<p>七年級</p><p>英語對于我們學(xué)生來說屬于第二語言學(xué)習(xí)。其學(xué)習(xí)特點有：1.缺乏使用環(huán)境；2.需要老師教，需要教材和其他工具書。3.學(xué)習(xí)初期易受到母語的影響。因此，沒有環(huán)境我們就得人為的創(chuàng)造環(huán)境；先大量輸入然后再多途徑輸出。我們初一北清班英語教學(xué)遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。</p><p>一、英語筆記本——每周歸納總結(jié)，促進知識內(nèi)化。</p><p>1.錯題集</p><p>目的：查漏補缺，解決自己的知識性漏洞。</p><p>作用：培養(yǎng)歸納總結(jié)的習(xí)慣，提升自學(xué)能力。</p><p>2.好句摘抄</p><p>目的：形成自己的專屬語料庫。</p><p>作用：不懼怕寫作，能寫出別人寫不出且能驚艷老師的好句。</p><p>3.課外拓展</p><p>目的：增加詞匯量和語塊。</p><p>作用：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，拓展知識面。</p><p>二、習(xí)題課講解——放手讓學(xué)生去鍛煉，人人都是小老師。</p><p>眾所周知的費曼學(xué)習(xí)法就是用輸出倒逼輸入，成為了世上公認(rèn)的高效學(xué)習(xí)法！費曼學(xué)習(xí)法的核心是假設(shè)自己是一位知識傳授者，向別人講解這門知識，用最簡單、清晰和易于理解的語言，把復(fù)雜的知識表達出來，即以教代學(xué)。</p><p>做老師的小助教讓學(xué)習(xí)不孤獨；讓思想發(fā)生碰撞產(chǎn)生新的靈感和啟發(fā)；讓學(xué)習(xí)更高效更深刻。</p> <p><b><i>八年級</i></b></p><p>語言的學(xué)習(xí)之路，是非常漫長的。到了初二，很多孩子會因為各種原因，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。</p><p>因此，八年級的我們決定，把英語真正用于生活中去，讓學(xué)生體會到英語的實用性，趣味性。</p><p>因為自己體會的肯定和書里介紹的，有不一樣的感受。孩子們渴望去感受世界！在探索世界的過程中，孩子們獲得了學(xué)英語的濃厚興趣。</p><p>讓學(xué)生明白，學(xué)好英語，孩子可以更深入感知世界文化的多樣性，感受不同于母語的語言美感，發(fā)展批判性思維，去體驗更多精彩且有價值的語言魅力。</p><p>學(xué)好英語，你可以體驗更多精彩且有價值的事情；</p><p>學(xué)好英語，你可以增加更多的人生閱歷、你會更加睿智、有前瞻性。</p><p>學(xué)好英語，我們更可以把中國的無限魅力展示給全世界。</p> <p><b><i>九年級</i></b></p><p>1. 九年級主要從繪本制作入手，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)會用英語講中國故事，傳承中國文化。</p><p>2. 課前準(zhǔn)備充分，形式多樣，拓展學(xué)生視野，學(xué)生歌曲表演到位，基本功扎實。</p><p>3. 拓展學(xué)生閱讀面，每日進行課外閱讀訓(xùn)練，瞧，他們做得多么仔細(xì)。</p><p>4. 學(xué)生制作有關(guān)湘西文化的視頻，口語是一流的棒，深受學(xué)生和家長的好評，雅思不愧是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的搖籃。</p> <p>本學(xué)期，知識競賽獲獎名單如下</p> <p>七年級</p> <p>八年級</p> <p>九年級</p>