<p class="ql-block ql-indent-1">濃情深意晚秋過,寒風(fēng)冷氣初冬來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初冬的寒風(fēng)不僅帶來了冷氣，更帶來了疫情。新冠肺炎疫情如寒潮般席卷而來，這一次，我們距離戰(zhàn)場(chǎng)更近，這一次，戰(zhàn)情更復(fù)雜更慘烈。然而，疫情無情，人有情，濰坊濱海中學(xué)高一級(jí)部接到網(wǎng)課通知后高度重視，積極行動(dòng)，迅速擬定網(wǎng)課計(jì)劃，安排教學(xué)事宜。各位老師以網(wǎng)絡(luò)為媒，以日月為伴，認(rèn)真負(fù)責(zé)地再次走進(jìn)了網(wǎng)課課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>心有所系 必有行動(dòng)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高一全體教師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)中應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教師們?yōu)榱烁玫拈_展線上教學(xué)，提前準(zhǔn)備，調(diào)試網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，積極備課，斟酌修改課件，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。網(wǎng)課教學(xué)的井然秩序，輕松活躍的課堂氛圍，師生之間的熱情互動(dòng)，共同營(yíng)造愉悅的云課堂氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>勤學(xué)早讀 夢(mèng)計(jì)于晨</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一日之計(jì)在于晨，高效的早讀就是對(duì)一天飽滿精神的有效喚醒。每天學(xué)生們按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，開始投入到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，學(xué)習(xí)時(shí)間和以往在校時(shí)間幾乎同步。班主任通過視頻進(jìn)行在線交流及反饋，第一時(shí)間幫助學(xué)生指出問題，提高學(xué)生的早讀積極性和高效性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>深耕精研 齊聚云端</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而有研則深，研而有悟則進(jìn)?！?高一級(jí)部各學(xué)科組依照常規(guī)將線下教研轉(zhuǎn)為線上教研。雖然居家教學(xué)，但老師們絲毫沒有松懈。網(wǎng)課期間各學(xué)科通過視頻會(huì)議的形式一周教研兩次。教研期間主要針對(duì)每天的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的布置、以及網(wǎng)課中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行探討，并且針對(duì)每一課的內(nèi)容指定一名主備老師，其他老師提出各自的意見，從而確保線上教學(xué)的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>云端育人 共促成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步落實(shí)疫情防控工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，全面了解疫情期間學(xué)生在家的生活學(xué)習(xí)情況，保障學(xué)生居家身心健康，濰坊濱海中學(xué)開展“線上家訪傳溫情，家校聯(lián)動(dòng)共戰(zhàn)疫”暖心家訪活動(dòng)。線上家訪過程中，老師們以電話、視頻、語(yǔ)音等讓人倍感溫暖的特殊形式，將學(xué)校與老師們的關(guān)愛送到了每一個(gè)孩子的家庭。老師還對(duì)學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí)、生活、心理調(diào)適、親子相處等方面給出正確、全面的指導(dǎo)，使學(xué)生既能開展好線上學(xué)習(xí)，又能保持良好的作息習(xí)慣，并適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。老師們還特別關(guān)心一些學(xué)習(xí)有困難的孩子，給予他們學(xué)習(xí)的幫助和鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>作業(yè)檢查 課后答疑</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過視頻回課、批改作業(yè)，老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)幫助解疑。老師們還注重利用評(píng)語(yǔ)、留言等與學(xué)生們互動(dòng)，讓學(xué)生清楚地知道自己的問題出在哪里，及時(shí)訂正，補(bǔ)缺補(bǔ)差。一日一總結(jié)，一周一反饋，老師們細(xì)心指導(dǎo)、督促學(xué)生補(bǔ)齊短板，實(shí)現(xiàn)家校零距離對(duì)接！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>同心同力 同向同行</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情期間，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，班會(huì)也隨之改為線上召開的形式進(jìn)行。班主任每天都會(huì)對(duì)學(xué)生的作息、線上學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出了線上學(xué)習(xí)過程中存在的問題，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了疫情下的思想教育：鼓勵(lì)學(xué)生正視困難，樂觀面對(duì)；“靜”享春暖花開；認(rèn)清形勢(shì)，拋棄幻想，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)；把握節(jié)奏，學(xué)會(huì)自我管理；管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寒冬雖至，暖從心來。陽(yáng)光燦爛，未來可期。疫情只是暫時(shí)阻擋了我們走向校園的腳步，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)和生活的熱情。停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。在求學(xué)的路上，我們從未停止過。萬物閉藏的冬季終將會(huì)過去，風(fēng)和日麗的春天正在不遠(yuǎn)處向我們招手。希望疫情過后，我們重聚校園，互相訴說居家學(xué)習(xí)期間的別樣收獲。</p><p class="ql-block"><br></p>