2022年12月，雖然依舊居家線(xiàn)上教學(xué)，但是鄭州市第五十一中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)不放松不停歇，全校上下積極學(xué)習(xí)新鄉(xiāng)牧野大地先后涌現(xiàn)出來(lái)的12位師德先進(jìn)典型，開(kāi)展向“新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體”學(xué)習(xí)師德教育活動(dòng)。 行政會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在副校長(zhǎng)孫捷的帶領(lǐng)下率先示范開(kāi)展線(xiàn)上師德學(xué)習(xí)，各處室和教研組也分別進(jìn)行線(xiàn)上集體學(xué)習(xí)。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)把“讓老百姓吃飽飯”作為始終不變的夢(mèng)想的茹振鋼教授，毅然選擇到新疆哈密援疆支教一干就是十年的余國(guó)慶老師，立志回到家鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)自己“中原基礎(chǔ)教育夢(mèng)”的王彩琴老師，以廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和瀟灑的執(zhí)教風(fēng)格成為學(xué)生追捧的“偶像老師”的劉安娜老師等十二位老師的教育事跡，感受到他們每一個(gè)人都對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)本職崗位的無(wú)限熱愛(ài)。鄭州51中的老師們被他們堅(jiān)守初心對(duì)黨忠誠(chéng)的理想信念，志存高遠(yuǎn)淡泊名利的高尚情操，深鉆細(xì)研博學(xué)篤志的扎實(shí)學(xué)識(shí)，心懷大愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心深深感動(dòng)。 隨后，學(xué)校又對(duì)近兩個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)期間老師們表現(xiàn)出的高尚師德水平進(jìn)行表?yè)P(yáng)總結(jié)。面對(duì)困難，面對(duì)不利因素，鄭州51中的老師們用行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以高尚師德守牢線(xiàn)上課堂，呵護(hù)學(xué)生身心健康。 老師們精進(jìn)技能，優(yōu)化教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果；堅(jiān)持五育并舉，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展；老師們想盡辦法，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力；呵護(hù)學(xué)生身心健康，共克時(shí)艱溫暖人心。 感人的故事還有很多很多。班主任們身兼數(shù)職，呵護(hù)學(xué)生“疫”路成長(zhǎng)，許文梅老師住院期間堅(jiān)持給學(xué)生上網(wǎng)課、楊劍男老師為隔離學(xué)生補(bǔ)課、申茂修老師默默幫助老師們解決技術(shù)難題......鄭州51中的老師們堅(jiān)守崗位，默默付出，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，很好地詮釋了學(xué)?！坝晏鞊纹鸸裁鎸?duì)，晴天收起一條心”的“雨傘文化”。他們每個(gè)人都是一團(tuán)火，螢火微光，增補(bǔ)日月，莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微！他們并非天賦異稟，他們也有生活的壓力、也有居家的焦慮，卻憑著對(duì)教育的熱忱，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著高尚師德，教育初心。 通過(guò)學(xué)習(xí)“新鄉(xiāng)師德先進(jìn)群體”精神和線(xiàn)上教學(xué)期間身邊的師德榜樣，鄭州51中的老師們紛紛表示，要用實(shí)際行動(dòng)展示教師“教好書(shū)、育好人、養(yǎng)好德”的良好風(fēng)貌，要用師者大愛(ài)堅(jiān)守初心，忠誠(chéng)教育事業(yè)、永葆育人理想，奮發(fā)有為，開(kāi)拓創(chuàng)新，繼續(xù)在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。 <div><br></div><div><br></div><div><div style="text-align: right;">通訊員：圖/各處室 文/ 曹 慧</div><div style="text-align: right;"><br></div><div style="text-align: right;">審核人：柴曉利 制作人：張 湛</div></div>