<p class="ql-block"> 間隙抬眸，時(shí)光在冬意漸深中碾轉(zhuǎn)，驟降的溫度阻擋不了老師們?cè)贫搜杏懝渤砷L(zhǎng)的熱情。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 孫慶博，小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，在全國(guó)率先提出“學(xué)本課堂”教學(xué)主張。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2022年12月6日上午10:20，解放路小學(xué)全體語(yǔ)文教師云端相約走進(jìn)精彩課例。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 充滿了童真童趣的孫慶博老師為我們帶來(lái)了一堂精彩的語(yǔ)文課《搭船的鳥(niǎo)》，在寬松愉悅的課堂氛圍中進(jìn)行識(shí)字、閱讀及說(shuō)話的訓(xùn)練。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行細(xì)讀、品讀，結(jié)合人體表情進(jìn)行深讀、悟讀，讓文本的內(nèi)容和要傳遞的情感在讀的過(guò)程中悄悄潛入學(xué)生的心田。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孫老師的教學(xué)過(guò)程中，最大的亮點(diǎn)和突出特色就是示范與模仿。在孫老師聲情并茂的引領(lǐng)下，孩子們把課文讀得有滋有味，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引領(lǐng)者。通過(guò)教師精彩的范讀，使課文內(nèi)容及情感淋漓盡致地展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)高效課堂的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孫老師帶著孩子們?nèi)肭槿刖车剡M(jìn)行探究，在他的引領(lǐng)下，學(xué)生自然、愉快地全身心融入課堂。孫老師注重情感朗讀，以讀促讀，抓住“擬聲詞”，引導(dǎo)學(xué)生讀出人物的快樂(lè)心情；抓住“顏色詞”，讀出翠鳥(niǎo)的美麗；抓住“疑問(wèn)句”，讀出人物的好奇心理；抓住“動(dòng)作”和“時(shí)間”詞，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情景。</span></p> <p class="ql-block"> 這是一節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課，這是一節(jié)突破思維的語(yǔ)文課。語(yǔ)文是活潑而生動(dòng)的，教育是無(wú)聲而有力的。這樣的學(xué)習(xí)，是最好的成長(zhǎng)；這樣的教學(xué)，是最好的教育。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教無(wú)涯，研不止，讓我們乘著“教”和“研”的教學(xué)雙翼，夯實(shí)駕馭課堂的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為解放路小學(xué)的高速發(fā)展添磚加瓦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">圖片來(lái)源：全體語(yǔ)文教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">文字編輯：王琰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">審稿：韓永梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">審核：褚鳳玲</span></p>