<p class="ql-block">??背景??</p><p class="ql-block"> 疫情也許能困住我們的腳步，但是阻擋不了我們精神世界的無限延伸，書籍就是最好的精神糧食，慰藉、滋養(yǎng)我們的心靈。</p><p class="ql-block"> 為推動學生課外名著閱讀活動的開展，豐富學生的課外知識，提高學生語文素養(yǎng)，增強文化自信，營造傳承中華經(jīng)典、弘揚中華優(yōu)秀文化的良好氛圍，線上教學期間，九年級級部按照學校教學管理中心的安排，開展“閱讀與書寫”主題活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??準備：動員宣傳篇??</p><p class="ql-block"> 閱讀和寫作貫穿學生的整個學習生涯！經(jīng)典名著是中華文化長河中的璀璨明珠，品讀經(jīng)典是提升語文學習能力的重要方式。</p><p class="ql-block"> 線上教學期間，九年級級部開展了十二月“閱讀與書寫”主題活動?；顒觾?nèi)容如下：</p><p class="ql-block"> 第一周:閱讀知識競賽</p><p class="ql-block"> 第二周:好書推薦</p><p class="ql-block"> 第三周:閱讀線上分享</p><p class="ql-block"> 第四周:讀書筆記線上展評</p><p class="ql-block"> 每周美字:統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??準備：結(jié)合中招考點出題篇??</p><p class="ql-block"> 語文組老師搜集海量資料，結(jié)合中招考點，整合近兩年來的中招考題，精心選題，拓展學生視野，學練結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> ??第一周：名著知識競賽篇??</p><p class="ql-block"> 12月4日下午，九年級全體學生展開了“誦讀經(jīng)典名著，爭做書香少年”名著閱讀知識競賽。</p><p class="ql-block"> 本次活動采用閉卷考試的形式，競賽題目涉及九年級語文教材上冊《艾青詩選》《水滸傳》兩部名著。</p> <p class="ql-block"> 比賽現(xiàn)場，九年級同學全神貫注，積極參與，胸有成竹地答卷，沉浸于名著經(jīng)典之中。</p> 答卷結(jié)束后，初三語文備課組展開了閱卷和評選，分別評出特等獎5名，一等獎12名，二等獎12名。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">?光芒四射特等獎?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?熠熠生輝一等獎?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?閃閃發(fā)光二等獎?</p> 經(jīng)典是歷史星河中璀璨奪目的顆顆星辰，凝聚著偉人智慧的光輝；名著是歲月長河中晶瑩的水滴，折射著時代蕩氣回腸的光彩。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??“正書正少年，墨香飄校園”每周美字篇??</p><p class="ql-block">一撇一捺書乾坤，一詩一詞溢情懷。</p><p class="ql-block">書法是中華千年文化藝術(shù)的結(jié)晶，寫好漢字，</p><p class="ql-block">傳承文化精髓，是每一個中華兒女的必修課。</p> 為深入貫徹《新課標》的要求，傳承和弘揚中國書法藝術(shù)，加強學生對漢字書寫的重視，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化和語言文字的熱愛之情，全面提升學生的語文綜合素養(yǎng)，九年級語文組特開展了“正書正少年，墨香飄校園”線上硬筆書法比賽活動。 我們常說：“見字如面，字如其人?！币皇趾米?，受益終身。練習書法，能夠使孩子靜心養(yǎng)氣；同時，學會規(guī)范書寫也可以滿足日常學習生活的實用需求。 <p class="ql-block"> 一手漂亮的字能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)與品格，甚至影響你的一生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 建校以來，我校注重文化育人和活動育人，開展了一系列讀書活動，激發(fā)了同學們讀好書、寫好字的興趣，落實新課標關(guān)于開展中學生課外名著閱讀活動的要求，切實提高了學生的閱讀能力和文學素養(yǎng)。