<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 晨風(fēng)拂面,秋風(fēng)送爽。2022年10月14日下午第一節(jié)課,四年級(jí)數(shù)學(xué)組“一人一課”在陳秀玲老師精心準(zhǔn)備下如期進(jìn)行。上午十點(diǎn)二十分,前來(lái)聽(tīng)課的教師們已在學(xué)校小多媒體教室找準(zhǔn)位置坐好,準(zhǔn)備聆聽(tīng)陳秀玲老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)公頃》一課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 陳秀玲在執(zhí)教《認(rèn)識(shí)公頃》一課時(shí),陳老師結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。在簡(jiǎn)單交流完預(yù)習(xí)作業(yè)1和2后,課件展示鳥(niǎo)巢、故宮的場(chǎng)景,讓學(xué)生真切感受到這些面積是比擬大的,感受到公頃是計(jì)量較大的土地面積的單位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 接著陳老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)1公頃的含義,讓學(xué)生計(jì)算邊長(zhǎng)100米的正方形面積是1公頃,從而得出1公頃=10000平方米,練習(xí)訓(xùn)練有針對(duì)性,有梯度。通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)公頃。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 通過(guò)本次“一人一課”教研活動(dòng),達(dá)到師生互動(dòng)學(xué)習(xí),相互探討,共同提高的目的。我將以本次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步更新教育理念,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。</span></p>