踔厲奮發(fā) 篤行不怠—陜州外國語學(xué)校（中學(xué)部）線上教學(xué)側(cè)記（2）

雪子

云端教研頂層設(shè)計(jì) 　　俗話說：研而不教則空，教而不研則淺。線上教學(xué)第二周，我校召開各個(gè)層面的研討會(huì)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，提高線上教學(xué)的科學(xué)性。 12月4日下午，王建新校長(zhǎng)主持召開線上教學(xué)研討會(huì)。 會(huì)上，各年級(jí)組長(zhǎng)、中小學(xué)教導(dǎo)處、教師發(fā)展中心、分別匯報(bào)了前一段線上教學(xué)的做法，尤其在平臺(tái)的選擇與取舍、教研的開展與安排、高效課堂教學(xué)改革的線上推進(jìn)、師生互動(dòng)、小組評(píng)價(jià)、作業(yè)布置、培優(yōu)補(bǔ)弱、家校攜手等方面進(jìn)行的探索與取得的成效，對(duì)存在的困惑與難題進(jìn)行了深入的交流與研討。中學(xué)部張喜娜校長(zhǎng)和小學(xué)部姜蘇琴校長(zhǎng)對(duì)下一步線上教學(xué)策略提出建設(shè)性意見。王建新校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：要讓線上教學(xué)成為“老師學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)生共同成長(zhǎng)”的新陣地，做到線上課堂“育人、教書、動(dòng)起來、挑戰(zhàn)性”四結(jié)合，讓老師和學(xué)生“做最好的自己”。 區(qū)教體局黨組成員、區(qū)中專黨總支書記王志敏，區(qū)教研室主任邢保順特邀到會(huì)，為我校下一步線上教學(xué)及課改攻堅(jiān)提出指導(dǎo)性意見。 　　12月6日早上、下午，教師發(fā)展中心主任焦曉翠分別主持召開了政史地生物教研會(huì)和語數(shù)英教研會(huì)。會(huì)上，各教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科這一段線上教學(xué)做了總結(jié)并分享了一些優(yōu)秀老師的創(chuàng)新性教學(xué)方法。張喜娜校長(zhǎng)和李紅平主任傳達(dá)了12月4日校級(jí)教研會(huì)的精神，并讓老師們一切從實(shí)際出發(fā)，注意細(xì)節(jié)，互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓網(wǎng)課有趣有效。 云端花開平分秋色 　　釘釘平臺(tái)小班教學(xué)因?yàn)槌?fù)荷運(yùn)行，不能順利進(jìn)入，老師們一方面充分利用釘釘直播的互動(dòng)面板和學(xué)生進(jìn)行充分互動(dòng)，同時(shí)，又積極尋找新的授課軟件。騰訊會(huì)議因?yàn)閿z像頭可以打開方便監(jiān)管學(xué)生所以成了老師們的首選。 面對(duì)新的軟件，邵蕾老師根據(jù)自己國培學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給大家分享騰訊會(huì)議的好處，八年級(jí)韓佳佳老師第一個(gè)成為騰訊會(huì)員，率先摸索著上課，并把騰訊會(huì)議的操作流程分享給大家。經(jīng)過幾天的實(shí)踐，七八九年級(jí)班主任逐漸熟練平臺(tái)操作，紛紛加入騰訊會(huì)員，為各自班級(jí)建立云教室，并相互學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)新的用途和技巧，同時(shí)培訓(xùn)學(xué)生。 這一周，師生們已走出舒適區(qū)，兩個(gè)平臺(tái)交互使用，為網(wǎng)上教學(xué)成功打開了另一扇窗，師生又解鎖了一項(xiàng)新技能。云端花開，平分秋色。 云端師語善做善思花式鼓勵(lì) 花式評(píng)價(jià) 　　讓我們走進(jìn)老師們的花式贊美，作為學(xué)生怎能不期待這樣的課堂？怎能不積極表現(xiàn)？ 　　請(qǐng)欣賞水源老師利用網(wǎng)絡(luò)資源給他們班學(xué)生做的MV。 小組評(píng)價(jià)，我們一直堅(jiān)持“四個(gè)一”，一課一點(diǎn)評(píng)，一天一匯總，一周一評(píng)比，一月一表彰。線上教學(xué)也不例外，經(jīng)過小組積分和個(gè)人積分，周五班會(huì)評(píng)每班選出了自己的“優(yōu)秀小組”和“自律之星”，學(xué)校統(tǒng)一制作版面，予以表彰。各班也通過制作個(gè)性化的電子獎(jiǎng)狀，在班會(huì)上發(fā)給學(xué)生，給學(xué)生最大鼓勵(lì)和肯定，在班級(jí)內(nèi)形成“比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍。 云端生言展示自我 大家好： 我是2481亮劍班的李晨陽。網(wǎng)課期間的我，仍舊保持著在學(xué)校的要求，甚至可以提前半小時(shí)起來提前背書。 在每節(jié)課前，我總會(huì)進(jìn)行超出一課表內(nèi)容的深度預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中標(biāo)記出不會(huì)、不懂的內(nèi)容或是擴(kuò)展內(nèi)容，等到上課時(shí)提問解答。 課中，我總是積極連麥回答問題，因?yàn)橹挥羞@樣才能明白自己哪方面還有不足，需要改進(jìn)，并總結(jié)每節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，嘗試將此知識(shí)點(diǎn)與之前所學(xué)結(jié)合起來并自己嘗試出題。 課后，我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些自己感興趣的或是不懂的問題，或是自己所喜愛的話題，同時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)我可以每天無阻擋學(xué)一點(diǎn)自己喜愛的學(xué)科(如化學(xué)，德語)。 這就是我的網(wǎng)課生活，忙碌又充實(shí)的網(wǎng)課生活。 大家好： 我是2481班的史涵予。網(wǎng)課線上教學(xué)和線下教學(xué)對(duì)于我而言，沒有太大的區(qū)別，只是換個(gè)地方學(xué)習(xí)而已。 和在學(xué)校一樣，我喜歡干凈而整齊的書桌，它讓我心情寧靜，能更專注于學(xué)習(xí)。 我在課前會(huì)提前準(zhǔn)備好課本和各種學(xué)習(xí)用品，做好課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)，我從來都不是泛泛地看，而是進(jìn)行深度思考，完成導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)冊(cè)及分層作業(yè)的相應(yīng)習(xí)題，只有這樣，我才能知道這節(jié)課的疑點(diǎn)并在上課的時(shí)候認(rèn)真聽這部分內(nèi)容。課中，我會(huì)積極發(fā)言，當(dāng)然，一般情況下我是不發(fā)言的，我要把機(jī)會(huì)留給我的同學(xué)們，只有當(dāng)他們也不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)積極連麥“救場(chǎng)”展示自己。需要背默知識(shí)的我力爭(zhēng)在課堂上完成，這樣下課后我就有時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展，利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自己,如:在網(wǎng)上搜查英語單詞，短語，找好作文。 作為組長(zhǎng)，我總是積極調(diào)動(dòng)組員的學(xué)習(xí)激情，在小組群里討論問題，幫助組員答疑，及時(shí)詢問他們的學(xué)習(xí)情況并給予鼓勵(lì)，線上學(xué)習(xí)只是換了個(gè)學(xué)習(xí)方式，而換不了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 我相信網(wǎng)課過后，我依然優(yōu)秀，一如既往。但是，我仍然懷念美麗的校園。 　　有的孩子們喜歡用美篇展示自己的網(wǎng)課生活。 　　有的小組喜歡每日反思，遇見更好的自己。 　　八三班的王靜怡，用視頻的方式記錄了她一天的生活，讓我們一起欣賞。 　　沒有一座山峰不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。然而，無論什么樣的歲月，我們外語人都會(huì)踔厲奮發(fā)，篤行不怠。