<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋風落葉舞秋韻</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一絲寒意醉冬容</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">在這個冬意盎然的季節(jié)里，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們除去了秋日的涼爽，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">用音樂迎來了冬日的樂章。</span></p> <p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：藝術是人類感受美、表現美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。而幼兒園音樂教育是藝術教育的重要組成部分，教師的彈唱能力是幼兒園教師的教學基本功之一，為了進一步提高我園教師專業(yè)素養(yǎng)，打造教師扎實的基本功，促進教師專業(yè)化成長，同時為教師提供相互學習、相互交流、相互促進的學習平臺。2022年12月6日，卓尼縣幼兒園組織開展了教師鋼琴彈唱技能考核。</p> 業(yè)精于勤 <p class="ql-block"> 考核前每位老師都以積極的態(tài)度面對這次活動，進行精心準備，利用下班時間勤加練習。在整個考核過程中，老師們都盡情發(fā)揮，努力展示著自己的才華，展現朝氣蓬勃的精神面貌。</p> 全
面
測
評 <p class="ql-block"> 本次考核秉承著“公平、公正”的原則，全體教師以自彈自唱的方式進行彈奏，依據彈奏、演唱兩方面進行現場評分。</p><p class="ql-block"> 在彈奏方面，要求教師能夠選用適宜的調式、把握準確的節(jié)奏、編配準確的伴奏和弦；</p><p class="ql-block"> 在演唱方面，要求教師演唱自然、音量大小適宜、發(fā)音準確、節(jié)奏準確、彈唱配合協(xié)調并富有感情地演唱。</p> 精彩綻放 <p class="ql-block"> 作為新時代的教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有過硬的專業(yè)技能，只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能在專業(yè)發(fā)展的道路上茁壯成長，繪出美麗的藍圖，奏出華麗的樂章。</p> <p class="ql-block"> 考核結束后，園領導對本次考核情況作了簡要總結，肯定了老師們專業(yè)的彈唱水平，以及對本次考核的重視態(tài)度，并給予指導，鼓勵大家繼續(xù)長期堅持練習基本功，把最好的音樂活動帶給可愛的孩子們。</p> <p class="ql-block"> 每一次的技能考核對教師而言都是一次自我檢驗，今后我們將繼續(xù)加強教師專業(yè)化成長，不斷開拓創(chuàng)新，成長的路上一路繁花，愿我們不負芳華，化繭成蝶，積蓄力量，在幼教的道路上遇見更加優(yōu)秀的自己！</p>