duì)身體好！孩子們對(duì)此制作很感興趣，??想體驗(yàn)親手制作蜂蜜柚子茶。</p> <p class="ql-block"> 孩子們將果肉分離，變的更小一點(diǎn)，這樣煮得快。</p> <p class="ql-block"> 制作柚子蜂蜜茶</p><p class="ql-block"> 準(zhǔn)備材料</p><p class="ql-block"> 冰糖、蜂蜜、柚子</p> <p class="ql-block"> ??蜂蜜柚子茶完成啦！孩子們????非常享受制作柚子茶的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 正如陳鶴琴先生所說(shuō)的：“??大自然大社會(huì)是一本無(wú)字的書(shū)、活的書(shū)。是我們的活教材、活教師。”大自然中蘊(yùn)含了豐富多元的教育契機(jī)，若加以合理的利用和引導(dǎo)不僅可以讓孩子們擴(kuò)大視野、增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展豐富的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；還可以培養(yǎng)孩子“尊重事實(shí)，求真求實(shí)”的科學(xué)人生態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> ??整個(gè)活動(dòng)在孩子們的觀察??、??品嘗、探索、做做玩玩中暫時(shí)告一段落，在本次活動(dòng)中幼兒進(jìn)一步提高培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。其實(shí)柚子的秘密遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。期待下次探索??之旅吧！</p>