<p class="ql-block"> 積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。為持續(xù)做好線上教學服務，優(yōu)化線上教學手段，進一步使線上教學提質(zhì)增效。12月7日上午，范縣教研室語文教研員胡瑞沙老師與思源實驗學校語文教師一起集思廣益，共同探索，進行了線上教研，積極分享自己在線上教學方式方法的運用與創(chuàng)新方面的心得與體會。</p> <p class="ql-block"> 自停課以來，我校語文教師也已上了一周多的網(wǎng)課。疫情三年，大家都不是第一次上網(wǎng)課，對網(wǎng)絡授課也有了一些寶貴的經(jīng)驗，大家暢所欲言，毫無保留地把自己網(wǎng)課的經(jīng)驗分享出來，大家互相借鑒學習，力求扎扎實實上好網(wǎng)課，使線上教學質(zhì)量得到進一步提升。結(jié)合老師們的分享，對近期語文線上教學經(jīng)驗總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block">1、強調(diào)上課簽到：比如借助每人發(fā)一句名言警句打卡簽到，增強學生對課堂的重視，也豐富了知識積累。</p><p class="ql-block">2、盡可能多角度廣范圍的評價，在課堂多表揚多鼓勵，表揚大部分的學生。讓學生體會到成就感，進而激發(fā)學習興趣。</p><p class="ql-block">3、每節(jié)課前都要對上節(jié)課進行簡單總結(jié)或回顧，還可以添加作業(yè)評比等，利用這幾分鐘的緩沖期穩(wěn)定學生情緒，引起學生關注，集中學生注意力后再開始講新課。</p><p class="ql-block">4、做好作業(yè)批改、評價、匯總反饋，講評表揚。</p><p class="ql-block">5、布置適量抄寫作業(yè)，不動筆墨不讀書，以此來督促學生真正深入讀書。</p><p class="ql-block">6、對于學習有惰性的學生，上課連麥回答問題，課下及時電話與學生溝通交流。</p><p class="ql-block">7、每周統(tǒng)計優(yōu)秀作業(yè)次數(shù)，在微信群展示優(yōu)秀作業(yè)，不合格作業(yè)批評整改。</p> <p class="ql-block"> 胡老師也提出了指導性建議：1.統(tǒng)一進度，適度調(diào)整。2.優(yōu)化平臺，看聽結(jié)合。3.早讀監(jiān)督，全面高效。4.備課充分，分清任務。5.用好小組，及時反饋。高屋建瓴的思考，春風化雨的話語，深深啟發(fā)了參會的老師們。</p> <p class="ql-block"> 時勢維艱，砥礪共進，讓我們用更多的愛、勇氣與責任共渡難關。范縣思源實驗學校的每一位教師必將牢記初心使命，恪盡職守、勇于擔當，以網(wǎng)絡為媒，教與學，家與校，師與生，共同努力， 共克時艱，共同奔赴美好的未來！</p>