<p class="ql-block"> 集體教研共成長(zhǎng)，科學(xué)復(fù)習(xí)提質(zhì)量。為了提升期末學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，2022年12月6日開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語文老師圍繞“如何進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)”這個(gè)主題進(jìn)行線上教研活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高復(fù)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由張潔主任主持，各年級(jí)組共同研討，以求尋找最佳的期末復(fù)習(xí)方法。</p><p class="ql-block"><br></p> 分享交流 <p class="ql-block"> 各位語文老師在班情、學(xué)情、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、具體措施、時(shí)間分配等方面作了詳細(xì)的安排，科學(xué)地制定了期末復(fù)習(xí)的具體措施。針對(duì)如何開展高效的期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了積極而熱烈的分享。</p> 復(fù)習(xí)錦囊 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一、圍繞課本復(fù)習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 小學(xué)語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。按照教材編排順序，每天朗讀課文，培養(yǎng)語感。重點(diǎn)課文要做到熟背、會(huì)默。 要提升對(duì)文章的理解能力，重點(diǎn)練習(xí)結(jié)合上下文理解文章關(guān)鍵語句的含義和作者表達(dá)的思想感情，會(huì)闡述文章主旨。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二、做好字詞鞏固</b></p><p class="ql-block"> 第一是復(fù)習(xí)課本上的生字、生詞時(shí)，首先要觀察記憶字形。漢字結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要掌握生字的筆畫、筆順、偏旁、部首，注意區(qū)別形近字，做到書寫正確。</p><p class="ql-block"> 其次要結(jié)合讀音記憶字詞，同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚，防止混淆。特別是多音字，要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。</p><p class="ql-block"> 第三要結(jié)合課文上下文記憶字義、詞義。正所謂字不離詞，詞不離句，句不離篇，對(duì)字詞的復(fù)習(xí)要結(jié)合語句、語篇，掌握在不同語境下的含義，并適當(dāng)練習(xí)組詞、造句，才能真正掌握。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三、積累作文素材 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b>寫作能力的提高依靠的是平時(shí)的積累。期末復(fù)習(xí)階段，可以抽時(shí)間記誦、積累一些好詞、好句、好段、名人典故、古詩詞等，在考場(chǎng)寫作時(shí)有充足的材料可以運(yùn)用，使作文內(nèi)容充實(shí)、語言生動(dòng)。</p> 總結(jié)展望 <p class="ql-block"> 集眾人智慧，采他人之長(zhǎng)。本次教研活動(dòng)的成功開展，對(duì)各位語文老師的期末復(fù)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。全體語文教師必將恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)做好期末復(fù)習(xí)各項(xiàng)工作，齊心協(xié)力朝著既定的目標(biāo)攜手奮進(jìn)，為本學(xué)期教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：湯海文</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：張 潔</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">復(fù)審：武恩鋒</p><p class="ql-block"><br></p>