<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 卷土重來的疫情，使豐富多彩的校園生活按下了暫停鍵。線上教學(xué)期間，南戴河小學(xué)的教師團隊守教育之初心，盡師者之責(zé)任，努力打造有高度、有精度、有溫度、有力度的云端教學(xué)環(huán)境。兩個多月的線上教學(xué)中，每份成長都彌足珍貴，每個瞬間都感人至深。自今天起，南戴河小學(xué)公眾號特開辟“</span><b style="color: rgb(22, 126, 251);">云端賦能雙減 家校協(xié)同育人”</b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">欄目，讓我們跟隨老師們的筆端，看師生“疫”起成長，無懼挑戰(zhàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color: rgb(22, 126, 251);">今天為大家推出的是劉然老師的一些經(jīng)驗做法。希望她的探索與收獲能引發(fā)您的思考。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一路同行，相伴成長</b></p> <p class="ql-block"> 劉然，女，畢業(yè)于吉林師范大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)。中小學(xué)一級教師。南戴河小學(xué)五年級一班班主任，任教語文、道德與法治等學(xué)科。從教以來，愛崗敬業(yè)，踏實育人，以“走進學(xué)生心靈，享受幸福教育”作為個人教育格言，在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻。</p> <p class="ql-block"> 線上教學(xué)已持續(xù)一段時間，五年級的學(xué)生已有過線上教學(xué)的初步體驗，可熟練操作電子產(chǎn)品，獨立參與課上批注、完成課后作業(yè)的上傳，這就保證了課堂參與度和作業(yè)提交速度。但學(xué)生動手能力強的同時，也容易受到更多誘惑的影響。如何才能保證線上學(xué)習(xí)效果呢？劉老師是從這三方面來做的。</p> 認真?zhèn)湔n，注重反饋 <p class="ql-block"> 在線上教學(xué)階段，我更加注重自身的學(xué)習(xí)，研讀課標(biāo)，詳究教參，深挖教材，參考“中小學(xué)智慧平臺”內(nèi)容，制作符合本班學(xué)生學(xué)情的教學(xué)課件，確保每一節(jié)課學(xué)生有所學(xué)、有所得。作業(yè)體現(xiàn)“雙減”要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、難易適中，做到全批全改，關(guān)注學(xué)生反饋，并針對學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。</p> 不吝表揚，注重激勵 <p class="ql-block"> 著名的兒童教育家盧琴曾說過，好孩子是“夸”出來的。我會通過班級群、直播授課、作業(yè)留言、家長溝通等方式表揚先進同學(xué)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，甚至是微小的變化，我都不吝嗇自己的表揚，激發(fā)學(xué)生動力，讓班級形成合力，形成良好的學(xué)風(fēng)。但也要注意夸獎與批評相結(jié)合，寬嚴(yán)相濟，使學(xué)生身心健康發(fā)展。</p> 家校合作，助力成長 <p class="ql-block"> 學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，家長是學(xué)生的第一任老師。學(xué)生的成長是家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果。 </p><p class="ql-block"> （1）達成統(tǒng)一共識。個別家長和學(xué)生對線上教學(xué)有顧慮，我與他們電話溝通，指出線上教學(xué)只是換了一種學(xué)習(xí)方式，考察的是學(xué)生的自制力和學(xué)習(xí)能力，對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說，課程可以回放，有利于知識的積累。當(dāng)前學(xué)生居家學(xué)習(xí)，也是對健康的重要保障。消除顧慮后，學(xué)生以更加積極的心態(tài)面對線上學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> （2）成立班級家委會。為了進一步做好學(xué)校各項工作，增加學(xué)校和家庭之間的溝通了解，成立班級家委會，家委會能夠幫助教師推動各項工作進行，如節(jié)日班級布置，運動會準(zhǔn)備工作等，在線上教學(xué)期間，家委會也能幫助教師起到督促的作用，如統(tǒng)計網(wǎng)上答題情況、學(xué)生網(wǎng)課參與度等。</p><p class="ql-block"> （3）舉辦線上家長會。通過線上家長會，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，合理確定對孩子的成長期望，掌握科學(xué)的家庭教育方法，促進孩子健康快樂成長。</p><p class="ql-block"> （4）家長介紹經(jīng)驗。線上家長會期間，我邀請了三位家長代表發(fā)言，讓他們介紹自己教育孩子的方法，促進家長與家長之間的交流。會后，一位家長這樣說道：感謝老師，聽了其他家長培養(yǎng)孩子的方法后，我認識到了差距，明白了怎么教育孩子。</p><p class="ql-block"> （5）與家長單獨溝通。平時面對面的交流方式最為高效，線上教學(xué)期間，可利用微信、電話與家長保持聯(lián)系，交流學(xué)生線上課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況以及思想動態(tài)，針對他們不同的個性、不同的學(xué)習(xí)能力提出可行性的建議，關(guān)注學(xué)生成長。摸排重點學(xué)生動態(tài)，做好心理疏導(dǎo)，尤其是無人看護的學(xué)生，心理情緒波動較大，教師要對他們給予更多的幫助。</p> <p class="ql-block"> 作為一名班主任老師，一定要做好家長和學(xué)校交流的“連心橋”，在線上教學(xué)期間，要特別注重家校間的健康合作，只有家校共同攜手，才能成就孩子們美好的未來。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 線上教學(xué)期間，南戴河小學(xué)的老師把教育的力量從網(wǎng)絡(luò)的此端“輸送”到彼端，以“潤物無聲，觸動內(nèi)心”的品質(zhì)教育賦能學(xué)生成長。他們以筆述事、述情，紀(jì)念這段難忘歲月。愿疫情散去時，燦陽當(dāng)空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳。</span></p>