<p class="ql-block"> 以愛相伴行更遠(yuǎn)，春暖花開終有時(shí)。這一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我校全體師生在廣大家長的積極配合下，以飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的學(xué)習(xí)效果，順利完成了階段性的教學(xué)目標(biāo)，共同奏響了一首師生攜手、家校共育的交響樂。一名優(yōu)秀學(xué)生的背后一定有個(gè)優(yōu)秀的家庭，這些優(yōu)秀的家長今天將給我們分享他們優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起“踩著成功的腳印，踏出智慧的天地！”</p><p class="ql-block"> </p> 一二班 <p class="ql-block"> 大家好，我是一（2）班員語瞳的姥爺，由于孩子的爸爸媽媽在外地工作，他上學(xué)后的生活學(xué)習(xí)就由我們老倆口兒負(fù)責(zé)，也就是所說的隔輩教育。借今天班會這個(gè)時(shí)機(jī)，首先向老師表示感謝，衷心感謝為孩子所付出的耐心、細(xì)心、真心的愛護(hù)與教育。就隔輩教育這個(gè)話題，我想談三點(diǎn)兒：</p><p class="ql-block"> 一、談一談隔輩教育的利與弊任何事物都有它的兩面性，姥姥姥爺、爺爺奶奶帶孩子有它的優(yōu)勢，也有它的不足，要客觀地看這個(gè)情況，一分為二地去分析。</p><p class="ql-block">隔輩教育的優(yōu)勢：</p><p class="ql-block"> 一是老年人工作閱歷豐厚，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，可以對孩子帶來潛移默化的影響，能夠讓孩子減少失誤，少走彎路；二是老年人年齡大了，性格溫和，包容心強(qiáng)，能更好的與孩子成為朋友，給孩子營造一個(gè)溫暖溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；三是老年人時(shí)間充裕，像我們老兩口都已經(jīng)退休，陪伴孩子學(xué)習(xí)、生活，就是現(xiàn)在我們生活的主要內(nèi)容，更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，糾正她的不足。</p> <p class="ql-block">隔輩教育的不足：</p><p class="ql-block"> 我想，一個(gè)是年齡大了，對新知識的學(xué)習(xí)缺乏了鉆勁兒，對以前學(xué)習(xí)過的東西再拾起來有點(diǎn)費(fèi)勁。這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，讓我們與孩子共同學(xué)習(xí)，更好的掌握了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，輔導(dǎo)更具有了針對性。二是因?yàn)槔夏耆税菪詮?qiáng)，容易對孩子溺愛，嚴(yán)格要求少，“代做代勞”現(xiàn)象多，有可能影響孩子的自我成長。三是由于體力差了，怕這個(gè)怕那個(gè)的心理嚴(yán)重，讓孩子們在成長的過程當(dāng)中缺少了沖勁、虎勁和猛勁。 </p> <p class="ql-block">二、談一談隔輩教育的感悟 幾年來，我們認(rèn)識到隔輩教育、隔代帶孩子可能會出現(xiàn)的問題，有意的去做了一些事情。 </p><p class="ql-block"> 一是多帶孩子與外界接觸，比如旅游，郊游，參加學(xué)興趣班，與小朋友游戲等等，豐富感受度，增強(qiáng)認(rèn)知能力；二是極力去做到愛而不溺愛，愛而不放任。隔代帶孩子，有時(shí)想孩子還小、爸爸媽媽不在身邊，容易溺愛、放縱、放任，這點(diǎn)老年人要處理好；三是多與孩子交流對話，游戲互動，做好朋友，讓孩子身心愉悅，快樂成長；四是處理好與孩子父母教育方式要求的不同所帶來的問題，營造良好的家庭關(guān)系。起到一個(gè)帶頭作用，在孩子面前表現(xiàn)出良好的生活習(xí)慣，多陪伴孩子，給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> 孩子就象一張白紙一顆小樹苗，需要我們的陪伴引導(dǎo)教育等，作為老人要發(fā)揮好隔輩教育積極作用，讓孩子健康快樂茁壯成長。</p> <p class="ql-block">三、努力做好兩件事:</p><p class="ql-block"> 一是加強(qiáng)與老師的溝通交流，多從老師那兒了解孩子在學(xué)校的情況，孩子在家里有什么情況及時(shí)向老師反映。</p><p class="ql-block">二是多鼓勵孩子，教育孩子，鍛煉孩子，讓孩子快樂健康的成長。不論是老人帶孩子還是年輕父母帶孩子，都希望孩子越來越好，所以我們都應(yīng)該</p> 二二班 <p class="ql-block"> 大家好，我是二（2）班高錦怡的姥姥，由于疫情原因，孩子們上網(wǎng)課已經(jīng)有一段時(shí)間了，孩子的爸爸在外地上班，媽媽上班也比較忙，所以幫助、督促孩子上網(wǎng)課和學(xué)習(xí)，就自然落到了我這個(gè)姥姥的身上，在孩子上網(wǎng)課的這段日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，對孩子學(xué)習(xí)帶來的不一樣的變化，自己也是收獲挺多的，也有一些感想，謝謝老師給我機(jī)會，讓我能夠分享一下我是如何在家?guī)椭⒆泳W(wǎng)課學(xué)習(xí)的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我覺得網(wǎng)課的學(xué)習(xí)主要有三個(gè)階段，課前預(yù)習(xí)、上課和課后復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，沒有了現(xiàn)場同學(xué)們爭先恐后舉手的氛圍，所以課前的預(yù)習(xí)就顯得尤為重要，在語文的學(xué)習(xí)上我會讓孩子晚上提前熟讀課文、標(biāo)出自然段、圈出生字，數(shù)學(xué)老師會發(fā)學(xué)習(xí)單，我會督促孩子及時(shí)做好做對。</p><p class="ql-block"> 在老師上課的時(shí)候，我會按照老師的要求，讓高錦怡穿戴整齊，提前5分鐘做到學(xué)習(xí)機(jī)前準(zhǔn)備上課，有一個(gè)精神風(fēng)貌我覺得很重要。剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候，我記得孩子完全不在狀態(tài)，總是愛盯著同學(xué)們的發(fā)言看，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后覺得孩子如果這樣下去，絕對不行，于是我開始全程陪伴監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，針對孩子出現(xiàn)的問題我也會及時(shí)反饋給孩子?jì)寢?，軟硬兼施，終于讓孩子在網(wǎng)課時(shí)全過程投入，積極和老師連麥回答問題。</p><p class="ql-block"> 課后我會及時(shí)督促她完成老師的作業(yè)，現(xiàn)在張老師開始了課前聽寫，我覺得特別好，語文的基礎(chǔ)就是字詞，老師總結(jié)出來的字詞，比我們更加專業(yè)，更能夠發(fā)現(xiàn)孩子在字詞上存在的問題，聽寫的時(shí)候我會坐在她的身邊，觀察寫字的筆畫，聽寫錯的字我會讓她課后在多練習(xí)幾遍，鞏固加深印象。同時(shí)我也幫孩子準(zhǔn)備了錯題本，及時(shí)總結(jié)作業(yè)上出的問題，周末在孩子?jì)寢屧诩业臅r(shí)候，把錯題再做一遍，弄懂弄通。</p> <p class="ql-block"> 除了學(xué)習(xí)，我每天還會給孩子安排發(fā)揮業(yè)余愛好和戶外活動的時(shí)間。學(xué)校根據(jù)孩子們的情況，調(diào)整了上課時(shí)間，我覺得很好，這樣我們家長能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，更靈活合理的安排時(shí)間了。大家都知道，上網(wǎng)課會對孩子的眼睛不好，所以，孩子午休后，我每天會帶孩子出去玩一個(gè)小時(shí)以上，跳跳繩、打打羽毛球什么的，讓孩子的眼睛得到充分的休息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 另外由于課程的調(diào)整，孩子有了更多閱讀、練習(xí)鋼琴和毛筆字的時(shí)間，我覺得這也是網(wǎng)課帶給孩子的一點(diǎn)好處。都說我們這些老人是隔輩親，但在這段特別的日子，我覺得這個(gè)隔輩親不僅是要管好孩子吃喝，一味順從孩子就行了，還要配合老師和孩子的爸爸媽媽完成一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)，給了我們更多的責(zé)任，意義重大。 </p><p class="ql-block"> 同時(shí)也希望疫情早日過去，孩子們重返校園，開啟快樂的學(xué)習(xí)生活。我的分享就這么多，謝謝張老師和同學(xué)們。</p> 三二班 四二班 <p class="ql-block"> 大家好，我是四（2）班張睿恩的家長，自10月24日以來咱們開啟了“居家網(wǎng)課”，目前網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，孩子們怎樣才能高效的上好網(wǎng)課，是我們最關(guān)心的問題。網(wǎng)課是一面鏡子，既照出了孩子的樣子，也照出了家長的狀態(tài)，家長對網(wǎng)課的狀態(tài)，就是家庭教育的狀態(tài)。那么如此情境下，我們又該怎樣做家長呢？在這里我與大家一起分享、探討幾點(diǎn)體會：</p> <p class="ql-block">一、身教勝于言教，最好的教育就是榜樣示范。</p><p class="ql-block"> 倘若我們以身作則，對孩子提出要求的底氣自然也就足了，有底氣的教育才是有效的教育。即便沒有對孩子提出要求，孩子不知不覺中也受到了潛移默化的影響。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，作為家長的我們也不妨放下手機(jī)，關(guān)上電視，坐下來讀讀書，做點(diǎn)同樣需要付出時(shí)間和精力提升自我的事，希望家長們在這段時(shí)間里可以和孩子們當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)。</p> <p class="ql-block">二、你夠堅(jiān)定，孩子也信心滿滿。</p><p class="ql-block"> 居家學(xué)習(xí)難免使家長們有焦慮、擔(dān)心、害怕等消極情緒，但是我們需要做的是坦然面對，正視、接納、不回避、不抗拒。如果焦慮是孩子在家沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，那我們就去檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果，如果孩子做的習(xí)題錯的多，那可以陪著孩子把課程再學(xué)一遍，把錯題重新做一遍，直到弄懂為止，慢慢地，孩子就能從學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">三、走近看看，勝過千言萬語。</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)房間，看看孩子有沒有在聽課，看看聽課狀態(tài)是不是良好，有沒有做課堂筆記?？匆豢醋鳂I(yè)本，看看書寫的質(zhì)量高不高，通過這些就能了解到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。網(wǎng)課期間，孩子需要一個(gè)較真堅(jiān)持的家長，畢竟孩子們還小，自律性或多或少是欠缺的，愛玩是天性，但是通過家長們堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，多多引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫，遇到問題和孩子一起找到問題，然后一起商量解決改進(jìn)的辦法，給孩子試錯的機(jī)會，允許孩子在錯誤中進(jìn)步，當(dāng)孩子的自律性有了，就會進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)了。</p><p class="ql-block"> 以上就是我在網(wǎng)課期間對孩子的學(xué)習(xí)一些感悟，感謝大家聆聽，以后希望可以和大家多多交流，互相學(xué)習(xí)，共同成長，一起做更好的家長。希望我們的孩子共同進(jìn)步，越來越好！也借此機(jī)會向我們班的全體老師表示衷心的感謝，感謝你們對孩子們的愛心以及耐心，祝你們工作順利身體健康！</p> 五二班 <p class="ql-block"> 大家好，我是五（2）班家長，居家上網(wǎng)課，應(yīng)該如何提高網(wǎng)課的聽課效率呢?我讓孩子四步走，頗有成效，現(xiàn)在分享給大家：</p><p class="ql-block">第一步：做好各位老師發(fā)的學(xué)習(xí)單。課前的學(xué)習(xí)單可以很好的幫助我們在聽講時(shí)緊跟老師的進(jìn)度，與老師產(chǎn)生互動，更有利于集中注意力。</p> <p class="ql-block">第二步：聽課要有“儀式感”，沒有了打鈴進(jìn)教室的過程使得我們在聽課的時(shí)很難進(jìn)入聽課狀態(tài)，因此我們可以在網(wǎng)課上課前，自己給自己設(shè)立一個(gè)“儀式感”，穿上校服，帶上紅領(lǐng)巾。調(diào)整聽課環(huán)境，選擇最適合學(xué)習(xí)的屋子，把桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西撤掉，再深呼吸一下，然后打開電腦、翻開課本、拿起紙筆，告訴自己，開始上課。</p><p class="ql-block">第三步：網(wǎng)課課間也要有休息網(wǎng)課也是一節(jié)一節(jié)上的，所以每節(jié)課之間的休息時(shí)間，我們還是要去活動一下，這個(gè)活動不是去床上躺一會兒，而是做一些身體運(yùn)動，我們兩操。甚至可以做做家務(wù)。</p> <p class="ql-block">第四步：課后及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)網(wǎng)課結(jié)束后，先完成作業(yè)，通過做作業(yè)把沒搞懂的知識點(diǎn)找出來，再進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)把課堂上遺漏的知識點(diǎn)補(bǔ)起來這樣能更好地保證網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> 通過以上四步，我覺得孩子上網(wǎng)課也能很好的學(xué)習(xí)，希望能對大家有所幫助，謝謝大家的聆聽！</p> 六二班 <p class="ql-block"> 大家好，我六（2）班李沐航媽媽，我們已經(jīng)居家線上學(xué)習(xí)一個(gè)多月了。這種學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)不是第一次了。作為六年級的學(xué)生,我相信每個(gè)同學(xué)都有自己良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣了，在這里分享一些我和李沐航同學(xué)的吧。以前，在他寫作業(yè)時(shí)，我也為他寫的慢、字跡不工整、有錯題而責(zé)罵他，沒有任何效果。反之，在溫和的氣氛中，耐心細(xì)致地陪他一起尋找和分析問題所在，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的決心，他也少了急躁和焦慮，增添了更多的自信和沉穩(wěn)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，體味了學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 要把孩子當(dāng)做自己的朋友，一起交流和學(xué)習(xí)，共同提高。現(xiàn)在大家已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，長大了，有自己獨(dú)立的思想，不再是家長的話無條件服從了。把他當(dāng)成朋友，經(jīng)常談心聊天，接受新鮮事物，取得他的信任,而且少訓(xùn)話，多聽少講，站在他的角度看問題，減小與孩子的代溝，創(chuàng)造彼此溝通交流的渠道。</p><p class="ql-block"> 平時(shí)多讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我知道班里很多同學(xué)都喜歡看書。李沐航喜歡看各種各樣的書籍，有時(shí)我們也會一起談讀書的感受，分享作者有趣的故事。讓他始終在輕松、和諧的氛圍中享受讀書的樂趣，健康自由的發(fā)展。在居家線上學(xué)習(xí)過程中，要有良好的時(shí)間觀念。早睡早起，按時(shí)進(jìn)入課堂。每天看到老師都會早早的進(jìn)入等待大家，我們也要提前幾分鐘進(jìn)入課堂，開啟一天的美好學(xué)習(xí)生活。課上集中精神，認(rèn)真聽講，積極回答問題；下課第一時(shí)間完成作業(yè)，剩下的時(shí)間自己安排，做一些自己想做的事情，勞逸合，“學(xué)”和“玩”合理分配。很快我們就要結(jié)束小學(xué)生活，進(jìn)入初中。</p><p class="ql-block"> 在這幾個(gè)月里，我們要全力以赴，積極向上，期盼著疫情早日結(jié)束，大家返回校園，和老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍。</p> <p class="ql-block"> 在線學(xué)習(xí)，是一種挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇，充分體現(xiàn)了家庭教育的舉足輕重，衷心感謝一直用心陪護(hù)孩子、默默支持教育的家長們。今后，讓我們繼續(xù)攜手，共同守護(hù)孩子的成長。相信家校同心護(hù)航，紅精靈一定能在未來的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，勇攀高峰！</p>