家園同行，你我共進——朝陽中心幼兒園北園大班級部線上教學(xué)活動

彩虹

線上教學(xué)小課堂開課了，小朋友、大朋友們大家好哦！ 一、疫情防控篇1.防疫小知識 二、居家活動篇上午1.親子游戲： 在家也能做游戲哦，可以和親愛的爸爸媽媽，哥哥姐姐或爺爺奶奶一起動起來 2.手指操 接下來動動我們的手指，和爸爸媽媽一起做哦，培養(yǎng)親子感情的同時鍛煉我們的動作協(xié)調(diào)能力！ 3.兒歌“臘八” 下午1.手工制作： 可以跟著視頻一起來哦，入園后我們進行比賽，同時可以鍛煉親子配合能力和幼兒的動手能力！ 2.親子閱讀時光 《小蝌蚪找媽媽》　　有一群小蝌蚪搖著尾巴，無憂無慮地在池塘里游來游去，突然迎面游來了一只小天鵝。 小天鵝看見他們，驚訝地說：“哎呀！你們長得太難看了?！?lt;/p> 小蝌蚪們爭先恐后地說：“我們是小蝌蚪，長大以后會變成青蛙的?！?lt;/p> 小天鵝傲慢地伸長了脖子，竟然不相信小蝌蚪們的話，他說：“哦，青蛙??？我知道，他是莊稼的衛(wèi)士，是我們崇拜的對象，可是你們會變成青蛙？不會是丑小鴨變天鵝的童話看多了吧？”說完小天鵝抖動著翅膀，仰著頭游走了。 小蝌蚪們聽了小天鵝的話很傷心，他們再也不想露出水面，躲在荷葉旁邊委屈地哭了。 這時，正巧烏龜爺爺游了過來，見小蝌蚪們哭的可憐，忙著他們發(fā)生了什么事。　　小蝌蚪們含著淚水把剛才和小天鵝的對話說了一遍，然后很小聲地說：“烏龜爺爺，我們不知道怎么解釋，我們真的是青蛙?！?lt;/p>　　烏龜爺爺竟然哈哈大笑地說：“傻孩子，有些事情根本不需要解釋，時間就可以說明一切。”　　小蝌蚪們聽完后，激動得忘記了哭泣，瞪著大大的眼睛，齊聲問：“烏龜爺爺是真的嗎？”　　烏龜爺爺指了指他們的尾巴：“瞧！你們呀都長出兩條后腿了，馬上就會變成青蛙了?！?lt;/p>　　小蝌蚪低頭一看，哎呀，可不是嗎？他們這才高興地浮出水面。　　小朋友們，一定要記得不要因為別人的話而否定自己，因為呀我們每一個人都是很棒的。 3.親子繪畫活動 三、幼兒心理健康教育指南 居家以來給我們的日常生活帶來了許多改變，孩子們也感受著這些微妙的不一樣：出門必須帶口罩、不能和其他小伙伴一起玩……在這個特殊的假期里，孩子可能會因為生活常規(guī)、外在環(huán)境的變化出現(xiàn)一些跟平時不同的行為表現(xiàn)，部分孩子可能出現(xiàn)害怕、焦慮、煩躁不安、精神倦怠等現(xiàn)象。作為家長，我們應(yīng)該如何幫助孩子做好疫情期間的心理疏導(dǎo)呢？讓我們一起來看一看！ （一）孩子可能出現(xiàn)的異常行為: 1.情緒方面：出現(xiàn)“煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧”等。 2.行為方面：出現(xiàn)“比平常更粘人、發(fā)呆不動、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力傾向”等。 3.生理方面：出現(xiàn)“厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適”等。 孩子們因年齡小，天性活潑，居家中不能外出，沒有同齡小伙伴的陪伴，難免會出現(xiàn)以上的異常行為。如果，寶貝們有上述的某種不良行為，家長們也不必恐慌，只要我們及時給予幼兒心靈撫慰，表現(xiàn)出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，及時疏導(dǎo)，孩子們很快就能恢復(fù)到正常狀態(tài)了。 （二）如何給孩子開展心理健康疏導(dǎo): 1.親近寶貝。多與寶貝身體接觸：撫摸、一個擁抱、牽手、一個親吻，都能給寶貝傳遞安全感，給予寶貝心靈上的撫慰。 2.陪伴寶貝。不管多忙，都要抽出時間，全身心陪伴寶貝做他喜歡的游戲，講個故事，一起玩耍，緩解寶貝的緊張情緒，寶貝一下就會開心起來了。 3.開展英雄教育游戲。通過“學(xué)做解放軍”、“踩地雷”、“躲貓貓”等，培養(yǎng)寶貝大膽、勇敢的品質(zhì)。 4.及時排解孩子情緒。如果寶貝的情緒較為壓抑、郁悶，此時不要去壓制寶貝，可以通過“說說心里話、繪畫、手工”等方式來疏導(dǎo)，引導(dǎo)寶貝說出心里的話，宣泄心中不良的情緒。 （三）對孩子心理疏導(dǎo)需注意的問題: 1.要多一些耐心 家長要多傾聽孩子說說心里的話，特別是年齡小不會表達的孩子，他們往往就是通過哭鬧來抗議。多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽，就會及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在哪些心理問題。 2.要多一些溝通 對于孩子不良的反應(yīng)和行為，父母之間要多溝通，教育孩子的方法保持一致，這樣孩子才不會出現(xiàn)雙重性格。對于孩子的心理疏導(dǎo)，不可以一方嚴(yán)厲、一方寵溺，這樣是不利于孩子的心理健康朝良性方面發(fā)展的。 3.要多一些鼓勵 家長不要以命令、謾罵、批評等方式去教育孩子，孩子的心理出現(xiàn)了狀況，是肯定有其背后的原因，在這個非常時期，無論是大人還是孩子都是承擔(dān)著一些心理壓力的，對于孩子要多一些鼓勵、關(guān)愛、呵護，才有利于形成孩子心理的健康狀態(tài)。 4.要多一些了解 家長只有走進孩子的心里世界，才會發(fā)現(xiàn)他們真正需要的是什么，疫情期間，因為各種原因?qū)τ诤⒆邮栌诠芾淼募彝ィ嘧⒁夂⒆拥男袨楹托睦碜兓?，多一些了解就會讓孩子多得一些關(guān)愛。