賦能新技術(shù)，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展

金水區(qū)緯一路小學(xué)

根據(jù)《金水區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》，金水區(qū)教育局人事科于2022年12月5日至7日開展校級信息化管理團(tuán)隊第二階段為期3天的線上培訓(xùn)活動，緯一路小學(xué)校級管理團(tuán)隊全體成員積極參與此次培訓(xùn)。 　　為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，邀請專家的分享接地氣，通俗易懂操作性強。天津師范大學(xué)教育學(xué)部的李鳳來教師以“提升工程2.0“整校推進(jìn)”項目的實施與評估”為主題介紹了人工智能時代的到來與教育的息息相關(guān)。現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行各種有效信息功能的使用和實踐演示，并對“整校推進(jìn)”項目內(nèi)容進(jìn)行分比講解；南陽市鎮(zhèn)平縣教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)科長徐美展以“混合式校本研修項目設(shè)計”為主題，以幫扶的幾所學(xué)校為實例，詳細(xì)解讀了混合式校本研修項目設(shè)計的操作流程。語言親切風(fēng)趣，感染力強。河南師范大學(xué)的副教授梁云真以“新技術(shù)賦能課堂教學(xué)創(chuàng)新”為主題，從四個方面：以學(xué)生為中心、以技術(shù)為支撐、以活動為載體、以問題為引導(dǎo)分享了用信息技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)，并推薦了很多實用有效的多媒體工具。鄭州市惠濟(jì)教育信息中心研究員王磊以“微能力點與校本考核方案解讀”為主題進(jìn)行了三大部分的分享，全面解讀了通過微能力點與校本考核提升教師信息化教學(xué)能力和學(xué)校整校推進(jìn)的有效實施。重慶二十九中信息中心主任,研究員羅化瑜以“移動互聯(lián)時代,“智慧校園”建設(shè)方略”為主題把我們帶進(jìn)人工智能時空去感受信息技術(shù)給人們生活和學(xué)習(xí)帶來的無法想象的方便和神奇。7號下午經(jīng)驗分享的兩位老師從一線學(xué)校的角度讓我們看到智慧校園信息技術(shù)正在悄然地改變著學(xué)校的教育教學(xué)，打造學(xué)校特色，點亮智慧課堂，做智慧教育的引領(lǐng)者。 　　此次培訓(xùn)，有效幫助我們進(jìn)一步理清下一階段工作的思路，對推動我校教育信息化的全面提升起到了指導(dǎo)作用。下階段，我們將根據(jù)學(xué)校制定的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程整校推薦規(guī)劃，對學(xué)校教師開展信息技術(shù)的培訓(xùn)引領(lǐng)，全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實提升學(xué)校信息化的發(fā)展內(nèi)涵。