<p class="ql-block"> 仲冬景氣肅，碧草猶萋萋。突如其來的疫情讓我們再次開啟云端教學，教有道，研先行，2022年12月8日，許昌市八一路學校教育集團全體數(shù)學老師齊聚云端，參加了魏都區(qū)教研室主辦的小學數(shù)學主題教研活動——《新課標下課堂教學的思與行》</p> 單元整合分享 <p class="ql-block"> 首先，老師們聆聽了市光明路小學王瑛琪老師關于“凸顯核心算理地位，助推課堂整體構建”的單元整合教學專題的分享。此環(huán)節(jié)王老師以新課標為指導思想，通過對教材、學情深入的分析，整合重建單元教學過程，制定單元教學目標，并展示具體課例。探索大單元教學，提高學生運算能力，體現(xiàn)數(shù)學知識之間的內(nèi)在邏輯關系，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> 觀摩微型課例 <p class="ql-block"> 接著，大家觀摩了光明路小學杜艷然老師基于大單元教學的微型課——《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》。杜老師在教學過程中，通過小組活動、動手操作（擺一擺、畫一畫）的方式，啟發(fā)學生探究出商的位置，讓學生在實踐與合作中感悟數(shù)學算法。</p> 優(yōu)化作業(yè)設計 <p class="ql-block"> 數(shù)學有用，作業(yè)有趣。市光明路小學周旭輝老師又分享了“緊扣知識本質，發(fā)展核心素養(yǎng)”為主題的單元作業(yè)設計。周老師以層次性、趣味性、創(chuàng)新性為設計理念，融入數(shù)學文化，凸顯長程作業(yè)與短程作業(yè)新方向，優(yōu)化大單元作業(yè)設計，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p> 學習專業(yè)引領 <p class="ql-block"> “學科核心素養(yǎng)，呼喚大單元教學”—— 魏都區(qū)教研員甄曉莉對大單元教學做出了專業(yè)引領。甄老師指出單元整體教學是一種引發(fā)我們思考的教學方式，我們要積極探索大單元教學，重視單元整體教學設計，確定單元教學目標，并落實到教學活動中；對待新課標我們要做到讀、思、行！甄老師對一線教師如何把大單元教學落到實處作出了以下建議：1.學會分析。在數(shù)學核心素養(yǎng)下分析教材、學情以及大單元教學目標。2.學會設計。根據(jù)大單元目標撰寫大單元理念，并設計制作教學結構圖，課時規(guī)劃表。3.學會開發(fā)。對大單元主題下的教材進行開發(fā)和利用，梳理教學流程和教學活動。找到合適的教學策略，教學方式。4.學會實施。對單元整合設計后，分課時實施。</p> 教師學習風采 <p class="ql-block"> 雖置于不同地點，八一小數(shù)人仍保持高度的學習熱情，在線上認真聆聽，用心記錄，點滴收獲。</p> <p class="ql-block"> 有思才有得，課后老師們分享了聽課感悟。</p> <p class="ql-block"> 疾風知勁草，云端守初心。不管是線上還是線下，教研活動始終是教師成長進步的“扶手”，是教學質量提高的“助推器”，更是教師自身成長的源泉。抓住居家靜學的契機，通過線上研討，向同行學習，向教研員取經(jīng)，八一小數(shù)人將繼續(xù)踐行新課標，努力打造優(yōu)質高效的課堂！</p>