<h3 style="text-align: center">Day3</h3> “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。” 在這嚴(yán)寒的冬日里,專家們精彩地講座給所有的教師注入了新的熱血,猶如那傲立雪中的梅,在陽光的照耀下香遠(yuǎn)益清。 12月6日培訓(xùn)的第三天上午,深圳市南山區(qū)月亮灣小學(xué)副校長,原南山區(qū)教科院教研員張麗虹校長就《基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的培育和申報》通過線上培訓(xùn)方式進(jìn)行授課。 張校長通過大量的個案和案例,從教學(xué)成果是什么、教學(xué)成果獎是什么、教學(xué)成果如何培育、教學(xué)成果獎如何申報四個方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 <h5 style="text-align: center;">湯紅芬老師介紹授課老師——張麗虹副校長</h5> 陳美香老師聽了張老師的講座后如是說,面對教學(xué)成果獎這個話題,以前的我認(rèn)為是遙不可及,通過今天的學(xué)習(xí),我似乎看見了曙光,希望我和我的同行們銘記你講座的指引,在課堂一線中精心去挖掘,所以我們要具備一雙慧眼,在成就他人同時成長自己;細(xì)心去培育教學(xué)成果,在一線實踐基礎(chǔ)上加以學(xué)術(shù)指引,優(yōu)化思想方法,提煉整合打磨,并在后期有組織的升華和固化。我們必將深入精研新課標(biāo),精準(zhǔn)把握教育的新航道,讓核心素養(yǎng)在課堂里落地生根。在新課標(biāo)的指引下,我們定會與時俱進(jìn),不斷探索,繼續(xù)用智慧推動乳源教學(xué)闊步前進(jìn)。 <h5 style="text-align: center;">陳美香老師作聽課總結(jié)</h5> <h5 style="text-align: center;">認(rèn)真聽課做筆記的老師們</h5> 下午,人教版小學(xué)語文新課標(biāo)教科書和教師用書編寫專家、廣東省作家協(xié)會會員熊開明老師,給我們帶來了精彩的《新課程 新技術(shù) 新教研》講座。熊老師開場拋出幾個大問題,一石激起千層浪,引發(fā)了老師們的積極思考。不少老師立足教學(xué)談到自己的理解,由此看出老師們早已研讀了新課標(biāo)。然后,熊老師對2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的解讀,并以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為例,幫助教師們深刻而準(zhǔn)確地理解和把握學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念和要素,明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點和意義,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)任務(wù)群在課程教學(xué)中的落地路徑,有效解決如何組織課堂教學(xué)以實現(xiàn)精準(zhǔn)聚焦核心素養(yǎng)目標(biāo),并提出了切實可行的教學(xué)建議,讓老師們明確了教學(xué)的方向和抓手。 <h5> </h5> <h5 style="text-align: center;">肖永明老師介紹大家久聞大名的熊開明老師</h5> <h5 style="text-align: center;">積極參與互動的老師</h5> 熊老師要求我們每一位教師找準(zhǔn)自己的角色定位和基本要求,要從民主化教研、校本化教研、五課教研、課例研討、隔空交流和專家引領(lǐng)去拓展教研活動;要有師德師風(fēng)的表率,做理論實踐的紐帶,成為課改教改的旗手,做學(xué)校教師的后臺。 <h5 style="text-align: center;">雷金福老師課后總結(jié)發(fā)言</h5> 正如熊開明老師說的“在喜歡的地方,和喜歡的人在一起,做喜歡的事”,在各位專家的幫助下,我們對教師專業(yè)素養(yǎng)要求有了更詳細(xì)的了解,同時也給教師發(fā)展指明一定的方向,我們也真切的感受到了作為一個教師的使命感與責(zé)任感。 <h5><br></h5> 專家們給我們帶來的新思想、新觀念,觸動了每一位教研員的心,不僅提升了教育理念,也拓寬了教研視野。今后我們將一如既往,潛心學(xué)習(xí),礪行致遠(yuǎn),不斷追求自我的提升,讓教育之花芳香四溢,“讓每一個生命都綻放異彩”! 文稿:潘雪梅 馮雪玲 鄒文瑛<div>圖片:鄒文瑛</div>