<p class="ql-block"> 親愛的小朋友們、大朋友們，今天有哪些有趣而又有意義的活動呢，我們一起去看看吧。</p> 繪本推薦 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">作品介紹</span></p><p class="ql-block"> 該作品獲得第一屆豐子愷兒童圖畫書”優(yōu)秀兒童圖畫書獎。</p><p class="ql-block"> 波泰是一只會傳染噴火病的蚊子。他喜歡吸壞脾氣人的血。有一天，愛生氣的阿古力被波泰叮了一口，竟開始不停的噴火……對一只怪獸來說，不停的噴火有多不方便?。“⒐帕σ鯓硬拍軠缁鹉?？</p> 勞動最光榮 <p class="ql-block">小朋友們，在家里除了閱讀、游戲和運動，我們還要做一些力所能及的事。家長們可以根據(jù)孩子的年齡特點，選擇適合孩子勞動的家務(wù)，讓孩子也參加到我們的勞動中來.</p> 心靈驛站 <p class="ql-block">如何對待孩子的緊張、恐懼和擔(dān)憂?</p><p class="ql-block">有時候外表乖巧、內(nèi)向、敏感的孩子，內(nèi)心深處藏著更深的憂慮，也許其潛藏的情緒問題會更大。家長在家可以做一些有創(chuàng)意的活動，幫助孩子釋放不快，解除憂慮。</p><p class="ql-block">1.繪畫</p><p class="ql-block">繪畫活動可以幫助孩子釋放他們]的恐懼和憂慮，緩解壓力。</p><p class="ql-block">第一步，假如你的孩子和你說:“媽媽我很害怕，我不想待在這里?！蹦憧梢越o孩子一張紙說:“你可以畫一幅畫， 把你的恐懼、擔(dān)憂畫出來如何? "無論孩子口中的問題是什么，讓他把它畫出來。</p><p class="ql-block">第二步，給孩子第二張紙，這一次說:“看著第一幅畫， 在第二張紙上畫出事情變好之后的樣子?！彼裕诙埣垥且环耙磺卸甲兒谩绷说漠?。當(dāng)然孩子不一定真的會感到 “一切都變好了”，他們可能會說:“我沒有感覺一切都變好了呀?！睕]有關(guān)系，你可以說:“你只需要看看第一 幅畫。 然后把事情變化的樣子畫出來?！?lt;/p><p class="ql-block">第三步，告訴孩子“這時候我們有兩幅畫了，第1幅是問題，第2幅是好轉(zhuǎn)的樣子。那第3幅畫，就像是魔杖一樣，是能夠把圖1變成圖2的一幅畫。閉上眼睛，你會看到什么，想一想是什么東西能夠?qū)D1變成圖2呢?”你可以這么引導(dǎo)孩子:</p><p class="ql-block">“媽媽可能會想到一朵玫瑰，爸爸告訴我他看到了一輛可以載著我們到處跑的車，我不知道你會看到什么。你想到了嗎?現(xiàn)在把它畫下來吧!”</p><p class="ql-block">第四步，當(dāng)?shù)?幅畫也完成后，你可以讓孩子再看看第1幅畫，問:“你想怎樣處置第I幅畫呢?”也許孩子想把它揉成一團(tuán)、 扔掉，把恐懼扔掉。然后孩子可以看看第2幅畫，深呼吸一下， 也許你會注意到孩子在微笑。</p><p class="ql-block">第五步，你可以把“事情變好”的那一幅畫貼在孩子床的上方，或者就放在床上，或者問孩子:“你希望放在哪里? ”讓孩子選擇放置的地方，這也是一種將恐懼轉(zhuǎn)為撫慰的方法。</p> <p class="ql-block">2.拍照片</p><p class="ql-block">第一步，讓孩子用手機拍照，拍自己不喜歡的或者喜歡的地方或東西。</p><p class="ql-block">第二步，刪照片。家長可以說:“如果我們不喜歡，會怎樣做呢?會刪了它，對吧?現(xiàn)在把不喜歡的選出來，刪它之前，你得先看一眼這張照片，說說為什么不喜歡。"</p><p class="ql-block">第三步，保存照片。選出喜歡的，保存!家長可以讓孩子說一下為什么喜歡。</p><p class="ql-block">第四步，美化照片。把這張照片用美圖軟件加以美化，保存。讓孩子把自己的大腦比喻成手機里的相冊，把恐懼，慌亂等不喜歡的東西刪掉。</p> 輕松時刻 <p class="ql-block">一起來學(xué)一學(xué)古詩《梅花》的手勢舞吧！</p> <p class="ql-block"> 溫馨提示:請家長們一定嚴(yán)格控制寶貝看手機、電腦、電視的時間，科學(xué)用眼，做一做眼保健操，保護(hù)好寶貝的視力。</p>