<p class="ql-block"> 為了心理健康教育科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，強化心理健康教育教師專業(yè)素質(zhì)提升，促進少年兒童健康成長，近日，棲霞市實驗小學(xué)開展了“關(guān)愛心理健康，呵護心靈之花”師生心理健康教育系列活動。</p> 問卷調(diào)查 <p class="ql-block"> 首先，為了了解學(xué)生心理健康狀況，也為了更好的開展心理健康教育，我們對全體學(xué)生進行了小學(xué)生心理健康教育問卷調(diào)查。</p> 分析研判 <p class="ql-block"> 班主任老師針對學(xué)生心理健康調(diào)查問卷，分析心理問題成因，尋找合理的教育對策，進行分析研判。</p> 心理健康跟蹤 <p class="ql-block"> 針對我校學(xué)生普遍存在的問題，我們用愛心和專業(yè)知識，對學(xué)生進行切實可行的心理疏導(dǎo)，主要從以下幾方面著手：</p><p class="ql-block">1、加強小學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育，在學(xué)習(xí)中，多善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并鼓勵學(xué)生，使其對自己充滿信心，展示自己的個性。</p><p class="ql-block">2、平時加強養(yǎng)成教育，勇于克服困難，有良好的讀書寫字姿勢。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造欲望，使孩子們時刻具有不依賴?yán)蠋熀透改傅男睦怼?lt;/p><p class="ql-block">4、加強情感教育，充滿愛心，培養(yǎng)良好的獨立判斷能力。</p><p class="ql-block">5、平時多搞些班級活動，讓學(xué)生融入到集體生活中去，培養(yǎng)良好的人際交往能力及集體觀念。</p> 微活動 <p class="ql-block"> 為營造健康文明的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，引導(dǎo)以良好、陽光、理智的心態(tài)面對生活，各級部開展了心理健康微活動之手勢操活動《我真的很不錯》《向上吧！少年》《天天向上》《千年等一回音樂串燒》《西游記音樂串燒》，通過音樂熏陶和心理調(diào)節(jié)的有氧運動，靈活的肢體語言和歡快的音樂，給予大家積極的心理暗示，緩解學(xué)習(xí)疲勞。</p> 心理健康教育培訓(xùn) <p class="ql-block"> 為幫助教師提升心理健康知識和水平，以便能敏感捕捉和解決學(xué)生的心理問題，較好地塑造學(xué)生健康心理。實驗小學(xué)全體班主任于12月7日上午，參加教體局舉辦的“全市中小學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)會議”。</p> <p class="ql-block"> 會議中，張聆秋老師以《學(xué)生心理問題的識別與處理》為題展開講座，分別講解了當(dāng)今社會學(xué)生的心理健康現(xiàn)況；學(xué)生心理問題的識別；學(xué)生心理問題的評估與訪談；學(xué)生細節(jié)問題的處理以及預(yù)防等方面，為班主任開展心理健康輔導(dǎo)提供具體可操作的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 作為非專業(yè)的心理健康教師如何做好心理健康教育工作？張老師道出了在場教師的心聲?！霸趺醋?？怎么分析？”是教師們在日常的心理教學(xué)中經(jīng)常遇到的難題。張老師從教學(xué)實際出發(fā)，結(jié)合豐富的案例，為教師們解答了疑惑。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程不僅有理論知識的講述，還有實際操作的分享，老師們認真聽講，及時記錄聽課筆記，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 此次心理健康教育專題培訓(xùn)，引導(dǎo)老師們?nèi)嬲_地理解心理健康，學(xué)習(xí)有效應(yīng)對各種心理危機，切實增強學(xué)校心理健康教育工作的針對性和實效性，為實小學(xué)子們的心理健康保駕護航。</p>