<p class="ql-block"> 品格教育是做人的教育，是根的教育。品格培養(yǎng)能讓個(gè)體成為更幸福的人。優(yōu)秀的品格是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)處世、學(xué)會(huì)做自己。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，也是孩子的終身導(dǎo)師，家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校。家園攜手，共筑品格。</p> <p class="ql-block"> 十二月是我們的大班品格—“友愛”月。那什么是友愛呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 友愛是孩子人際交往中表現(xiàn)出來的積極情感以及友好的交往行為友愛是孩子人際交往中表現(xiàn)出來的積極情感以及友好的交往行為，一個(gè)具有友愛品格的孩子更容易被同伴接納而成為受歡迎型的孩子。研究發(fā)現(xiàn)同伴關(guān)系的好壞不僅影響孩子對(duì)自我的認(rèn)知，還會(huì)影響孩子未來的學(xué)業(yè)成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 本次家長(zhǎng)課堂會(huì)議由我們班溫柔可愛的賀老師主持????</p> 品格課堂準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)課堂前的通知~</p><p class="ql-block">家人們都能夠積極回復(fù)。??????</p> 品格課堂進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們以獨(dú)特的方式簽到發(fā)送小紅花??，謝謝大家的大力支持！??</p> <p class="ql-block"> 在今晚的線上品格家長(zhǎng)課堂中，家長(zhǎng)們將會(huì)看到5個(gè)小視頻，我們結(jié)合視頻來共同討論以下問題：</p> <p class="ql-block"> 從觀看紀(jì)錄片《小人國》的片段開始～</p> <p class="ql-block"> 視頻中的三個(gè)孩子池亦洋、佳佳、陳柄棟，同伴交往有什么特點(diǎn)？</p><p class="ql-block">（1）哪一個(gè)孩子給你留下深刻印象，為什么？</p><p class="ql-block"> 我們一起來看??家長(zhǎng)們的分享吧！</p> <p class="ql-block"> 同伴交往中太過強(qiáng)勢(shì)，容易讓小朋友害怕、遠(yuǎn)離；太過膽小，不敢表達(dá)則容易被忽視；而敢于大膽表達(dá)且與同伴友好相處的孩子，則能夠得到小朋友的歡迎，更有助于建立良好的同伴關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們分享了自己的想法～</p> <p class="ql-block"> 我們常說在家靠父母，出門靠朋友；真正的朋友是靈魂上的親人，是除父母外陪我們瘋、陪我們鬧、陪我們成長(zhǎng)的人。學(xué)會(huì)與人相處，不僅能夠讓我們感到自己是被愛、被接納，受歡迎的，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到自己是有價(jià)值的。</p> <p class="ql-block"> 來看看家長(zhǎng)們是怎么說的吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子同伴交往時(shí)發(fā)生矛盾的原因主要是：</p><p class="ql-block">（1）缺乏同理心；</p><p class="ql-block">（2）缺乏交往的方法；</p><p class="ql-block">（3）情緒調(diào)節(jié)能差；</p><p class="ql-block">（4）缺乏良好的榜樣及正確的引導(dǎo)。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪幸幸庾R(shí)地在這四方面加以引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們有自己獨(dú)到的見解～</p> <p class="ql-block"> 那到底要不要打回去呢？</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于這個(gè)問題的處理，家長(zhǎng)要為孩子建立基本的認(rèn)知，那就是打人是不對(duì)的！無論是誰打誰都是不應(yīng)該的。再就是讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，后退兩步，明確告訴對(duì)方：“你不能打我”；自己處理不了則要大膽地告訴家長(zhǎng)或老師。對(duì)于孩子表達(dá)能力不是特別強(qiáng)的，家長(zhǎng)可以先了解情況，可以詢問那個(gè)孩子為什么打人？找到原因。同時(shí)要告訴孩子保護(hù)自己的方法，比如跟老師說自己的遭遇尋求幫助，或者大聲的告訴對(duì)方：你不可以打我！打人是不對(duì)的！如果對(duì)方在聽到警告以后還打人，那么孩子可以選擇遠(yuǎn)離跑走，不讓對(duì)方進(jìn)一步傷害自己。若對(duì)方繼續(xù)追著打，那么此刻可以打回去。</p> <p class="ql-block"> 下面教大家一個(gè)社會(huì)技能“對(duì)付攻擊性行為”技能口訣圖片。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)對(duì)攻擊性行為是孩子在人際交往中必須要掌握的技能，我國著名發(fā)展心理學(xué)家陳會(huì)昌教授在幼兒40項(xiàng)社會(huì)技能中第27條給出了明確的關(guān)于應(yīng)對(duì)攻擊的技能。家長(zhǎng)們可以把這個(gè)技能口訣教給孩子，當(dāng)他遇到對(duì)方敵意攻擊時(shí)，按照口訣的指導(dǎo)來應(yīng)對(duì)攻擊行為，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。</p> <p class="ql-block"> 沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人，我們都希望孩子能體驗(yàn)擁有朋友的快樂和幸福。相信通過今天的分享、學(xué)習(xí)，大家對(duì)孩子與同伴的友好相處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于熱點(diǎn)話題“孩子被打，要不要打回去？”也有了新的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 最后分享寶貝們和爸爸媽媽認(rèn)真學(xué)習(xí)我的樣子，家長(zhǎng)們也在學(xué)習(xí)過程中記錄下自己的所思所想…</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 最后表揚(yáng)今天參加學(xué)習(xí)的所有家長(zhǎng)，今天你們的努力，你們的態(tài)度一定會(huì)在孩子的品格發(fā)展道路上發(fā)揮重要的作用，因?yàn)槟銈兪呛⒆拥溺R子，孩子和你們待在一起的時(shí)間才是最長(zhǎng)的，只有你們自身學(xué)習(xí)了，進(jìn)步了，改變了，才能真正讓孩子受益?</p><p class="ql-block">讓我們家園攜手，一起加油！??</p><p class="ql-block"><br></p>