線上展風(fēng)采，網(wǎng)課守初心——魏縣第四中學(xué)線上教學(xué)階段性工作總結(jié)

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疫情無(wú)情，教育暖心，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓原本充滿活力的校園再次變得寂靜。按照上級(jí)要求，我校啟動(dòng)線上教學(xué)。 嚴(yán)管理，保駕護(hù)航 　　在李會(huì)永書(shū)記的統(tǒng)一部署下，李學(xué)瑞校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，教務(wù)處迅速制定了線上教學(xué)工作方案，組織開(kāi)展線上教學(xué)工作。 　　為進(jìn)一步規(guī)范線上教學(xué)，我校利用釘釘于12月5日召開(kāi)了全體教師線上教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。 　　會(huì)上李學(xué)瑞校長(zhǎng)首先發(fā)言： 1、宣布了魏縣第四中學(xué)線上教學(xué)分包方案。 2、總結(jié)了線上教育教學(xué)工作，表?yè)P(yáng)了線上教學(xué)中表現(xiàn)好的方面及優(yōu)秀老師，也指出了網(wǎng)課出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了建議和下一步的工作要求。 3、總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)教研工作，提出了下一步的教研工作方向。 　　接著張煥臣校長(zhǎng)發(fā)言： 1、詳細(xì)介紹了（12月4日）憲法日，強(qiáng)調(diào)老師學(xué)習(xí)憲法及法律法規(guī)。 2、疫情線上教學(xué)期間，老師要積極開(kāi)展家庭教育、心理健康教育，要注重學(xué)生的情緒管理。 3、在學(xué)生中開(kāi)展“每人做一道好菜”等實(shí)踐活動(dòng)。 　　最后李會(huì)永書(shū)記作了重要講話，首先對(duì)我校線上教學(xué)情況進(jìn)行了總體評(píng)價(jià)。最后，明確下一步工作要求： 1、上好網(wǎng)課是當(dāng)前中心工作，各級(jí)部網(wǎng)課教學(xué)好的做法要向全校推廣。 2、分包人員及時(shí)巡查，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)反饋、糾正。 3、網(wǎng)課要求：一是嚴(yán)紀(jì)律，二是慢速度，三是多參與，四是有效果。 各級(jí)分包 　　為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化和網(wǎng)課取得實(shí)效，我校實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處人員包年級(jí)巡課、中層和級(jí)部主任分班查課、級(jí)部值班人員分工查課。 每天上、下午分別對(duì)教師授課情況進(jìn)行兩次巡查并在工作群金山文檔表格中進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，確保教師嚴(yán)格按照時(shí)間表、課程表上課，并對(duì)于授課內(nèi)容、課堂互動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，真正確保課堂效果。 課堂巡查 查課登記 重課堂，教學(xué)相長(zhǎng) 　　線上教學(xué)開(kāi)始后，為了對(duì)教師教學(xué)進(jìn)度、直播課程、備課活動(dòng)等進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量能達(dá)到預(yù)期效果。學(xué)校要求各位教師要落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，并要求各位教師課前要認(rèn)真準(zhǔn)備、課上要有互動(dòng)、課后要有拓展、作業(yè)等。 老師上課 學(xué)生聽(tīng)課 學(xué)生筆記 　　本次網(wǎng)課和在校課程表一樣，安排小班教學(xué)，開(kāi)齊了科目，音體美微有教學(xué)內(nèi)容，效果不錯(cuò)。老師們都能按時(shí)上課，完成教學(xué)任務(wù)，除網(wǎng)絡(luò)原因外無(wú)遲到現(xiàn)象。 網(wǎng)課中，班主任表現(xiàn)都非常好，都比較積極，非常的負(fù)責(zé)任。有的班主任提前督促學(xué)生上早讀；還有的班主任周六周日，開(kāi)視頻會(huì)議督導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。無(wú)論是班主任還是任課老師上網(wǎng)課都很辛苦，教務(wù)處和各級(jí)部每天查課并且匯報(bào)，各級(jí)部表現(xiàn)較為突出的班主任和老師有： 七一部： 1、每天班主任都能提前督導(dǎo)學(xué)生上早讀，表現(xiàn)較好的班主任葛瑞清、王曉峰、王新芳、孫威威、杜云霞、李紅梅、趙志闖、牛新慧、張盼盼、霍慧娟、申海燕、王妹仙、劉彥彥、張盼盼、郭添添、程艷等。 2、上課老師較好的有：岳梅、王艷麗、石臣、王俊芳、裴建英、張繼娜、趙利杰、杜順鳳、鄭路寬、陳會(huì)娟、劉改蓮、肖寧等。 七二部： 1、早讀進(jìn)班較早的班主任：申曉靜、趙俊華、楊艷美、王靜貝、陳海香、郭文仲、李利紅、周文英、朱炳橋、張建軍。 2、課件準(zhǔn)備充分，學(xué)生互動(dòng)較好的老師有：趙俊華、陳海香、楊艷美、郭文仲、李麗紅、劉娜、朱炳橋、張建軍、武新愛(ài)、張建民、張鳳娣、董秀敏等。 八一部： 1、責(zé)任心強(qiáng)，能和家長(zhǎng)溝通好的班主任有：王書(shū)麗、秦瑞麗、韓學(xué)亮、魏貴嬌。 2、課堂紀(jì)律好，和學(xué)生互動(dòng)好的老師有：張海麗、段世平、王瑋、張建法、孫小雪。 八二部： 1、早讀進(jìn)班較早的班主任有：劉艷娜、劉志剛、趙桂萍，早讀較好的班級(jí)有：15班、16班、21班、22班、25班、26班。 2、課堂互動(dòng)較好的老師有：賀靜靜、黃海群、劉志剛、陳艷麗、黨王敏、劉艷娜、申俊霞。 3、作業(yè)批改認(rèn)真的老師有：黨玉敏、陳義坤、王志磊、黃海群、張林生、湯保梅、陳艷麗、侯院院、魏紅艷、劉艷娜、王為民、楊敏、靳玉琨、崔瑞英、李曉依、尤學(xué)梅， 八三部: 1、進(jìn)班較早的班主任有：梁紅英、李鳳梅、劉社敏、張瑞艷、魏雪云、蘇清麗、張書(shū)珍。 2、梁紅英、王曉、武曉紅老師星期天加班給學(xué)生講課。 3、作業(yè)批改較好的有：李鳳梅、張瑞燕、李夢(mèng)丹、梁紅英、劉社敏、蘇清麗、王曉、張現(xiàn)紅、張雪薇、物理、張士強(qiáng)、武曉紅、陳金梅、魏雪云、李二坡、高培杰、段杰耀、陳路艷、劉雙玲、張淑祺。 九一部： 1、班主任張麗桃、王曉華、榮曉峰、武曉偉早讀進(jìn)班較早，6：30前讓學(xué)生進(jìn)入了視頻會(huì)議，班主任秦棟、許志英、曹艷梅每天巡視上課情況次數(shù)較多。 2、上課認(rèn)真的老師有：張敬利、李章建、申珂珂、蘇慧英、李海娜、李?yuàn)檴?、賀麗娟、崔俊穎、楊俊環(huán)、宋曙宵。 3、作業(yè)批改次數(shù)較多的師有：許志英、張敬利、崔俊穎。 九二部： 1、進(jìn)班較早的班主任: 張鳳娟、張艷平、李艷紅、張喜梅、宋少利。 2、上課認(rèn)真與學(xué)生互動(dòng)較好的老師有：趙圓圓、嚴(yán)曉慶、馬曉勇、李曉霞。 3、上課認(rèn)真，作業(yè)批改認(rèn)真且次數(shù)較多的老師有:常海云、張繼紅、崔雪敏、段彩、朱振山。 抓教研，提高質(zhì)量 兩周教研情況總結(jié) 三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組參與人數(shù)齊，時(shí)間準(zhǔn)時(shí) ，組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，主持有序，相對(duì)來(lái)說(shuō)全校最好。尤其值得表?yè)P(yáng)七一和九年級(jí)英語(yǔ)組，七二和九年級(jí)語(yǔ)文組，八年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)生物、地理組，每次教研都是精心安排教研內(nèi)容，準(zhǔn)備充分，發(fā)言不跑題，參與積極，注重高效課堂。 好的表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)： 1、組長(zhǎng)安排妥當(dāng)，分工明確，資源共享，主持有序。組員討論積極，問(wèn)題及時(shí)提出并解決，調(diào)整并統(tǒng)一講課進(jìn)度，強(qiáng)調(diào)高效課堂。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題處理及時(shí)、到位。尤其是對(duì)新入職教師起到良好的傳幫帶作用。 2、主持有序，備課人準(zhǔn)備充分，組長(zhǎng)對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)做了明確分工，安排合理高效。 3、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員參與積極，對(duì)教研內(nèi)容討論充分，發(fā)言熱烈，能做到資源共享，習(xí)題補(bǔ)充及時(shí)，內(nèi)容充實(shí)。 對(duì)下一步教研要求： 1、加強(qiáng)保證時(shí)長(zhǎng)和實(shí)效和高效，組長(zhǎng)組織人員提前進(jìn)群，認(rèn)真研課，向高效課堂要質(zhì)量，作業(yè)布置要統(tǒng)一，及時(shí)復(fù)習(xí)。 2、提前布置好下一次教研主題，分工，尤其是檢測(cè)內(nèi)容要篩選，作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量要精。 3、注重研討除了知識(shí)點(diǎn)外的授課方法和方式，還有學(xué)生分層次的授課模式，對(duì)邊緣人和學(xué)困生加強(qiáng)關(guān)注。 4、好的地方繼續(xù)做好，好的備課組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)和加強(qiáng)的備課組，組長(zhǎng)多琢磨琢磨，把本組教研做的更好。 5、就是讓組長(zhǎng)充分調(diào)動(dòng)組員積極性，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。因?yàn)橛行├蠋熉?tīng)的認(rèn)真，就是不說(shuō)話。 抓作業(yè)，注重效果 　　課后，老師們針對(duì)課程內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況，分類分層次適量布置課后作業(yè)，通過(guò)批閱學(xué)生作業(yè)，可以準(zhǔn)確了解學(xué)生的上課狀態(tài)和接受程度。對(duì)好的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行展示并表?yè)P(yáng)，學(xué)生也可以感受到老師對(duì)自己的重視和關(guān)愛(ài)。 作業(yè)布置批改 優(yōu)秀作業(yè) 網(wǎng)課出現(xiàn)的問(wèn)題、建議和要求 出現(xiàn)的問(wèn)題 1.學(xué)生有遲到現(xiàn)象:早讀學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)釘釘群，需要班主任多次提醒；兩節(jié)課之間的轉(zhuǎn)換個(gè)別學(xué)生上課遲到，上課后需要老師等候集合；個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期曠課也不交作業(yè)，需要班主任與家長(zhǎng)耐心地溝通。還有部分學(xué)生在視頻會(huì)議和在線課堂上不開(kāi)攝像頭，實(shí)際上沒(méi)聽(tīng)課。有的學(xué)生課堂上吃東西，老師要及時(shí)制止。 2.有的老師上課的時(shí)候音量比較小，個(gè)別老師上課有雜音，雜音包括：電腦的音頻雜音和直播間當(dāng)中環(huán)境雜音有其他人說(shuō)話的聲音。個(gè)別老師用直播形式上課，學(xué)生互動(dòng)少。 3.個(gè)別老師課準(zhǔn)備的不夠充分，個(gè)別音體美微老師出現(xiàn)不講課空課現(xiàn)象，個(gè)別級(jí)部不重視音體美微課。為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合，這些科老師必須重視，同時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備充實(shí)的內(nèi)容。建議和要求 1.提倡老師上課用視頻會(huì)議或在線課堂，能看到學(xué)生上課狀態(tài)，能及時(shí)互動(dòng)。 2.如果老師視頻會(huì)議中分享屏幕，為避免關(guān)注不到學(xué)生，可以讓課代表或者班干部巡查班級(jí)學(xué)生的狀態(tài)，這樣效果會(huì)比較好。 3.為防止釘釘會(huì)議進(jìn)不去，有些班級(jí)視頻會(huì)議打開(kāi)全天不退出，一定要寫(xiě)上班級(jí)；其他老師自己打開(kāi)的會(huì)議，要寫(xiě)上班級(jí)、科目和姓名，以便查課。 4.如果釘釘會(huì)議比較卡或進(jìn)不去會(huì)議，老師要用到騰訊會(huì)議，要求老師要在釘釘群里發(fā)出邀請(qǐng)，發(fā)出騰訊會(huì)議的邀請(qǐng)碼，以便巡查。 5、老師多設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)，講練結(jié)合，尤其普通班教學(xué)內(nèi)容適量減少，速度放慢，關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況；課后布置適量的難度適中的作業(yè)。分階段性測(cè)試，測(cè)試要有結(jié)果，好的表?yè)P(yáng)，可用發(fā)電子獎(jiǎng)狀調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 　　有限的是腳步，無(wú)限的是心路。特殊時(shí)期，疫情暫時(shí)阻隔了學(xué)生返校的腳步，卻瞬時(shí)延展了師生相伴的心路。迎擊病疫，迎面成長(zhǎng)，我們正在各種“有限”中攜手創(chuàng)造“無(wú)限”奇跡，一切教育美好都與當(dāng)下息息相通、環(huán)環(huán)相扣。魏縣第四中學(xué)全體教師們“疫”不容辭，與學(xué)生在學(xué)習(xí)中“疫”路同行! 魏縣四中教務(wù)處2022年12月6日 編輯:申憲英黃相審核:張煥臣顧問(wèn):李會(huì)永、李學(xué)瑞