<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2022年10月5日，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情打破了嵩縣的寧?kù)o。原本即將要結(jié)束假期回到校園的孩子們不得已停下了上學(xué)的腳步，靜默家中，展開了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。在這兩個(gè)多月的線上教學(xué)時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)二小的每一位老師積極奮戰(zhàn)在各自的崗位上，用情懷與行動(dòng)踐行者教育初心。作為五六十個(gè)孩子的主心骨，恪盡職守是班主任老師的執(zhí)著所在。我們實(shí)驗(yàn)二小的每一位班主任老師都盡其所能，默默的為她們那群孩子奉獻(xiàn)著。</p> 李小娜老師 李小娜，本科學(xué)歷，近年來一直擔(dān)任低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。洛陽(yáng)市郭可可名班主任工作室成員。在工作中，立足崗位踏實(shí)教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，參與課題研究；從教二十余年來，曾先后獲得省級(jí)“省骨干教師”、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、 縣級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。<br><br> 教育的真諦是愛。李小娜老師認(rèn)為，愛孩子首先要做到平等對(duì)待，尊重理解，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，就好像世上沒有兩片相同的樹葉，要平等地欣賞到差異的美麗，要盡可能地挖掘到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。她把班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，理解他們，信任他們，與學(xué)生談心，給孩子愛撫，真誠(chéng)地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，學(xué)生和課堂是魏老師生活的重要組成部分。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的資料，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的進(jìn)取性和主動(dòng)性，以知識(shí)的傳授為根本，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率，注意與學(xué)生的溝通與交流，達(dá)到良好的教學(xué)效果。<div> “疫”無反顧，躬耕教育，疫情期間，老師們提前備課，查找網(wǎng)絡(luò)資源，為了保證孩子們能夠在家高效學(xué)習(xí)，課前，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。<br></div> 對(duì)一個(gè)教師而言，文化的底蘊(yùn)、教育的理念是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。她深知，在當(dāng)今新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須要不斷充實(shí)自己，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)守著自己對(duì)教育的那份初心，秉持著自己對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任，魏老師找到了她的成長(zhǎng)之路——閱讀，圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，都成了她吸收知識(shí)的平臺(tái)。她堅(jiān)持讀書打卡，豐盈自己的內(nèi)心世界，長(zhǎng)久的堅(jiān)持不懈，使她不斷得以豐富自身的文化內(nèi)涵，逐步形成了大氣、睿智、平和的教師氣息，增加了教學(xué)的吸引力。<br><br> 可以說，教師個(gè)人的魅力是一條無聲的指揮棒，會(huì)吸引學(xué)生把對(duì)教師的欽佩轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，在不知不覺中去效仿，主動(dòng)去求知，保持旺盛的求知欲。 梁良老師 梁良，2001年8月參加工作。現(xiàn)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)二小四四班班主任。洛陽(yáng)市郭可可名班主任工作室成員。2022年榮獲嵩縣首屆班主任基本功大賽小學(xué)組第一名，洛陽(yáng)市第二屆班主任基本功展示活動(dòng)小學(xué)組“十佳班主任”，2022年“嵩縣優(yōu)秀教師”。從教20余年，擔(dān)任班主任工作17年，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 積極備課 認(rèn)真教研 多種形式 上好每一節(jié)課 為了更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生，發(fā)揮集體智慧，進(jìn)行集體教研是必須的。梁老師和四年級(jí)組其他語(yǔ)文老師數(shù)次召開視頻會(huì)議，共同討論課程進(jìn)度的合理安排、課堂如何與學(xué)生互動(dòng)……在教研中，老師們共同探討、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，把一個(gè)個(gè)考驗(yàn)變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)機(jī)遇。<div> 釘釘是我們最早使用直播平臺(tái)，為了能夠進(jìn)入直播間，凌晨?jī)牲c(diǎn)多起來?yè)屨贾辈ラg是常有的事。后來，無論如何也搶不到了，不得不轉(zhuǎn)入騰訊會(huì)議進(jìn)行直播。</div> 每天精心設(shè)計(jì)作業(yè)，通過釘釘家校本上交，批改。批改一次作業(yè)基本上都在兩個(gè)小時(shí)。釘釘提前兩三小時(shí)搶位置，騰訊會(huì)議提前半小時(shí)提醒入會(huì)。作業(yè)反饋，提醒訂正，課后統(tǒng)計(jì)上課時(shí)間，這些事情他每天至少要重復(fù)做上好幾次，甚至十幾次。 線上家訪，通過釘釘、微信的數(shù)次溝通，他在家長(zhǎng)那里了解孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化。當(dāng)他聽到家長(zhǎng)反饋說挺好，他為孩子的懂事和自律高興；當(dāng)聽到家長(zhǎng)的無奈和焦慮，他 一邊安慰家長(zhǎng)，一邊在和孩子談心。他深知：十歲的孩子正是心智不穩(wěn)定的時(shí)期，他們渴望的是藍(lán)天白云而不是四面白墻。呵護(hù)孩子的心理健康，有效的家校溝通是班主任的責(zé)任！ 線上聽評(píng)課活動(dòng)，他積極參與。四四班的線上教學(xué)效果和課堂紀(jì)律得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。線上測(cè)試前，及時(shí)召開視頻家長(zhǎng)會(huì)，講解考試注意事項(xiàng)?？荚嚱Y(jié)束后，面對(duì)著手機(jī)，用了整整一下午的時(shí)間把學(xué)生的語(yǔ)文試卷一道一道的批改，給分。 為了緩解孩子們線上學(xué)習(xí)的疲憊，學(xué)校組織了許多線上活動(dòng)。梁老師也積極組織孩子們參與。班會(huì)課、升旗儀式、好家風(fēng)演講活動(dòng)、閱讀展示、書畫大賽、科技節(jié)樣樣不少，樣樣精彩。 正是由于梁老師和他的團(tuán)隊(duì)辛苦的付出，才有了孩子們的累累碩果。<div> <br></div> <div> “陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！被▋翰荒苓x擇生長(zhǎng)的地方，但可以選擇展示美麗；我們不能選擇生活的時(shí)代，但可以選擇坦然面對(duì)，累并快樂著。</div><div> 任云卷云舒，任花開花落，一切都顯得那么質(zhì)樸而又明媚，平淡而又充實(shí)。無怨無悔，任勞任怨是我們班主任老師最真實(shí)的寫照。<br><div><div> </div></div></div>