<p class="ql-block"> 幼小街接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折?！队變簣@入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出了身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面內(nèi)容，而小班的自理能力是幼小街接生活準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。為了提高幼兒的生活自理能力，形成良好的生活習(xí)慣，從小班開(kāi)始培養(yǎng)孩子自己穿著、穿鞋等能力，從生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、身心準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備四個(gè)方面開(kāi)展幼小銜接主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">生活準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)。幼兒的生活自理能力是幼兒在生活中自己照料自己的生活，自我服務(wù)的能力，主要包括，自己穿脫衣服，鞋襪，洗手臉，刷牙，獨(dú)立進(jìn)餐，擦屁股等，但現(xiàn)在的大部分幼兒在入園前，依賴(lài)性強(qiáng)，生活自理能力差，不能很好的適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。</p> <p class="ql-block">參與勞動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。引導(dǎo)幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。</p> <p class="ql-block">時(shí)間管理習(xí)慣。提醒幼兒早睡早起、暗示入園。我們開(kāi)展了小班簽到活動(dòng)，在班里設(shè)置了簽到墻，幼兒入園以后把自己的照片從“候車(chē)大廳”插到“小火車(chē)”上。同時(shí)以身作則，以規(guī)律作息的習(xí)慣影響幼兒。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)習(xí)慣方面保護(hù)幼兒的好奇心和主動(dòng)性接納鼓勵(lì)幼兒對(duì)新事物的觀(guān)察提問(wèn)及探究行為。培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力，堅(jiān)持性計(jì)劃性等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有利于幼兒入學(xué)后更好的生日，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，且受益終生。能專(zhuān)注的做事分析時(shí)能在成人的提醒下調(diào)整注意。</p> <p class="ql-block">耐心是一種良好的品質(zhì)，有耐心的人認(rèn)真細(xì)膩、做事有始有終，而沒(méi)耐心的人容易半途而廢、草草了事。對(duì)孩子而言，他們的耐心是需要后天培養(yǎng)的，所以在幼兒園里我們開(kāi)展一些《小獅子理發(fā)》《串雪花片》的小游戲幫助培養(yǎng)。鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)能力</p><p class="ql-block">我們開(kāi)展《美食播報(bào)》活動(dòng)</p><p class="ql-block">培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。每天中午的午餐由小朋友進(jìn)行播報(bào)，這種方式不僅可以讓幼兒提高吃飯的興趣，還可以鍛煉幼兒開(kāi)拓視野，積累詞匯。</p> <p class="ql-block">身心準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">喜歡運(yùn)動(dòng)，積極參加多種形式的戶(hù)外活動(dòng)。能連續(xù)參加體育活動(dòng)20分鐘以上。初步養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣有利于幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，保持充沛精力和良好的情緒，少生病，欠缺勤。鼓勵(lì)幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng)，充分保證幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)游戲和體育活動(dòng)。鼓勵(lì)、支持自己選擇自己喜歡的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">提供方便：經(jīng)過(guò)靈活多樣的體育活動(dòng)材料，開(kāi)展多種形式的游戲和體育活動(dòng)。鼓勵(lì)、支持幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)，發(fā)展大肌肉動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，不叫苦、不怕累。</p> <p class="ql-block">社會(huì)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">能與同伴分工合作共同完成任務(wù)，遇到困難互幫互助，發(fā)生沖突時(shí)嘗試協(xié)商解決。豐富幼兒分工合作的經(jīng)驗(yàn)。提供材料、創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)和支持幼兒合作開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)合作的重要性。</p> <p class="ql-block">游戲的開(kāi)始，幼兒往往自己玩，慢慢會(huì)出現(xiàn)合作搭配的情況，促進(jìn)交友意識(shí)。</p> <p class="ql-block">幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階</p><p class="ql-block">段的平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，幼兒園時(shí)期主要是</p><p class="ql-block">以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小</p><p class="ql-block">學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)</p><p class="ql-block">習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不</p><p class="ql-block">同需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)，這種適應(yīng)</p><p class="ql-block">的調(diào)整就是幼小街接的主要任務(wù)，幼小銜接從小班開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。</p>