《紙船和風箏》學(xué)情檢測L <p class="ql-block">一、認讀詞語并聽寫，帶拼音，書中圈畫出來。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">紙船 風箏 松鼠 松果 紙條 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">可是 抓住 草莓 幸福 飄蕩 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">漂流 難過 但是 屋頂 愿意 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">和好 連忙</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、思考：課文主要講了一個什么故事。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、讀課文第一自然段，你知道了小熊和松鼠分別住在哪里？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、默讀2-11自然段</p><p class="ql-block">1.想一想小松鼠和小熊是怎樣成為朋友的，吵架后又是怎么和好的？（真誠）</p><p class="ql-block">2.用“——”畫出松鼠和小熊成為好朋友的語句。</p><p class="ql-block">3.用“～～～”畫出他們吵架后的心情是怎樣的？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、小熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你替他寫一寫，你會寫什么呢？</p> 松鼠小熊風箏紙船自然段用畫課文吵架聽寫三讀