落實(shí)“雙減”抓常規(guī)，常規(guī)檢查促規(guī)范—弋陽(yáng)縣第四小學(xué)第三次常規(guī)檢查

袁玉瑩

“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高我校“雙減”政策下的教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化備課質(zhì)量，12月2日弋陽(yáng)縣第四小學(xué)開(kāi)展了本學(xué)期第三次教學(xué)常規(guī)檢查。 此次檢查的內(nèi)容包括對(duì)全體教師備課教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄、作業(yè)檢查批改等情況的檢查和反饋。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)每位老師的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查和評(píng)定，對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，及時(shí)向教師進(jìn)行反饋，以改進(jìn)工作，推動(dòng)有效課堂建設(shè)。 　　本次評(píng)比分為三個(gè)組別：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。從檢查情況看，老師們都能認(rèn)真鉆研教材，個(gè)性化設(shè)計(jì)精心合理，教案目標(biāo)明確清晰，重難點(diǎn)突出，方法靈活多樣，有自己的特色設(shè)計(jì)。大部分教師的教案能落實(shí)目標(biāo)、滲透理念、關(guān)注學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力，有針對(duì)性和實(shí)用性。教學(xué)反思及時(shí)，富有針對(duì)性和實(shí)用性。 語(yǔ)文組數(shù)學(xué)組綜合組 　　本次檢查優(yōu)秀教師的常規(guī)分別為語(yǔ)文組：胡美雙、朱宗琴、袁玉瑩；數(shù)學(xué)組：徐勤、徐香蘭、蘭娟；綜合組：孔小蘭、敖蕾、上官淑琪 。 通過(guò)本次的教學(xué)常規(guī)檢查，各組將檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了記錄匯總反饋。在肯定老師們?cè)鷮?shí)、細(xì)致落實(shí)常規(guī)管理的同時(shí)，也將個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行呈現(xiàn)，并提出具體的改進(jìn)措施，讓檢查真正為規(guī)范化管理服務(wù)，也讓老師們進(jìn)一步明晰規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從而進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正落實(shí)“雙減”，做到提質(zhì)、減負(fù)、增效。 　　此次常規(guī)檢查學(xué)生們的特色作業(yè)依舊精彩紛呈，教師們將基礎(chǔ)作業(yè)與創(chuàng)新作業(yè)相結(jié)合，手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、時(shí)文小報(bào)圖文并茂，滲透著孩子們的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與想象力。多模態(tài)、多元化作業(yè)設(shè)計(jì)助推學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。 　　教育無(wú)小事，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，給老師們接下來(lái)的教學(xué)指明了方向。我校將以此次檢查為契機(jī)，繼續(xù)在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作!編輯：袁玉瑩審核：孔小蘭簽發(fā)：葉建明