居家抗疫展風(fēng)采，多彩活動促成長~~~清苑區(qū)望亭鎮(zhèn)固上小學(xué)網(wǎng)課期間活動紀(jì)實

AAA柯妤

疫情突襲，歡樂的校園時光被迫按下了暫停鍵，老師們轉(zhuǎn)變了教學(xué)陣地，在線上扎實開展教學(xué)工作。為進(jìn)一步落實“停課不學(xué)”和“雙減”的工作要求，豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)生活，切實保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，固上小學(xué)全體教師在校長的帶領(lǐng)下精心安排部署了線上教學(xué)工作，教師以教學(xué)立足實際，結(jié)合自身學(xué)科特點，用有聲有色、有益有趣的活動讓線上教學(xué)大放異彩。同學(xué)們一起學(xué)、一起動手、一起成長，一起享受奇妙而溫暖的線上學(xué)習(xí)之旅。 家校攜手共成長 　　凝聚力量，溝通和諧。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，共同做好疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，達(dá)到家校共育的一致性和有效性，固上小學(xué)各班召開了線上家長會。 時光不負(fù)努力，少年未來可期 　　為了進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)知識，解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)中的疑難困惑，同時鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力及思維能力，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。固上小學(xué)開展了“網(wǎng)課小講師”活動，鼓勵學(xué)生大膽自信地表達(dá)自己的想法，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)成果！活動開始以來，受了很多學(xué)生及家長的好評，大家積極踴躍參加！精心準(zhǔn)備、精彩展示！ 　　讓數(shù)學(xué)知識動起來，引導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子們從中感受到成功的喜悅，從而心情舒暢，無拘無束地參與學(xué)習(xí)活動。 一年級小豆苗在成長 　　一年級的小豆苗們，第一次上網(wǎng)課，卻也因為所有家長、孩子的理解和自覺，變得充實而更有自信，愿你們慢慢成長，慢慢進(jìn)步，慢慢成為自己的小太陽！ 我有一雙巧巧手 　　學(xué)生們在家上網(wǎng)課，為了讓他們的網(wǎng)課多彩多姿，我們還開展了手工制作活動。既鍛煉了孩子動手操作能力也為網(wǎng)課增添了樂趣！ 　　愿這個冬天，孩子們能多些溫暖。雪藏?zé)?，快樂常在。一起做個雪人吧！捧在手心里也不會融化的那一種哦！ 　　疫情居家，果蔬拼盤不僅可以鍛煉孩子們的動手操作能力，提高生活操作技能，而且可以了解水果的營養(yǎng)成分，增加我們的日常知識。為孩子們的居家生活增添一抹藝術(shù)色彩。讓我們一起巧手慧思創(chuàng)造美，成為熱愛生活的小達(dá)人，相信你一定不凡！ 妙筆繪童心 　　一幅幅繪畫作品栩栩如生，妙趣盎然，可以看出孩子們靈動的思維想象和不凡的美術(shù)功底。每一件作品都凝聚著孩子們的智慧和心血，使我們在欣賞作品的同時更能感受到他們創(chuàng)作時的快樂心情。學(xué)生們雖然宅在家中，但在老師的帶領(lǐng)和指引下，學(xué)生們一樣可以感受到美術(shù)課的樂趣，感受到創(chuàng)作藝術(shù)之美，一樣可以發(fā)現(xiàn)生活之美，享受創(chuàng)造之樂。 爭當(dāng)“憲法小衛(wèi)士” 　　剛剛過去的12月4日是國家憲法日，憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。 憲法具有最高法律效力。是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法精神是其他法律制定所需要遵循的。 　　為大力弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，加強(qiáng)師生法治意識，助力法治校園建設(shè)，固上小學(xué)開展了線上“學(xué)憲法、講憲法，爭當(dāng)憲法小衛(wèi)士”主題宣傳活動。 　　各班通過手抄報、繪畫等形式，讓學(xué)生在動筆、動腦的過程中增強(qiáng)學(xué)法、守法的自覺性。 　　同學(xué)們居家網(wǎng)課期間的課余生活真是豐富多彩，意義非凡！雖然我們不能奮戰(zhàn)在抗疫的第一線，但只要同學(xué)們積極向上，認(rèn)真生活，照顧好自己和家人，就是我們能做的最大的貢獻(xiàn)。 　　面對疫情，我們堅信這是一場必勝的戰(zhàn)“疫”，“停課不停學(xué)，減量不減質(zhì)，成長不延期，夢想不停步”，讓我們用擔(dān)當(dāng)與責(zé)任堅守教育的初心，筑牢質(zhì)量，用努力和堅持書寫孩子們的成長！