<p class="ql-block"> 疫情阻斷了正常返校上課的腳步，但“停課不停學(xué)"的線上音樂課同樣精彩。12月5日下午，實驗小學(xué)音樂學(xué)科線上大教研活動在云端如期舉行，全體音樂教師積極參與，同時還邀請到盧王莊小學(xué)的音樂教師鄒姝琳參加此次活動。老師們共同探討，深入教研，總結(jié)優(yōu)點，提出建議，認真學(xué)習(xí)，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 首先由劉慧杰教師授課四年級音樂課《小螺號》。劉慧杰老師對本課準(zhǔn)備充分，在課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，音樂是聽覺的藝術(shù)，讓學(xué)生聆聽海浪聲，營造課堂氛圍。讓學(xué)生多遍聆聽旋律，步步深入，初步感知音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、速度和情緒。</p> <p class="ql-block"> 為了便于教學(xué)，劉慧杰老師錄制多個自己演奏和演唱的音頻，包括鋼琴分段伴奏、完整伴奏、分句和完整唱歌譜、唱詞、無裝飾音和帶裝飾音范唱歌詞等共13段音頻，同時還精心錄制了教師表演唱視頻，拉近了師生的距離，大大的提高了學(xué)生們的積極性。</p> <p class="ql-block"> 同時活躍線上教學(xué)氛圍，利用師生連麥進行師生互動，使學(xué)生都能獲得參與感和成就感，師生互動真實有效。雖然是線上教學(xué)，但劉老師克服種種困難，給孩子們帶來了一節(jié)生動飽滿的課堂。</p> <p class="ql-block"> 線上聽課活動結(jié)束后，劉慧杰老師從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程五方面對本節(jié)課進行了說課，同時反思本節(jié)課的不足之處和改進措施。</p> <p class="ql-block"> 音樂老師們根據(jù)五度觀察表分別從教材解讀度、目標(biāo)達成度、學(xué)生參與度、教師關(guān)注度、師生互動度五方面一一的進行了點評，對本堂課的整體教學(xué)過程給予了充分的肯定，盧王莊小學(xué)的鄒姝琳老師也參與了教研，并提出了寶貴的意見。老師們一起討論、反思、總結(jié)本課的優(yōu)點以及不足之處，并針對問題提出了改進的方法。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聽課，做好筆記，隨時記錄課堂優(yōu)缺點，提出合理意見。通過教研，老師們結(jié)合備課過程中的問題和困惑，討論、探究解決的策略，達到最佳的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，教學(xué)楊麗麗主任對本節(jié)課進行了點評，建議老師要多給學(xué)生創(chuàng)造展示的機會，讓更多的學(xué)生參與音樂活動，讓孩子敢唱、想唱、喜歡唱。同時對今后的音樂線上教學(xué)提出了要求和希望。楊麗麗主任的一番話，再次激勵了我們要潛心教學(xué)，結(jié)合當(dāng)下線上教學(xué)形式，努力變換和提高我們的教學(xué)方式和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> “教無止境、研無止境”，通過聽評課大教研活動，音樂組所有教師都在評課中成長，在反思中進步。相信在實驗小學(xué)黨總支部的領(lǐng)導(dǎo)下，音樂教師們一定能夠帶給學(xué)生更高效、更有特色的線上音樂課堂！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">以研促教，樂音致遠！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">音樂線上校本教研，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">我們一直在路上！</b></p><p class="ql-block"><br></p>