高效學習樂享生活——王曉云幼教科研名師工作室線上教研紀實

“潤教青城”呼和浩特科研名師工作室

潤教青城2022年第31期總第31期 　　時光清淺，歲月如歌； 擷一束光陰，撫過心間； 研語的芳華，沉香流年。 為了讓每一個教師成為教研活動的主角，發(fā)現(xiàn)并解決真問題，做有深度、有溫度的教研。在呼和浩特市教育教學研究中心副主任、“潤教青城”呼和浩特市科研名師工作室總主持人徐鳳玲老師的指導下，2022年12月5日，王曉云科研名師工作室開展了“高效學習樂享生活——我的疫情居家學習生活”主題教研，徐鳳玲老師全程參與了此次活動。 　　本次教研活動由翟杰、祁文、華怡、董麗媛、李麗霞和楊慧敏幾位一線教師共同策劃，制訂了合理的教研流程方案，分工明確，現(xiàn)場采用輕松的討論形式，圍繞疫情居家現(xiàn)狀，教師對待生活學習的態(tài)度、時間分配、工作學習方式的轉變、生活品質的關注以及情緒的合理疏導等方面進行探討，分析教師產生現(xiàn)狀的原因，共同討論，解決、歸納出居家高效學習、樂享生活的方法。 輕松愉悅互動開場 　　翟杰老師用一段輕松的桌面手勢舞打開了教研活動的輕松氛圍，老師們圍繞“我的疫情居家學習生活”話題展開了討論分享。 暢聊分享思維碰撞 積極的生活態(tài)度 　　李楊主任分享了她和父母親之間的趣事，日常的觀察對象從幼兒遷移到了家人，在這個過程中感受到了更多生活中的樂趣，也給予自身更多積極面對生活的能量。 疫情期間購買不到食物，祁文老師表示自己學會了節(jié)約食物和規(guī)劃生活，懂得了“飲水當思源，吃飯要節(jié)約”的深刻含義，要積極的、陽光的過好每一天。 居家學習工作期間總會有一些煩惱，郭宏偉主任就如何調整自己的學習與生活分享了自己的感受，總結了一些有效安排自己和孩子學習的方法，并談到在疫情這個特殊時期，看到了孩子的成長，也收獲了自己學習的進步。 多元的工作角色 　　牟曉靜老師在疫情期間要兼顧居家工作學習，同時還參加了疫情社區(qū)志愿者服務工作。她總結了這期間的感悟：在工作時認真工作，勤于記錄，做個有心人；在生活中細心耐心，陪伴孩子一同解決學習中的難題；在社區(qū)服務時，克服自身困難，積極配合，勇于擔當。三者之間巧妙轉換，平衡工作與生活的關系，樂觀看待問題，積極生活。 華怡老師總結了居家期間角色的三種轉變：一是線下教學生活變?yōu)榫€上指導；二是與幼兒互動變?yōu)榕c家長和幼兒互動；三是日常生活中積極配合防疫工作。多重的工作與學習生活的變化，讓我們在不適應中學習著平衡與調整，學習多元角色的轉換，更好的積極生活、努力工作。 秦如秀主任分享了在疫情期間的居家生活與社區(qū)服務的工作經(jīng)歷。以“成長、思考、改變”為關鍵詞，講述了在疫情期間的工作、生活、學習的角色轉變。勤奮學習的同時需要停下來思考，通過不斷實踐給予我們成長的途徑，在忙碌中學會平衡，在角色變化中靜下心，讓我們更好的投身于未來的工作中。 舒適的生活品質 　　祁文老師還用小視頻的形式分享了自己疫情期間的生活學習：制作面食及與孩子共同制作美食。在居家工作之余，學習新的生活技能，增添了生活樂趣，增進了親子溝通，以更好的狀態(tài)投入到居家工作學習中。 討論過程中，大家也都表示需要給自己留出空間，通過運動、閱讀等方式放松自己，在勞逸結合中提升生活品質。舒適的生活能夠有效的疏導自己疫情居家緊張的情緒，更好的平衡生活與工作，提升居家辦公效率。 合理的親情陪伴 　　圖雅園長講述了自己的疫情居家生活與工作的困擾，面對年幼孩子，每日居家繁雜的工作使她焦慮不安，但是在一次次的忙碌中也漸漸學會了平衡工作與生活，學會了合理規(guī)劃，預留多一些的時間，讓愛和溫暖常伴家人。 談到疫情期間獨自居家?guī)薜墓ぷ鲗W習生活，劉穎主任也很有感觸。由于工作繁忙，年幼的孩子學會了幫助媽媽領物資、用自己的辦法解決生活中遇到的小困難，劉主任與孩子度的這一段難忘的時光，有不易也有收獲。通過分享，我們看到了孩子是積極主動的學習者，我們要相信孩子，同時我們更要協(xié)調好工作與生活。 楊慧敏老師分享了自己的居家生活學習，提到了可以定期開展“家庭會議”，在“家庭會議”中，一家人可以合理規(guī)劃好自己的時間，更好的協(xié)調工作與生活。 有效的時間規(guī)劃 　　董麗媛老師將疫情期間自己的一些時間管理的方法分享給了大家：一是要調整好自己的心態(tài)，讓自己保持積極的心態(tài)；二是要做好時間規(guī)劃，可以利用一些軟件或工具，如日歷或手帳記錄；三是讓時間發(fā)揮最大效用，如：時間和精力有效匹配、保持專注、巧用碎片時間等；四是給自己留出空閑時間。 正向的情緒疏導 　　當自己情緒出現(xiàn)問題，如何疏導自己的情緒，李麗霞老師有方法：首先，先去了解相關知識；二是盡量維持正常的生活節(jié)奏；三是與家人、朋友多溝通；四是可以運用心理學的小技巧疏導自己的情緒，如：觀云朵、蝴蝶拍、正念冥想等。我們每個人都會有不好的情緒在，學會接納疏導自己，擁有強大的內心，才能積極、樂觀的面對生活。 　　翟杰老師梳理了老師們談到的關鍵詞，也分享了自己疫情期間合理規(guī)劃生活的小建議。有規(guī)劃的安排休息時間，既能使我們好好放松身心，又能為下一次的出發(fā)積蓄能量。閱讀、運動、學習、陪伴，總有一個方向能讓我們成長。高效學習，樂享生活，不負時光，不負自己。愿我們每一個人都能過的充實、溫暖而坦蕩。 反饋建議總結提升 　　討論環(huán)節(jié)接近尾聲，王曉云老師也分享了自己的疫情居家生活與學習狀態(tài)，并結合大家的所思所感總結了疫情期間學習與生活的合理轉變、時間規(guī)劃與學習策略。疫情當前，學習與工作改變的是形式，不變的是工作內容與工作初心，要學有深度、學有重點，有思考有改進；合理的規(guī)劃時間，勞逸結合；維持好內心的秩序，學習疏導自己的不良情緒；好好生活，認真工作。 　　教研活動的最后，祁文老師帶領大家做冥想放松活動，讓我們感受內心的平靜，放松身心，緩解情緒，釋放壓力。 　　疫情當下，限制了老師們的活動空間，卻阻斷不了大家對工作的熱愛和對學習的熱情。通過本次教研活動，老師們都增加了對彼此的了解，在分享中也有所收獲?！皾櫧糖喑恰笨蒲忻麕煿ぷ魇覍⒗^續(xù)帶領各分工作室及成員在教研活動中不斷充盈自己、豐富自己，用理想與信念，儲備與積蓄，創(chuàng)新與改變，讓居家生活學習更有意義，讓老師們在專業(yè)的道路上走的更遠。 時光安然，歲月無恙一季芬芳，詩暖成行帶著陽光的味道靜靜地走在教育的路上期待疫情散去早日相聚 編輯:翟杰初審:智慧終審: 徐鳳玲