“相聚云端，“語(yǔ)”我同行 ”——盧氏縣行知雙語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科線上特色活動(dòng)

紫藤花

為持續(xù)深入落實(shí)“雙減政策”，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。盧氏縣行知雙語(yǔ)小學(xué)在線上教學(xué)中以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不斷探索和優(yōu)化線上作業(yè)的內(nèi)容和形式，各年級(jí)語(yǔ)文教師結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，自選單元主題精心設(shè)計(jì)了系列學(xué)科融合活動(dòng)，從而豐富了創(chuàng)新育人形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力。 一年級(jí)語(yǔ)文 　　一年級(jí)的小同學(xué)為我們帶來(lái)了偏旁識(shí)字特色活動(dòng)。在兩位語(yǔ)文老師的精心組織下，同學(xué)們親自動(dòng)手設(shè)計(jì)制作偏旁識(shí)字大轉(zhuǎn)盤(pán)，有鐘表式轉(zhuǎn)盤(pán)、紙杯式轉(zhuǎn)盤(pán)，還有手環(huán)式的轉(zhuǎn)盤(pán)。 轉(zhuǎn)盤(pán)上圖文并茂，呈現(xiàn)了這段時(shí)間同學(xué)們所學(xué)的偏旁以及所認(rèn)識(shí)的生字。一件件精美的作品，讓原本枯燥乏味的識(shí)字活動(dòng)變得生動(dòng)有趣起來(lái)。 　　瞧，一年級(jí)的小朋友在給我們介紹她的作品呢。她用女字旁組成了四個(gè)字，這四個(gè)字分別是好、姓、娃、媽。 二年級(jí)語(yǔ)文 　　二年級(jí)的特色活動(dòng)以課本第六單元內(nèi)容為依托，讓學(xué)生動(dòng)手為課文人物劉胡蘭、毛澤東、朱德這些英雄人物配圖，并在人物圖片旁邊，用文字介紹人物生平事跡。然后讓學(xué)生再聯(lián)系實(shí)際，介紹一些自己所熟知的革命人物，讓學(xué)生在畫(huà)中思，在思中展，可謂別出心裁。 　　看，二年級(jí)一班的趙曲溢同學(xué)，畫(huà)的是我們敬愛(ài)的毛爺爺，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)毛爺爺在八角樓的故事吧。 三年級(jí)語(yǔ)文 　　三年級(jí)同學(xué)的特色活動(dòng)《我是小記者》最具意義。老師讓同學(xué)們擔(dān)當(dāng)小記者，做個(gè)有心人。去發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑，從而為自己樹(shù)立一個(gè)良好的道德行為榜樣。 　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。年齡雖小，但是他們有辨別美丑的能力，讓我們?nèi)タ纯?，三年?jí)的小記者發(fā)現(xiàn)了什么？ 四年級(jí)語(yǔ)文 　　四年級(jí)的特色活動(dòng)《制作明信片》，勾起了不少八零后的童年回憶。一張張小小的明信片，處處透著溫暖，道不盡的是那句埋藏在心底的感激、祝福和期盼。 　　三尺講臺(tái)育英才，一只粉筆譜華章，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，師恩深厚重如山。 讓我們聽(tīng)聽(tīng)，四年級(jí)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)了些什么？ 五年級(jí)語(yǔ)文 　　五年級(jí)的特色活動(dòng)《四季之美》，學(xué)生用敏銳的洞察力和細(xì)膩的文筆，給我們展現(xiàn)了每個(gè)季節(jié)的美，讓人沉醉其中流連忘返。 　　春之最美，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放；夏之最美，甘瓜清泉，捕魚(yú)捉蟬；秋之最美，落葉繽紛，碩果累累；冬之最美，銀裝素裹，雪中作樂(lè)。讓我們看看學(xué)生眼中的四季吧。 六年級(jí)語(yǔ)文 　　如果你問(wèn)我最喜歡什么顏色，我一定毫不猶豫的說(shuō)：“我最喜歡紅色?！蹦且荒ㄖ袊?guó)紅，浸染了多少革命志士的鮮血，承載了多少愛(ài)國(guó)青年兒時(shí)的夢(mèng)想。傳承紅色基因，培養(yǎng)紅孩子，漸漸成了我們光榮的使命。 “東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東”。雖然毛爺爺已遠(yuǎn)離我們，但他永遠(yuǎn)活在了億萬(wàn)人民的心中。讓我們一起品讀六年級(jí)帶來(lái)的革命詩(shī)集，感受偉大領(lǐng)袖毛澤東那風(fēng)華絕代的文人風(fēng)采。 　　在各位老師的精心布置下，學(xué)生和家長(zhǎng)的共同協(xié)作下，本次語(yǔ)文特色活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)又一次見(jiàn)證了我們行知雙語(yǔ)小學(xué)師生的強(qiáng)大凝聚力。更讓我們看到了學(xué)生無(wú)窮的潛力。疫情阻擋了我們短暫的相聚，但卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，更阻擋不了我們不斷探索和前進(jìn)的腳步。相信我們行知家人在今后的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，會(huì)源源不斷展現(xiàn)更多精彩。